林 琳

（鄭州大學(xué) 國際教育學(xué)院，河南 鄭州 450001）

談話類節(jié)目會話的話輪轉(zhuǎn)換研究

林 琳

（鄭州大學(xué) 國際教育學(xué)院，河南 鄭州 450001）

目前，一種特殊的會話類型——談話類節(jié)目隨著傳媒的推廣而日益普遍。以一些談話類節(jié)目的會話為語料，結(jié)合會話分析的相關(guān)理論，我們可以初步了解談話類節(jié)目會話的話輪轉(zhuǎn)換的相關(guān)機制。

談話類節(jié)目；會話；話輪；轉(zhuǎn)換機制

會話的最大特點是話輪的轉(zhuǎn)換。社會學(xué)家薩克斯、謝格洛夫、杰斐遜總結(jié)出在人們的會話中，每次只有一個說話者，說話者交替出現(xiàn)，從而他們提出了話輪轉(zhuǎn)換的概念[1]66。會話之所以能順利進行，是因為有規(guī)約化的會話結(jié)構(gòu)，可以使會話參與者把握話輪轉(zhuǎn)換的時機。話輪是指會話過程中，說話者連續(xù)說出的一番話，其結(jié)尾以說話者和聽話者的角色互換或各方的沉默為標志?？梢?，衡量話輪有兩個關(guān)鍵點：一是說話者的話是否連續(xù)，如果不連續(xù)（出現(xiàn)沉默），那么就不止一個話輪；二是說話者和聽話者之間的角色是否有互換，角色互換標志著一個話輪的結(jié)束和下一個話輪的開始。

新聞?wù)勗掝惞?jié)目是一種在很多方面有別于日常會話的特殊會話形式，其特殊的話輪轉(zhuǎn)換系統(tǒng)構(gòu)成了訪談的基本會話模式。在談話類節(jié)目中，來賓是談話的主要角色，主持人是會話的主控人，是特殊的會話參與者，其調(diào)節(jié)、引導(dǎo)作用可保證節(jié)目不冷場，并引導(dǎo)來賓沿著節(jié)目主題會話[2]。談話類節(jié)目的話輪轉(zhuǎn)換規(guī)則和轉(zhuǎn)換過程，也有一些不同于日常會話的特點。

一、話輪轉(zhuǎn)換規(guī)則

會話是一個有序的過程，會話參與者輪番說話，一般情況下同一時間內(nèi)只有一個人講話，很少出現(xiàn)重疊和沉默的現(xiàn)象。會話之所以具有這樣一種銜接有序的特點，是因為在會話中存在一種控制話輪轉(zhuǎn)換的規(guī)則系統(tǒng)，即一套控制說話權(quán)的規(guī)則系統(tǒng)。這套話輪轉(zhuǎn)換規(guī)則如下[3]24?29：

(1)當前說話者選擇下一位說話者，方式為點名或提問，也可運用目光注視、身體轉(zhuǎn)向心目中的下一個發(fā)話者等形體語言達到目的；

(2)當前說話者既不點名或提問，也不向其他參與者發(fā)出暗示，完全留待他人自行選擇；

(3)當前說話者沒有選擇下一個說話者，也沒有其他參與者作自我選擇，當前說話者選擇自己繼續(xù)說話。

在電視談話類節(jié)目中，由于主持人是特殊的會話參與者，是會話的主控人，所以相對于嘉賓，主持人享有較大的話輪控制權(quán)，不但能方便地獲得話輪，也可以給別人機會說話，尤其是根據(jù)會話目的決定誰擁有較多的話輪。根據(jù)對《鏘鏘三人行》、《小崔說事》、《說出你的故事》節(jié)目訪談環(huán)節(jié)話輪的統(tǒng)計（見表1）發(fā)現(xiàn)，主持人的話輪占有率均高出嘉賓及現(xiàn)場觀眾，而節(jié)目話題的中心人物——主要嘉賓所占有的話輪僅略少于主持人。

表1 節(jié)目訪談環(huán)節(jié)話輪的統(tǒng)計

我們可通過部分節(jié)目實錄看一看談話類節(jié)目都有哪些常見的話輪轉(zhuǎn)換方式。

第一，主持人通過直呼姓名等方式指定下一說話人。雖然主持人通過目光注視、身體轉(zhuǎn)向心目中的下一個發(fā)話者等非言語方式指定下一說話人的情形也非常常見，但本文關(guān)注的是言語形式，所以在這里不再進行探討。

例1 《鏘鏘三人行》2010年3月25日部分節(jié)目實錄：

主持人：許老師，你覺得他剛才講的是人話嗎？

許子?xùn)|：（……）①中國一般城市里的房價，至少漲了十幾倍。

任志強：你這個數(shù)字不對。

許子?xùn)|：十幾倍（……）

任志強：不對你說的是核心城市……

許子?xùn)|：房改的時候的房價到現(xiàn)在，至少十倍。

任志強：不對（……）

許子?xùn)|：才漲了一倍？

任志強：也就算多。

主持人：你哪來的數(shù)字？

許子?xùn)|：97年到現(xiàn)在才漲了一倍？

任志強：國家統(tǒng)計局正式公布的數(shù)據(jù)（……）

第二，主持人沒有指定下一說話人時，會話參與者可自選，搶先講話的人獲得話輪。在例1的對話中，兩位嘉賓輪流發(fā)言，因為談話內(nèi)容沒有離開中心話題，所以主持人暫時保持沉默，讓出話輪。

第三，主持人可隨時獲得話輪?！澳隳膩淼臄?shù)字？”例1中主持人在嘉賓的對話中隨時接過話輪。

第四，嘉賓之間也可以爭搶話輪。例1中，“你哪來的數(shù)字？”中的“你”指的是任志強，但是許子?xùn)|搶得了話輪。

例2 《說出你的故事》2011年12月26日部分節(jié)目實錄：

主持人：可以啊，姜昆老師你的英語。

戴志誠：還行。

姜昆：我只能說他像（……）

在例2中，主持人是對主要嘉賓姜昆進行評價，但由另一嘉賓戴志誠搶先取得話輪。

第五，為了節(jié)目的順利進行，防止出現(xiàn)冷場情況，說話者（多數(shù)是主持人）隨時準備自選為下一說話人或繼續(xù)說話。

例3 《小崔說事》2008年1月1日部分節(jié)目實錄：

主持人：你最近去了南極？

羅紅：對。（短暫的沉默）

主持人：這個更玩命了。

例4 《面對面》2005年2月5日部分節(jié)目實錄：

主持人：您想通過小品到底想告訴人們什么呢？

嘉賓：告訴你什么是快樂嘛。（短暫的沉默）

主持人：嗯。（短暫的沉默）

嘉賓：這還不夠嗎？

例3中，由于嘉賓沒有繼續(xù)話輪，出現(xiàn)了短暫的沉默，主持人只好接過話輪。例4中，主持人不接話輪，在短暫沉默后，嘉賓繼續(xù)說話。

從比例上來講，以上5種方式中，第一種方式即通過語言等形式指定下一說話人最為常見，且指定者基本為主持人。談話類節(jié)目中話輪轉(zhuǎn)換的規(guī)則也體現(xiàn)于此。較之日常談話，電視節(jié)目主持人享有較大的話輪控制權(quán)，且話輪占有數(shù)量較多。當一個話輪結(jié)束時，他是自然的下一說話人，而且主持人可以終止自選的話輪并指定其他會話參與者發(fā)言。

二、會話中的打斷現(xiàn)象

打斷是會話交際中的一種自然現(xiàn)象，也是會話結(jié)構(gòu)分析的一個重要課題。它反映了交際者試圖控制和爭搶話輪的意圖，體現(xiàn)了話輪轉(zhuǎn)換規(guī)則的特殊性。打斷是在當前說話人結(jié)束話輪前開始講話，即說話人為了取得發(fā)言權(quán)而試圖與當前說話人爭搶話輪。談話類電視節(jié)目的“打斷”是指參加節(jié)目的任何一方（包括主持人、嘉賓和觀眾）在講話過程中，因為另一方想獲取話語機會，以有聲語言介入并打斷他人的話語，或是由于非語言因素的介入而導(dǎo)致說話人話語中斷、提前結(jié)束話輪的現(xiàn)象[4]。

羅杰、布爾和史密斯將同時進行的言語分為 13種，其中9種屬于打斷。以是否得到話輪為成功的標準，這9種打斷分別是成功的一次性打斷、不成功的一次性打斷、成功的多次性打斷、不成功的多次性打斷、成功的并行談話、不成功的并行談話、沉默性打斷、猶豫性打斷和插入[3]142?147。從意圖上可以簡單地把打斷分為故意打斷和非故意打斷，故意打斷又可以分為合作型故意打斷和非合作型故意打斷[1]80?86；從效果上可以簡單地把打斷分為成功打斷和不成功打斷。成功打斷是指促使當前說話人結(jié)束了話輪，相應(yīng)地打斷者得到了話輪。

例5《面對面》2010年10月25日部分節(jié)目實錄：

李開復(fù)：有一天我在新浪上看到一條消息＝

主持人：＝在美國？

李開復(fù)：我人在美國（……）

例6 《對話》2010年10月17日部分節(jié)目實錄：

王傳福：用不倒翁能夠概括沃倫 · 巴菲特一生以來做的投資項目＝

沃倫 · 巴菲特：＝不倒翁，不倒翁。

王傳福：總是成功，總是不倒。

例7 《鏘鏘三人行》2010年3月25日部分節(jié)目實錄：

任志強：所以這是國家制度問題，這跟市場中，是沒有關(guān)系的＝

主持人：＝他即便是＝

任志強：＝如果允許變化，也許就沒有這么多問題了。

主持人：他即便是變換成了，他在北京能買得起房子嗎？

例5和例6都屬于成功打斷的案例，例7則是不成功打斷的案例。

從說話人的身份來看，節(jié)目中的打斷既有嘉賓打斷主持人，也有主持人打斷嘉賓，亦有嘉賓打斷其他嘉賓。顧曰國認為，會話中交談有向上、向前和向下3種功能。交談的向前功能指談話者對談話作出貢獻使得會話向前發(fā)展，向下功能指當前話輪對下一話輪有影響。交談?wù)叩娜魏卧捳Z都會對會話作出貢獻，使得會話向前發(fā)展，所以向前功能是所有會話所具有的功能[5]。例5中打斷時的當前話輪與上面話輪所談?wù)摰膬?nèi)容無關(guān)，具有向下的功能；同時，又對談話作出貢獻使得會話向前發(fā)展，具有向前功能。例6中打斷時的當前話輪與上面話輪所談?wù)摰膬?nèi)容相關(guān)，具有向上及向前功能。

從語用角度看，或從打斷者與被打斷者是否合作角度看，談話類電視節(jié)目中的打斷可以分為合作性打斷和非合作性打斷。非合作性打斷是指打斷的目的是為了啟動新的話輪，展開新的話題。例如：

例8 《實話實說》2005年11月27日部分節(jié)目實錄：

嘉賓1：我們不是后悔了嗎＝

嘉賓2：＝我想來講兩句

合作性打斷是指不論是主持人還是嘉賓、觀眾，打斷的目的都是為了獲取話輪，從而使話題深入進行。如：

例9 《小崔說事》2008年1月1日部分節(jié)目實錄：

吳冰：他也不想考大學(xué)，就是拿個高中畢業(yè)證＝

主持人：＝停一下，是不想考還是考不上？（笑聲）

吳冰：實話實說，考不上。我們那個年代考大學(xué)＝

主持人：＝挺難的。（……）

除了言語打斷，即通過話語使對方的話輪中斷這種形式以外，談話類電視節(jié)目中的打斷，還存在其他的打斷方式，如通過掌聲、音樂等使當前說話人的話輪中斷。例如：

例10 《小崔說事》2008年1月1日部分節(jié)目實錄：

羅紅：所以最后幾個月下來，有一天騎著自行車撞糞車上去了＝

觀眾：＝（笑聲，掌聲）

羅紅：睡著了。

本文僅分析了談話類節(jié)目會話的話輪轉(zhuǎn)換規(guī)則及打斷方式，對于不同類型節(jié)目的細化統(tǒng)計與比較是我們下一步要探究的問題。

注釋：

① ＝表示前一話輪結(jié)束與后一話輪開始中間沒有間隔，（ ）表示轉(zhuǎn)寫人的評論和解釋，（……）表示省略的部分。

[1] 劉虹．會話結(jié)構(gòu)分析[M]．北京：北京大學(xué)出版社，2004．

[2] 王群．說話節(jié)目主持人的言語地位[J]．語言文字應(yīng)用，1997(4)．

[3] 李悅娥，范宏雅．話語分析[M]．上海：上海外語教育出版社，2001．

[4] 高斌．談話類電視節(jié)目中的打斷現(xiàn)象[J]．語言應(yīng)用研究，2008(7)．

[5] 顧曰國．使用者話語的語言學(xué)地位綜述[J]．當代語言學(xué)，1999(3)．

〔責(zé)任編輯 劉小兵〕

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2012-02-11

林琳（1981―），女，河南鄭州人，講師，碩士。