汪全先

（1.柳州師范高等?？茖W(xué)校體育與健康教育系 柳州 545004）

法國體育引介與啟示*

汪全先1

（1.柳州師范高等專科學(xué)校體育與健康教育系 柳州 545004）

運用文獻資料、邏輯分析等研究方法，引介法國的體育管理體制、學(xué)校體育、大眾體育、競技體育、體育旅游與體育領(lǐng)袖等，從中獲得啟示：政府組織政策與資金支持，社會組織民意運行；開展符合民眾需求的體育項目，時尚健身與傳統(tǒng)相結(jié)合；營造體育旅游氛圍，引導(dǎo)民眾參與休閑體育旅游；學(xué)校體育由校長負責(zé)，課程設(shè)置主修與選修相結(jié)合；傳承傳統(tǒng)強勢體育項目，避免盲目追求競技體育項目多而全；尋求跨國界體育領(lǐng)袖，爭取國際體育話語權(quán)。

法國體育；引介；啟示

法國是一個傾向于社會型管理的資本主義國家，我國社會主義現(xiàn)階段的諸多領(lǐng)域模式與其相仿，值得我們?nèi)ソ梃b。與法國整體文化氛圍相符，擊劍、花樣游泳、柔道、滑雪等項目是法國的傳統(tǒng)強項。法國足球普及，眾多球星在此云集；一年一度的環(huán)法自行車賽，是世界最頂級的賽事，吸引著世人的眼球；法國網(wǎng)球公開賽是四大滿貫賽事之一，深受人們的關(guān)注與喜愛。此外，法國人顧拜旦在1984年創(chuàng)建國際奧林匹克委員會，格林創(chuàng)建國際足聯(lián)，朱爾斯.雷米特創(chuàng)建足球世界杯，這些無不蘊含著法國人把對自由浪漫的的追求轉(zhuǎn)化為對體育運動熱愛的激情，給世界增添多彩的蓬勃盛宴。盡管法國體育的發(fā)展如此燦爛多彩，但是我國學(xué)者對其引介與美國體育、日本體育、韓國體育、俄羅斯體育、英國體育等發(fā)達國家的相關(guān)研究相比，則顯薄弱。本文通過對法國的體育管理體制、學(xué)校體育、群眾體育、競技體育、體育旅游等進行引介，并對法國代表性的體育領(lǐng)袖進行解讀，旨在呈現(xiàn)法國這樣一個人均物質(zhì)富裕、注重精神追求的發(fā)達國度，國民體育是什么樣的，同時結(jié)合我國現(xiàn)階段處于摸索發(fā)展的體育國情，從中以啟示。

1 法國體育引介

1.1 體育體制：政府宏觀引導(dǎo)，社會自我調(diào)節(jié)

青年與體育部是法國唯一的官方體育管理部門。該部門正式成立于80年代初期，總部位于巴黎，現(xiàn)有工作人員500名左右，下設(shè)體育司、青年司、總行政司和培訓(xùn)司。在全國的22個大區(qū)和96個省分別設(shè)有地方的青年與體育部門[2]。法國青年部領(lǐng)導(dǎo)與負責(zé)全國的體育管理活動，積極推動競技體育與群眾體育的開展。法國的體育協(xié)會組織很多，主要有奧運會項目協(xié)會、非奧運會項目協(xié)會、綜合性項目協(xié)會三種。青年部代表政府對全國體育進行宏觀調(diào)控，對項目開展的資金根據(jù)項目特點與地位進行資金補貼。各種協(xié)會則負責(zé)具體的體育運動開展工作，包括比賽、運動動員、比賽資金募集等。法國已經(jīng)形成了政府宏觀調(diào)控指導(dǎo)，社會自我協(xié)調(diào)發(fā)展的體育管理體制，運轉(zhuǎn)多年來表現(xiàn)良好。隨著法國體育市場的孕育，商業(yè)活動在職業(yè)比賽與業(yè)余比賽中出現(xiàn)頻繁。休閑與時尚的理念也在政府引導(dǎo)社會自我調(diào)控的體制下蓬勃開展，網(wǎng)球、擊劍、高爾夫球、沖浪等的開展無不詮釋著法國民眾對自由浪漫思想的外在表達。也正是法國政府體育管理部門將體育的工作重心放在宏觀調(diào)控上，同時充分放權(quán)，各類體育協(xié)會、民間組織得以在自我負責(zé)的大環(huán)境下孕育發(fā)展。

1.2 學(xué)校體育：教育部、各校校長負責(zé)，教學(xué)模式不斷探索

在全法國共有35 000名教師負責(zé)1 200萬學(xué)童的體育教育[3]。從 20世紀80年代起,法國政府決定由青年部主管的學(xué)校體育轉(zhuǎn)由教育部負責(zé)管理?！胺▏w育課小學(xué)每周5 學(xué)時，初中每周 3 學(xué)時，高中每周 2 學(xué)時，內(nèi)容又分為國家制定大綱的主修課和學(xué)校自行設(shè)置的選修課[4]?！庇捎诜▏慕?jīng)濟與自然條件優(yōu)勢，以及學(xué)校體育聯(lián)合會和俱樂部的普遍存在，法國學(xué)生較早就能接觸一些技能要求較高的項目。像美式橄欖球、帆船、拳擊、棒球等。在法國許多學(xué)校選擇“上午上課，下午運動”的模式，法國目前共有 210所初中的1.5萬名學(xué)生選擇了這一模式。2010年新學(xué)年，法國教育部發(fā)起了這一實驗，每所學(xué)校每年補貼5000歐元。這種模式下午開展多種多樣的體育活動，學(xué)校與當?shù)氐捏w育俱樂部、協(xié)會密切聯(lián)系，學(xué)生有機會接觸到帆船、橄欖球、技擊等項目。體育教學(xué)專家肯·哈德曼說：“法國的體育課是必修的，而且有國家學(xué)校體育聯(lián)盟、多種運動協(xié)會的機構(gòu)設(shè)置。法國教育部投資很大，學(xué)生們平均每年付出17.2歐元，就能享受上百次體育活動。法國的國家學(xué)校體育聯(lián)盟共有超過 100萬會員，是僅次于足球和網(wǎng)球的第三大運動聯(lián)盟。[5]”此外，法國規(guī)定教育部長(包含各省、市的教育部門負責(zé)人)必須兼學(xué)校體育聯(lián)合會的主席，日常工作委托中學(xué)教育司司長主管。每所學(xué)校法定必須成立體育聯(lián)合會，主席必須由校長擔(dān)任[6]。

1.3 體育旅游：體育旅游蓬勃發(fā)展，為法國旅游經(jīng)濟添色

法國是一個時尚與休閑并重的國家，吸引著世界各國民眾去觀光旅游，進入 21 世紀以來，法國每年接待的外國游客量大約在7000 萬左右，處于世界第一的位置。與此同時，法國人外出旅行也是重要的生活組成部分。法國各地已經(jīng)逐漸形成各種不同的體育文化傳統(tǒng)。奧運會舉辦的熏陶，現(xiàn)代時尚運動廣泛開展給法國體育旅游添色不少。法國的足球賽事、環(huán)法自行車賽、網(wǎng)球公開賽吸引著世界各地的人們?nèi)ビ^賞體驗。法國每個地區(qū)也有自己的特色體育賽事，比如梅茲（Metz）的水上角斗、勒芒（Le Mans）的汽車耐力賽等[4]。豐富的地方體育活動給法國體育旅游帶來了不同的地域風(fēng)情。雖然以觀賞為主要目的的體育旅游游客很多，但是也有很多游客，在法國旅游的過程中，更愿意參與到當?shù)氐木唧w體育運動中來。對于法國人來講大約 83%的法國人希望在度假期間能參與一項以上的體育活動。沖浪、帆船、滑雪、攀巖、登山等是法國人旅游時經(jīng)常參與的活動，也是外國游客喜歡選擇的嘗試項目。法國旅游的蓬勃發(fā)展帶動了經(jīng)濟的發(fā)展，也推動法國體育旅游向前發(fā)展，時尚、休閑、陽光類的體育運動是法國體育旅游的外顯標簽，法國豐富的特色體育運動吸引著人們?nèi)⑴c去享受體育的魅力。

1.4 群眾體育：注重休閑健身與時尚，與法國民眾意識相符

法國群眾體育開展傾向于休閑時尚的健身運動，全國有著廣泛的體育參與人群。法國體育部長茹阿諾近日在巴黎表示，約有3400萬法國人每周至少做一次體育運動，超過法國總?cè)丝跀?shù)的一半，其中大約1600萬人參加了至少一個體育健身團體。茹阿諾說，良好的群眾體育基礎(chǔ)是法國體育發(fā)展的強大動力，同時也需要相關(guān)管理部門不斷改革和進步，有關(guān)各方應(yīng)該加強合作，共同為法國體育的未來而努力[7]。集體體育項目的足球、橄欖球等是法國青年民眾喜愛參與的項目，網(wǎng)球、滑雪、高爾夫球、賽艇是法國人喜歡的競賽體育項目，此外登山、遠足、滑翔、劃艇、自行車越野、攀巖等探險或冒險項目正吸引著越來越多的法國民眾參與。因在民間團體、企業(yè)、體育組織每年有許多體育活動，也同時促進了法國體育領(lǐng)域的支出。根據(jù)法國體育部的統(tǒng)計，2008年體育開支達到339億歐元，約占其國內(nèi)生產(chǎn)總值的1.75%。到今年法國體育服裝、體育器械、體育博彩等方面的體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)達到了更高的水平，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)達，也促進法國群眾體育的進一步發(fā)展。法國因注重休閑健身與時尚，由于符合民意，群眾體育發(fā)展比較迅速。

1.5 競技體育：強勢項目相對穩(wěn)定，競技體育綜合實力靠前

法國的競技體育一直處于世界的前列，即使在低谷時期，也受到其他國家的重視。足球、籃球、擊劍、田徑、網(wǎng)球、自行車、現(xiàn)代五項、擊劍、花樣游泳、柔道、滑雪等都是法國的體育強項，足球運動員齊達內(nèi)、擊劍選手奧莫內(nèi)、田徑運動員杜庫雷、游泳運動員馬諾多曼、網(wǎng)球運動員毛瑞斯莫等眾多體育明星為世人熟知。由于法國社會動蕩起伏，法國競技體育也是潮起潮落，法國曾在 1900 巴黎奧運會上獲得金牌榜第一、1924 年的第二，但法國也曾在 1904 年和 1960 年兩次在奧運會上一金未獲，跌至25名[8]。但是因為法國群眾體育有著深厚的根基、民間有著良好的體育氛圍，競技體育整體基礎(chǔ)比較牢固，一直保持在世界的前列。值得提到的是法國足球在 1998 年獲得世界杯冠軍，在2006 年獲得亞軍，盡管 2010 年世界杯上卻冷門出局。但是法國各項世界比賽的綜合排名上，仍是體育強國，在2007年由法國體育雜志（Havas Sports）和蒙特卡洛電臺（Radio Monte Carlo）聯(lián)合推出“世界體育強國排行榜”，法國處在第五的位置，以法國的整體人口基數(shù)，能有這樣的排名，可見法國競技體育的強勢，如果按人均來計算，其競技體育排名更靠前，這也說明法國競技體育開展的社會支持與整體氛圍較好。

1.6 體育領(lǐng)袖：不畏困難積極進取，為推廣體育事業(yè)奉獻終生

法國人顧拜旦是現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人，他極力推廣“重在參與”、“更快、更高、更強”、“和平”、“平等”等理念，其作品《體育頌》為世人傳頌。顧拜旦創(chuàng)建的奧林匹克運動,以發(fā)展人、促進世界和平為宗旨,以教育青年,延續(xù)和傳遞“宗教精神”為目的,在此基礎(chǔ)上,顧拜旦還賦予了旨在發(fā)展奧林匹克運動的基本精神,如鼓勵運動員和觀眾的參與精神,不斷沖破阻礙的超越精神,不同民族相聚會首的寬容態(tài)度,也有為保持奧林匹克運動純潔、獨立運轉(zhuǎn)的具體制度[9]。羅伯特·格林是國際足聯(lián)的創(chuàng)建者，他的開拓進取與遠見奠定了足球今天騰飛發(fā)展的基礎(chǔ)。國際足聯(lián)剛成立之時只有7個成員國：法國、比利時、丹麥、荷蘭、西班牙、瑞典、瑞士，現(xiàn)代足球的發(fā)源地英格蘭則沒有加入進來。1905年 4月14曰，英格蘭足協(xié)執(zhí)委會終于承認了隸屬國際足聯(lián)的各會員國協(xié)會并加入國際足聯(lián)大家庭，這是格林先生所領(lǐng)導(dǎo)的國際足聯(lián)成立后的第一個勝利，到今天已經(jīng)有二百多個國家和地區(qū)加入國際足聯(lián)，足球也成為世界上最風(fēng)行的運動項目。出生于1873年10月24日的法國人雷米特是世界杯賽的創(chuàng)始人，是第三任國際足聯(lián)主席，今天世界杯足球賽的世界關(guān)注度有目共睹，在其任職期間爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)，但是國際足聯(lián)發(fā)展速度仍是令人驚訝，他任職期間被人們成為"儒略斯.雷米特"時代，由于其貢獻世界杯賽獎杯命名為"雷米特"杯，他的一生貢獻于足球，給足球運動留下光輝的一頁?？v觀法國的諸多體育領(lǐng)袖人物，一個重要的特征是他們積極進取，艱難時期勇于面對困難，終身不遺余力的推廣體育事業(yè)。

2 對我國體育發(fā)展的啟示

2.1 政府組織政策資金支持，社會組織民意運行

在法國，政府組織雖然在體育活動的開展過程中，無論是在資金上還是在政策導(dǎo)向上都承擔(dān)著比重較大的責(zé)任，但是在具體的社會體育組織運行中，政府干預(yù)較少，這也是法國開展的體育活動多以休閑性、娛樂性、健身性項目為主的原因，具有較強的民意傾向。在我國，隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立，體育領(lǐng)域也在嘗試走向市場化，可是，自從1992年社會主義市場經(jīng)濟論確立以來，20年已經(jīng)過去，至今無法擺脫官民不分的現(xiàn)象。競技體育仍然是以舉國體制為主，各種協(xié)會聯(lián)賽到關(guān)鍵階段政府組織人員的影響隨處可見，對于謝亞龍、南勇、陸俊等的處理方法似乎顯示了中國政府高層進行體育改革的決心，但是中國當前的大環(huán)境預(yù)示著體育真正走向市場化、真正符合民眾的需求，那條路徑還很長。我國是社會主義國家的國家性質(zhì)，決定了資金流向、政策導(dǎo)向上政府組織有著更多支配權(quán)，這就需要政府組織做好規(guī)劃，政策上、資金流上對體育活動給予支持，但是在體育活動項目選擇上、在各級體育聯(lián)賽運行上要遵從民意。

2.2 學(xué)校體育由校長負責(zé)，課程設(shè)置主修與選修相結(jié)合

法國學(xué)校的校長都要兼任學(xué)校的體育聯(lián)合會主席，對體育的開展負責(zé)，雖然不是強制性大力開展體育活動，但是會受到社會輿論的監(jiān)督。課程設(shè)置方面，從小學(xué)到中學(xué)主修與選修相結(jié)合，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也能體現(xiàn)學(xué)生在其年齡層次上的運動項目傾向。當然，一個更重要的原因是法國人均GDP遠遠超過我國，普遍的體育設(shè)施與體育師資隊伍水平要優(yōu)于我國，在學(xué)校，法國民眾有更多的條件追求自己的觀念傾向。2001年我國出臺了關(guān)于中小學(xué)體育課程實施草案，10年過去，在2011年在草案的基礎(chǔ)上有了修訂，我國中小學(xué)體育課程除了注重學(xué)生身心健康、技能習(xí)得、社會適應(yīng)能力外，也開始注意體育活動項目的多樣化，鼓勵開發(fā)校本課程，在民族地區(qū)，也鼓勵開展民族傳統(tǒng)體育項目，體育課程設(shè)置也更加靈活。許多師資力量充足，條件允許的學(xué)校，嘗試主修與選修相結(jié)合，體育中考實施增加了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的重視，但是也降低了學(xué)生參與體育活動的豐富性，學(xué)生往往更多參與指定的考試運動項目，降低了學(xué)生的真實的運動傾向的自我表達。學(xué)校體育的開展好壞往往與校長的體育理念相關(guān)，中國當下仍然是處于文化課占優(yōu)的教育模式，怎樣轉(zhuǎn)變整體的校長踐行觀，需要整個社會的共同努力。

2.3 營造體育旅游氛圍，引導(dǎo)民眾參與休閑體育旅游

法國是世界旅游大國，連續(xù)多年處于世界上入境旅游人數(shù)最多的位置，法國人在旅游時，大部分人喜歡參與一項以上體育活動，并且以休閑時尚型的項目為主，如自行車、網(wǎng)球、帆船、攀巖、登山、沖浪、滑雪等，這些恰是法國的強勢體育項目，也說明自發(fā)的體育傾向往往益于體育的良性發(fā)展。我國與法國相比，地域更加遼闊，地理條件地域差異也比較大，這對于開展不同的特色體育項目十分有益。雖然我國民眾的旅游人數(shù)處于上升趨勢，但是更多的是以景觀旅游、購物旅游為主，以體育旅游為主的則很少。而事實上，在我國廣大地區(qū)尤其是少數(shù)民族地區(qū)，民族傳統(tǒng)體育項目表演已經(jīng)成為許多景區(qū)的一個重要組成部分，如竹竿舞、拋繡球、搶花炮等表演，我們?nèi)狈Φ氖敲癖娫诼糜芜^程中體育活動的參與。像法國民眾那樣，在旅游的過程中計劃著參與一兩項休閑體育活動，既旅游又娛樂健身，生活的是一種時尚與心境。隨著我國旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，攀巖、沖浪、高爾夫等休閑旅游項目也逐漸被開發(fā)，但整體的體育人口基數(shù)相對較小，我國民眾的體育旅游氛圍需要進一步營造，反作用于體育人口的增加，逐漸引導(dǎo)民眾進行良性的體育消費，傾向參與自我意愿的娛樂休閑體育項目。

2.4 開展符合民眾需求的體育項目，時尚健身與傳統(tǒng)相結(jié)合

有目共睹，法國民眾在娛樂、體育、藝術(shù)的參與方面走在世界的前沿，法國人也選擇了與其性格特征相符的運動項目，激情的足球、藝術(shù)的花樣游泳、趣味的滑雪、變幻的擊劍、挑戰(zhàn)的現(xiàn)代五項、時尚的網(wǎng)球、大眾的自行車都是法國人喜歡的項目，齊達內(nèi)、毛瑞斯莫、奧莫內(nèi)、杜庫雷等這些體育明星為世人所知，正是因為法國開展了民眾喜歡的運動項目，才使其強勢項目有了廣泛的群眾根基，保持更持久的優(yōu)勢。在我國，許多競技體育強勢項目不適宜在群眾中開展，如舉重、跳水等，雖然在奧運會與各類其他國際賽事中一直有著不錯的成績，但是很難在民眾中開展。在民眾之間，人們更喜歡簡單、易學(xué)、健身的體育項目，如廣西開展的氣排球，已經(jīng)成為廣西最受歡迎的體育項目之一，并且不斷向外推廣開展經(jīng)驗。隨著人們生活水平與休閑意識的提高，我國民眾在從事體育活動的過程中，除了傳統(tǒng)的體育活動之外，如登高、踏青、太極拳、蕩秋千等，開始加入休閑時尚運動，如網(wǎng)球、攀巖、沖浪等，尤其在青年中有這個傾向，我們可以從法國人的生活方式中汲取休閑時尚的體育活動方式，優(yōu)化我國民眾的生活。

2.5 傳承傳統(tǒng)強勢體育項目，避免盲目追求競技體育項目多而全

法國的強勢體育項目，縱觀其多年來在奧運會、世界大賽上的表現(xiàn)，整體比較穩(wěn)定，符合一個發(fā)達國家的體育發(fā)展規(guī)律。擊劍、足球、花樣游泳、滑雪、自行車等是法國的傳統(tǒng)強勢體育項目，這些項目也是法國民眾喜愛的項目，雖然法國是現(xiàn)代奧運會的發(fā)起國之一，但是并沒有盲目追求體育項目的多與全，而是根據(jù)時尚與藝術(shù)之國的民眾需求開展相符的運動項目，法國人更注重體育的美與參與后的精神宣泄。法國政府組織與社會組織在開展競技體育時，重在保持傳統(tǒng)的受到法國人普遍認可的運動項目，而對于法國大眾傳播開展較弱的，則不鼓勵開展大規(guī)模的競技比賽，整體上也不追求競技體育項目的多與全。在我國，乒乓球、羽毛球、跳水、舉重、射擊、體操等是傳統(tǒng)強勢體育項目，我們要發(fā)揚與保持，但是我國在開展競技體育的過程中，明顯追求多與全，在我國不符合國情的競技體育項目上浪費過多的人力與財力。競技體育項目，它具有觀賞性，同時更應(yīng)該具有廣泛的民眾參與性，只有這些具備廣泛的群眾基礎(chǔ)的競技體育項目才能獲取更多的后備支持。我國當前應(yīng)該抓住關(guān)鍵，繼承傳統(tǒng)強勢體育項目，盡力避免追求多而全帶來的人力與財力的耗費。

2.6 尋求跨國界體育領(lǐng)袖，爭取國際體育話語權(quán)

在世界范圍內(nèi)法國人，從皮埃爾·德·顧拜旦到羅伯特.格林，再到儒略斯.雷米特，為世人所熟知。皮埃爾·德·顧拜旦發(fā)起復(fù)興奧林匹克的倡議，是現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人，其一生為傳承發(fā)揚奧林匹克精神做出了卓越的貢獻，他是跨越國界的體育精神領(lǐng)袖。羅伯特.格林作為國際足聯(lián)的創(chuàng)始人和第一任主席，他為世界足球運動的發(fā)展所做出的不懈努力和卓越貢獻，必將載入世界足球運動發(fā)展的史冊，儒略斯.雷米特作為第三任國際足聯(lián)主席，成立了世界杯（World Cup,FIFA World Cup），世界足球錦標賽是世界上最高榮譽、最高規(guī)格、最高水平的足球比賽，與奧運會并稱為全球體育兩大頂級賽事，其影響力、轉(zhuǎn)播覆蓋率超過奧運會已經(jīng)成為全球最大的體育盛事。正是像他們這樣的體育跨界領(lǐng)袖，給世界留下了財富，也給法國爭取到了國際話語權(quán)。在我國，因為社會意識形態(tài)的原因，體育個人領(lǐng)袖出現(xiàn)的較少，注重集體，如中國的“女排精神”影響了一代代人，也曾出現(xiàn)了鄧亞萍這樣的不屈精神的代表人物，他們在為國家爭光，贏得國際比賽的同時，也贏得世人的尊重，讓世界更多了解中國。隨著中國競技體育的凸顯，中國在世界體壇的地位越來越高，但是仍然需要像法國皮埃爾·德·顧拜旦仰或是羅伯特.儒略斯.雷米特那樣的跨國界體育領(lǐng)袖，為我國爭得更多的國際體育話語權(quán)。

1 法國體育實力[EB/OL].中國網(wǎng)，http：//www.china.com.cn/zhuanti2005/txt/2005-07/06/content_5908138.htm

2 周旺成.法國體育體制的特點[J]. 天津體育學(xué)院學(xué)報,1995,10(1)：26.

3 凌平,劉慧梅.法國體育管理體制發(fā)展的社會基礎(chǔ)和主要特點[J].北京體育大學(xué)，2007(3)：295

4 王銳.法國體育旅游發(fā)展研究[J].體育文化導(dǎo)刊，2008（7）

5 隊報：中國體教結(jié)合可效仿法國 上午上課下午運動[EB/OL].華體網(wǎng)，http：//we.sportscn.com/viewnews-1021870.html

6法國的體育文化背景和強勢項目介紹[EB/OL]. 騰訊網(wǎng)，http：//2008.qq.com/a/20080328/000260.htm

7舒適.群眾體育基礎(chǔ)強大,半數(shù)法國人每周至少做一次運動[EB/OL].華奧星空，http：//news.sports.cn/other/2011-04-05/2134860.html

8繆 佳.試論文化傳統(tǒng)對法國競技體育發(fā)展的影響[J].南京體育學(xué)院學(xué)報，2011（2）：57

9 季傳武.顧拜旦構(gòu)建了現(xiàn)代奧林匹克運動的理論大廈[J].北京體育大學(xué)學(xué)報, 2006 , 29(5)：613

Introduce and Enlightenment of the French Sports

WANG Quanxian
（Department of P. E. and Health Education , Liuzhou Teachers College , Liuzhou,Guangxi, 545004, China）

Using literature, logic analysis and other research methods, for introduction of French sports management system, school sports ,mass sports, competition sports ，sports tourism and sports leader, and so on ,and gain enlightenment： government organizations provide policies and capital support, social organizations take operation of public opinion; in accord with the demand of the public sport for fitness and traditional fashion; combine the construction of sports tourism atmosphere, and guide people to participate in leisure sports tourism; the school sports is been responsible by the principal, curriculum setting for combining major and elective; inheriting the traditional strong sports, avoiding blind pursue athletics sports and whole; seek cross-border sports leader,strive for the international sports right.

French sports; introduce ; enlightenment

*廣西教育廳科研立項項目，編號：201106LX688；來賓市教育科學(xué)研究所課題，編號：LB2010A005。

汪全先（1979 - ），男，河南信陽人，中級經(jīng)濟師，碩士，講師，研究方向：體育人文社會學(xué)。