江泰然

（中共江西省委黨校 江西 南昌 330003）

論領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書

江泰然

（中共江西省委黨校 江西 南昌 330003）

領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷加強和改進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，就必須加強學(xué)習(xí)，注重讀書，領(lǐng)悟讀書的好處。讀書有百利而無一害，對領(lǐng)導(dǎo)干部來說至少有五大好處：讀書可以汲取知識營養(yǎng)，讀書可以增強大局意識，讀書可以升華思想境界，讀書可以幫助察今識人，讀書可以傳承歷史文化。

領(lǐng)導(dǎo)干部；讀書；好處

黨的十七屆四中全會指出：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做真學(xué)真懂真信真用的表率，著力提高理論素養(yǎng)和解決實際問題能力。”[1]讀書學(xué)習(xí)，對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，其重要性不言而喻。讀書是領(lǐng)導(dǎo)干部提高政治素質(zhì)、加強黨性修養(yǎng)、提升精神境界的一條重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)干部該讀什么書，這既是個人的愛好問題，也是一個世界觀、人生觀和價值觀的問題。我們認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該多讀一些與本地區(qū)、本部門、本職工作有關(guān)的新理論、新知識、新理念等方面的書籍，藉以不斷提高自身的政治水平、政策水平、理論水平、文化水平以及領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)干部，要不斷加強和改進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，就必須加強學(xué)習(xí)，注重讀書，領(lǐng)悟讀書的好處。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)注重讀書

中國共產(chǎn)黨歷來重視學(xué)習(xí)，并且善于學(xué)習(xí)。黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的歷史就是一部創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的歷史。1939年5月20日，毛澤東在延安在職干部教育動員大會上的講話中指出：“要把全黨變成一個大學(xué)?！保叭h的同志，研究學(xué)問，大家都要學(xué)到底，都要進(jìn)這個無期大學(xué)?！盵2]1978年12月13日，鄧小平在中共中央工作會議閉幕會上的講話中指出：“實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進(jìn)的。因此，全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)。”[3]1999年1月11日，江澤民同志在中共中央舉辦的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部金融研究班上的講話中指出：“歷史給我們揭示了一條千真萬確的真理：我們黨要領(lǐng)導(dǎo)全國人民實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須始終堅持學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的科學(xué)理論和先進(jìn)知識用于中國實際，不斷推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會全面進(jìn)步?！盵4]2002年12月26日，胡錦濤同志在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時的講話中指出：“我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，必須堅持把學(xué)習(xí)作為全黨一項十分重要的任務(wù)，不斷加強，不斷推進(jìn)，努力使全黨的馬克思主義理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。”[5]正是基于對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，中共中央在每一個歷史重要關(guān)頭都要號召全黨同志加強學(xué)習(xí)。2002年，黨的十六大發(fā)出了“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的號召。[6]2009年，十七屆四中全會又提出：“世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。”[1]

因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須重視學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)注重讀書，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在學(xué)習(xí)中，要堅持推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅持開展社會主義核心價值體系教育。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅持集體學(xué)習(xí)制度，中心組學(xué)習(xí)制度，專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)制度。同時，還要帶領(lǐng)各級黨組織和廣大黨員干部深入開展學(xué)習(xí)，不斷提高馬克思主義理論水平，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，推動中國特色社會主義事業(yè)蓬勃發(fā)展，完成歷史和時代所賦予的神圣使命。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部該讀什么書

在新的歷史時期，領(lǐng)導(dǎo)干部該讀什么樣的書？習(xí)近平同志指出：領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知識結(jié)構(gòu)、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛好和有興趣的書來讀，力爭在有限的時間內(nèi)取得最佳的讀書效果。就一般情況而言，領(lǐng)導(dǎo)干部普遍應(yīng)當(dāng)讀下列三個方面的書。第一，當(dāng)代中國馬克思主義理論著作；第二，做好領(lǐng)導(dǎo)工作必需的各種知識書籍；領(lǐng)導(dǎo)工作綜合性、系統(tǒng)性強，需要多方面的知識積累；第三，古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。[7]這就是說，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論，首先要認(rèn)真研讀馬克思主義中國化最新成果，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)多方面的知識，包括經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、管理、國際和信息網(wǎng)絡(luò)等方面的知識，有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識，多讀與本職工作相關(guān)的新理論、新知識、新技能、新規(guī)則的書，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)干部要通過研讀哲學(xué)經(jīng)典，改進(jìn)思維、把握規(guī)律，增強哲學(xué)思考和思辨能力；通過研讀倫理經(jīng)典，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，培養(yǎng)健全的道德品格?？傊ㄟ^研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，吸收前人在修身處事、治國理政等方面的智慧和經(jīng)驗，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。

能讀書，會讀書，讀好書，是領(lǐng)導(dǎo)干部能力的一種體現(xiàn)?！澳茉诜泵Φ墓ぷ髦啵察o地讀一些書，選擇性地讀一些好書，對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說也是一種本領(lǐng)。當(dāng)今時代瞬息萬變，新情況、新問題層出不窮，對領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力提出了新要求。工作之余唯有多學(xué)習(xí)、多讀書、讀好書才能更好地勝任工作。作為黨員干部，該讀什么書，愛讀什么書不僅是個人愛好，更直接影響著黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性?！盵8]這就是說，作為領(lǐng)導(dǎo)干部包括縣級領(lǐng)導(dǎo)干部，要把學(xué)習(xí)和讀書提高到一定的位置來加以認(rèn)識。

江西有讀書的好風(fēng)氣。省委書記蘇榮在《求是》雜志撰文《興讀書之風(fēng)，做學(xué)習(xí)表率》，號召全省各級領(lǐng)導(dǎo)干部增強學(xué)習(xí)的緊迫感，樹立“好讀之心”，踐行“善讀之舉”，把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部。[9]這篇文章在全省上下引起強烈共鳴，重視讀書的風(fēng)氣正在逐步形成。在江西，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要讀經(jīng)典、讀原著，讀方志、讀歷史文化科技書籍，讀紅色文化作品，從中汲取知識營養(yǎng)。江西有著厚重的文化資源，集古色、紅色和綠色于一體。宋元時期的燦爛文化，革命戰(zhàn)爭時期的紅色情懷，南昌起義第一槍，井岡山第一個革命根據(jù)地，瑞金第一個中央革命政府都值得關(guān)注，特別是井岡山精神、蘇區(qū)干部好作風(fēng)等都值得學(xué)習(xí)和弘揚。江西的領(lǐng)導(dǎo)干部要會讀書、能讀書，將書中知識和智慧用于實際工作，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

三、領(lǐng)導(dǎo)干部讀書的好處

英國哲學(xué)家和科學(xué)家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辭，凡有所學(xué)，皆成性格?！比藖淼绞郎?，不但要讀書，還要多讀書，善讀書，讀好書。習(xí)近平同志指出：“讀書的好處很多，如可以獲取信息、增長知識、開闊視野，可以陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維能力等等。讀書對于一個人的成長進(jìn)步很重要，對于領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身素質(zhì)、做好工作更為重要?！盵7]讀書有百利而無一害，對領(lǐng)導(dǎo)干部來說至少有五大好處。

第一大好處：讀書可以汲取知識營養(yǎng)。不管你從事什么樣的領(lǐng)導(dǎo)工作，都要讀書學(xué)習(xí)，汲取知識的營養(yǎng)。那么，要做到這一點，又該了解或閱讀哪類書籍？臺灣作家和出版家郝明義先生，把閱讀的書籍比喻為四類食物：一個是主食，一個是美食，一個是蔬菜水果，一個是甜食。主食的閱讀，就是生存需要的閱讀（或工作需要的閱讀），通俗地講便是專業(yè)書；美食的閱讀，就是思想需要的閱讀，簡單地說便是哲理書；蔬菜水果的閱讀，就是工具需要的閱讀，如查閱字典詞典百度谷歌；甜食的閱讀，就是休閑需要的閱讀，如生活時尚人物傳記名人粉絲。這也就是說，領(lǐng)導(dǎo)干部可根據(jù)自己的工作和生活需要，選擇不同的書籍來閱讀。一個人如果一天到晚讀專業(yè)管理方面的書籍，臉上的肌肉會非常緊張甚至板硬，而如果二十四小時都讀休閑搞笑方面的書籍，這個人肯定不是一個正常的人。所以，讀書要達(dá)到愉悅，還要能增長知識，上面的這四種書籍就不該錯過。也就是說，領(lǐng)導(dǎo)干部只要將這四種食物也就是四種書籍合理搭配，營養(yǎng)自然就會很豐富。

第二大好處：讀書可以增強大局意識。讀書能開闊視野，增強大局意識，古今中外的例子不勝枚舉。比如：古時的蕭何，就是一個注重讀書且具有大局意識的人。當(dāng)漢軍攻破咸陽，將領(lǐng)們都爭先恐后地去府庫分取金銀財物，唯獨蕭何先進(jìn)入宮室，把秦國丞相、御史管理的法律詔令、圖書收藏起來。后來劉邦所以能夠了解天下的險要關(guān)塞，人口多少，地方窮富，百姓疾苦的情況，就是因為蕭何完整地得到了秦國的圖書。又比如：中共歷代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，都是喜歡讀書的，并且有極強的大局意識。如江澤民在正式走馬上任黨的總書記之前，拜訪他的老上級和老師汪道涵，征求他的意見，汪手書了民族英雄林則徐的一幅對聯(lián)：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”識大體，顧大局，擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，是每個領(lǐng)導(dǎo)者都必須要做到的，真正做到像孟子所說的：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！盵10]比如江西的大局，就是實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起，就是建設(shè)富裕和諧秀美江西，就是使江西經(jīng)濟(jì)社會都得到較大的發(fā)展，就是讓江西人民群眾都真正得到實惠，過上幸福美好的生活。

第三大好處：讀書可以升華思想境界。書讀多了，思想境界自然會有所升華。清華四大導(dǎo)師之一的王國維在《人間詞話》中，提出了人生的三個境界，后來許多人將此比之為學(xué)習(xí)和做學(xué)問的三個境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！薄耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！薄氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！边@雖然說的是人生的三種境界，但實際上，同樣適用于我們今天的各級領(lǐng)導(dǎo)干部。比如：書讀多了，頭腦會變得清醒，心情會變得愉快，胸襟會變得寬闊，步履會變得踏實，觀念會變得更新，生活會變得絢爛，思想會變得深刻。書讀多了，你就會知書達(dá)禮，豁然暢通，不會去斤斤計較權(quán)勢、地位、金錢、名利，不會去斤斤計較個人得失，而是會把一切看得通透，放懷于山水之間，游弋于思想海洋。領(lǐng)導(dǎo)干部在工作之余，輕輕吟唱王維的《陽關(guān)三疊》、盡情欣賞齊白石的《十里蛙聲出山泉》、留心觀察羅丹的《思想者》、放聲朗讀徐志摩的《再別康橋》，細(xì)細(xì)咀嚼普希金的小說和泰戈爾的詩歌，就像品味美酒佳肴，樂享其中。領(lǐng)導(dǎo)干部，閱讀這類書籍和欣賞這類作品可以積淀歷史文化、升華思想品德、提升精神境界、開闊眼界和胸襟。既要看到自身的不足，又要看到后發(fā)優(yōu)勢，奮力追趕，實現(xiàn)目標(biāo)。

第四大好處：讀書可以幫助察今識人。認(rèn)識一個人，要靠實踐與閱歷，但也離不開經(jīng)驗與讀書。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，觀察社會現(xiàn)實，把握事物規(guī)律，固然要靠身體力行，但前人和書本的借鑒也必不可少。比如孔子，他認(rèn)識人也有一個過程，而且從認(rèn)識一個人的身上能夠總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西。讀過《論語》的人都知道，他在《公冶長》中對他的一個弟子的評價。宰予晝寢。子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。于予與何誅？”子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。于予與改是?！盵11]又比如劉邦，他也是識人的，他對漢初三位大臣的評價就來自他的識人。“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以取天下也?！盵12]再比如毛澤東，他是我們學(xué)習(xí)的楷模，他一生都在學(xué)習(xí)，一生都在追求真理，并且在察今識人上也是有經(jīng)驗的。如他對劉少奇的評價是：“長處是原則性很強，弱點是靈活性不夠?！睂︵囆∑降脑u價是：“既有原則性，又有靈活性，柔中有剛，棉里藏針?！睂χ芏鱽淼脑u價是：“在大的國際活動方面比我強，善于處理各種復(fù)雜矛盾。”對朱德的評價是：“德高望重，威望很高。”[13]寥寥數(shù)語，就可以看出毛澤東的察今識人。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，不但自己要政治堅定、思想上進(jìn)，發(fā)揮聰明才智，還要學(xué)會察今識人，識別、培養(yǎng)、教育、提拔、任用干部，發(fā)揮他們的才能，真正做到人盡其才。

第五大好處：讀書可以傳承歷史文化。中國文化歷史悠久，燦爛輝煌。傳統(tǒng)文化里有很多是值得借鑒與弘揚的。比如，對義與利，對生與義的理解和看法，我們可以從孔子和孟子的言論中找到依據(jù)?？鬃诱f：“小人喻于利，君子喻于義?！泵献诱f：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”同時，中國古籍浩如煙海，《尚書》、《周易》、《戰(zhàn)國策》、《四書五經(jīng)》、《二十四史》，詩經(jīng)、楚辭、漢賦、魏晉小說、駢文、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，以及眾多的科技書籍，應(yīng)有盡有，不一而足。文化傳承的因素固然很多，但如果有一批見解精湛的書籍與文章，則對我們學(xué)習(xí)歷史文化有一個潛移默化的作用。每一個時期，都會有大師級或泰斗式的人物，都會有藏之名山富在京城的傳世之作，而這些，都對其所在時代的文化研究以及領(lǐng)導(dǎo)干部系統(tǒng)接續(xù)歷史文化起到一個示范作用。所以說，領(lǐng)導(dǎo)干部要了解和傳承歷史文化，讀書是主要途徑之一，也是重要的手段。領(lǐng)導(dǎo)干部，既要看到現(xiàn)實，推動科學(xué)發(fā)展；又要看到歷史，著重繼承弘揚，并在繼承中創(chuàng)新。

即使在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的當(dāng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部仍然要注重文化，注重讀書。全國人大常委會原副委員長許嘉璐先生在他所發(fā)表的一篇文章中指出了文化之于經(jīng)濟(jì)的重要性。他同時還提出了知識分子的三種境界，他說：“我認(rèn)為，知識分子應(yīng)該有三種境界。第一，真才實學(xué)，不至于誤人子弟；第二，不要只鉆進(jìn)象牙塔，要關(guān)注社會，關(guān)心民生；第三，有從政機會的時候，要建言獻(xiàn)策，為國分憂、為民解難?！盵14]今天的領(lǐng)導(dǎo)干部，可以說都是知識分子型的干部。領(lǐng)導(dǎo)干部，只要以馬克思主義中國化最新成果武裝自己的頭腦，牢牢把握社會主義核心價值觀體系的基本內(nèi)容，立足本職，放眼未來，擠出時間多讀書，多思考，多實踐，就一定能夠在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中有所作為，就一定能夠在建設(shè)富裕和諧秀美江西中建功立業(yè)，也就一定能夠領(lǐng)悟出讀書的種種好處。

[1]中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定[N].人民日報，2009-09-28.

[2]毛澤東文集 （第2卷）[M].北京：人民出版社，1993.185.

[3]鄧小平文選 （第2卷）[M].北京：人民出版社，1994.152—153.

[4]江澤民文選 （第2卷）[M].北京：人民出版社，2006.307.

[5]胡錦濤在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時發(fā)表講話[N].人民日報，2002—12—27.

[6]江澤民.全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面[N].人民日報，2002—11—18.

[7]習(xí)近平.領(lǐng)導(dǎo)干部愛讀書善讀書讀好書[N].學(xué)習(xí)日報，2009—05—18.

[8]郭震海.領(lǐng)導(dǎo)干部該讀什么書[N].人民日報，2012—03—19.

[9]蘇榮.興讀書之風(fēng)，做學(xué)習(xí)表率[J].求是，2010（13）.

[10]孟軻.孟子[M].楊伯峻譯.白話四書[M].長沙：岳麓書社，1989.446.

[11]孔丘.論語[M].楊伯峻譯.白話四書[M].長沙：岳麓書社，1989.315—316.

[12]司馬遷.史記[M].鄭州：中州古籍出版社，1994.79.

[13]宋一秀，楊梅葉.毛澤東的人際關(guān)系[M].北京：紅旗出版社，1992.464—465.

[14]許嘉璐.沒有文化的經(jīng)濟(jì)無異于空中樓閣[N].經(jīng)濟(jì)觀察報，2007—03—19.

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A

1008-3537（2012）03-0008-03

2012-05-16

江泰然（1963—），男，江西鄱陽人，中共江西省委黨校黨史黨建教研部副主任，教授，研究方向：中共黨史和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)。

鐘曉紅

校 對：里 仁