肖莉山

（1.武漢理工大學，湖北 武漢 430070；2.湖北科技職業(yè)學院，湖北 武漢 430073）

高職學生思想教育工作方法初探

肖莉山

（1.武漢理工大學，湖北 武漢 430070；2.湖北科技職業(yè)學院，湖北 武漢 430073）

本文緊密結(jié)合高職學生思想教育工作的實踐，闡明高職思想教育工作的重要性，分析了高職學生的思想政治現(xiàn)狀和原因，創(chuàng)造性地提出了改進高校學生思想政治教育工作方法的對策。

高職學生；學生思想教育；教育方法

一、當前大學生思想政治現(xiàn)狀

（一）道德觀念滑坡、傳統(tǒng)文化意識淡化

有的大學生認為上了大學，就功成名就，學習刻苦的勁頭消失，追求享受的生活方式，談戀愛、同居現(xiàn)象十分普遍；有的大學生誠信缺失，畢業(yè)求職材料弄虛作假司空見慣；有的大學生平時不學，考試作弊，投機取巧。

（二）思想情緒低落，心理矛盾日益增多

有的大學生不比學習比富有，不比先進比個性。社會責任感、集體榮譽感、時代使命感意識淡化，思想情緒低落，進取精神不強，價值移位的金錢意識、不思進取的享樂意識、游手好閑的懶散意識不斷增強。

（三）政治觀念淡薄，文明意識逐漸缺乏

有的大學生存在迷茫、無所適從、隨波逐流的思想傾向。有的大學生，無論是政治觀點、還是價值觀念選擇都出現(xiàn)多元化，而且存在著明顯的功利性取向。

（四）心理障礙重重，承受能力十分脆弱

有的大學生，心理有障礙，失落感較強，不能正確面對社會、面對未來，面對現(xiàn)實。在某些困惑和矛盾中，常常心理負擔重，精神萎靡不振。

二、高校學生思想政治現(xiàn)狀原因分析

（一）網(wǎng)絡文化的影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡成為高職學生獲得信息、獲取知識、觀察世界、了解社會、相互交流的重要載體?；ヂ?lián)網(wǎng)的應用，網(wǎng)絡文化的傳播，一方面，它是大學生獲取知識、增進交流的重要渠道，另一面，各種黃色、迷信、暴力等不健康的文化會腐蝕大學生的思想，使他們的思想中引起一些困惑，導致他們在行為上造成失誤和失足。而高職的德育教育方式利用不夠充分，對學生的教育缺乏針對性，忽視引導性，而導致部分高職學生政治基礎不牢，思想意識不純，學習風氣不正、學習目的不明、缺乏自覺性。

（二）市場經(jīng)濟環(huán)境的影響

在改革開放、經(jīng)濟全球化浪潮的沖擊下，多元文化的相互激蕩強化了價值取向的多樣化，沖擊著長久以來形成的政治思想和傳統(tǒng)文化。尤其是當代大學生，如果不加以正確的引導，容易受不良價值觀念的影響。

（三）高職環(huán)境的影響

高職對大學生進行了一些思想教育工作，但由于缺乏針對性，思想教育工作的內(nèi)容、方式方法、手段跟不上大學生思想的變化。加上高職思想教育工作理論陳舊，缺乏新意，習慣把過去的舊理論灌輸給學生，達不到教育的效果。高職政治教育內(nèi)容枯燥，缺乏吸引力，政治教育內(nèi)容單調(diào)，落后于時代的要求。高職不太注重研究學生在想什么、在忙什么、需要什么，忽略觀察大學生的思想狀況、心理狀況，對大學生們關注的熱點和敏感問題、改革進程中出現(xiàn)的新矛盾、新問題講不清楚時盡量回避，這樣，其效果只能是事倍功半。

三、改進大學生思想教育工作的對策

思想教育工作是一項崇高的事業(yè)。思想教育工作的目的是統(tǒng)一高職師生的思想，讓師生對學習目標有認同感，對中國發(fā)展有責任感，對社會進步有使命感。多年的實踐證明，高職思想教育工作只有措施到位、持之以恒，才能抓出成效。當代大學生的思想教育工作如何進行？這都是每個高職思想教育工作工作者必須應對的問題。

（一）把握原則性，堅持思想教育工作方向

高職思想政治教育，要適應當代大學生的特征，這并不意味著在教育方式上，要以大學生的思想為轉(zhuǎn)移，思想教育工作必須有自己的原則，這一原則就是堅持馬克思主義、堅持中國共產(chǎn)黨的領導、堅持建設有中國特色社會主義、堅持改革開放、堅持科學發(fā)展觀。在任何時候都不能改變或放棄這一原則。高職思想教育工作的過程是不斷提高大學生的馬克思主義素養(yǎng)，鞏固馬克思主義信仰的過程，這是中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展大局的必然要求。

（二）堅持引導性，找準高職思想政治工作點位

1.找準關鍵點。開展思想政治工作的關鍵，就是加強高職領導班子的思想作風建設和輔導員隊伍的能力建設。高職領導班子建設是做好大學生思想教育工作的保證。高職輔導員隊伍是做好大學生思想教育工作的前提。要進一步提高高職領導班子自身的理論素養(yǎng)，形成領導班子的政治核心，發(fā)揮高職領導班子的表率作用。高職輔導員、班主任是高職學生思想教育工作骨干力量，是大學生的心靈世界的開拓者、人格力量的影響者、道德的實踐者和示范者。高職要切實加強這支隊伍建設，要苦練“內(nèi)功”，提高素質(zhì)，增強能力。

2.找準著力點。在思想政治工作中，高職思想教育工作的著力點主要放在貼近大學生的生活世界，應對大學生遇到的社會熱點、理論難點問題，引導和幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做有理想、有道德、有文化、有紀律的建設有中國特色社會主義新人。在實際工作中，要充分利用政治理論教學課、班會、報告會、演講比賽等形式，大講大學生的社會責任，大講大學生的人格力量。要講透大道理、講深小道理，不斷開拓和延伸高職思想教育工作的空間。

3.找準落腳點。培養(yǎng)一支善學習、高技能、會創(chuàng)新、守法紀、負責任的大學生隊伍，是高職思想政治工作的落腳點。高職的思想教育工作，必須解決大學生成長過程中的問題和困惑。調(diào)整大學生的心態(tài)，樹立熱愛學習、立志修身、圖強報圖的遠大理想，緊跟時代的脈搏，與時俱進，奮發(fā)努力。

4.找準活動點。高職要堅持以開展各項有益的活動為載體，增強思想政治工作的吸引力。要經(jīng)常舉辦理論專題講座、演講比賽。每逢重大節(jié)日，編排文藝節(jié)目，組織文體活動。極力營造自身特色的校園文化，使師生的文化需要在思想政治工作中得到滿足，進一步形成興學習之風、播文明之種、當創(chuàng)新之范，守勤奮之本的良好風氣，營造良好的思想政治工作的輿論氛圍。

5.選準切入點。高職思想政治工作的切入點就是緊跟時代，摸準脈搏，把廣大師生的思想統(tǒng)一到建設有中國特色社會主義大局上來，進一步形成“勤奮讀書、追求真理、堅持正義、熱愛祖國、創(chuàng)新創(chuàng)造、艱苦勤儉、與時俱進”的校園風氣。

（三）注重針對性，強化高職思想教育工作效果

對當代大學生的教育，特別是對90后大學生的思想教育工作要有針對性。要針對具體事物進行教育。90后大學生對于純粹而無針對性的理論說教不易接受，若用具體事件尤其是時事熱點進行教育，不僅可以形成感染力，而且還能達到一舉多得的效果。一是要針對大學生政治信念淡化的實際，開展理想信念教育；二是要針對大學生怕苦怕累的實際，開展艱苦奮斗傳統(tǒng)教育；三是要針對大學生虛榮心強的實際，進行核心價值觀念的教育；四是要針對大學生過于理想化、心理落差大的實際，進行心理健康教育。要注重打開大學生的心扉，廣泛與學生交流溝通，有的放矢，提高思想教育工作的效率。

1.強化由虛變實的力度。高職要抓住當代大學生熱點、難點問題，把解決大學生的思想矛盾同解決實際問題結(jié)合起來。幫助學生面對困難，面對人生，走出思想誤區(qū)，放開思想包袱，開動學習機器。從教師到學生，形成“人人盯著學習目標干、個個圍繞教學業(yè)績轉(zhuǎn)”的喜人局面。

2.強化由粗變細的力度。思想政治工作是做人的工作，必須進行“情感投資”，讓愛的陽光撒滿每一片綠葉。要把主動關心愛護每一個大學生放到極其重要的位置。要從對學生的關心關懷入手，把工作做到他們的心坎上。高職思想政治工作者要善于做學生的知心朋友，尊重學生、關心學生、理解學生、以誠待人、以情動人。遇到學生患病住院，輔導員要及時探視，幫助排憂解難；每逢五四青年節(jié)或法定節(jié)假日，高校要多組織文體活動，營造健康向上的娛樂環(huán)境。對不同人群教育應形式多樣，如手機短信、QQ群討論、論壇等等。要建立“談心日”制度，輔導員每個學期同學生進行一次交心談心，勾通思想。做到輔導員心目中有學生，學生心目中有院校，輔導員與學生思想同步、目標同向、學習同心，形成“合心、合力、合拍”的局面，使思想政治教育工作起到和風細雨的效果。

3.強化由軟變硬的力度。高職應在思想政治工作中突出生命力這根主線，思想政治工作同教學的工作任務同步部署、同步檢查、同步考評。要激勵思想政治工作者以飽滿的工作熱情，全身心投入教學工作，每年組織一次獎評，對工作成績突出者，給予獎勵。要以班為單位，堅持每個星期組織一次理論學習，半年組織一次理論學習考評，一年組織一次理論學習考試，對各類理論學習考試達到85分以上給予獎勵。對思想政治表現(xiàn)好的學生，樹立一批先進典型，做到學有方向，趕有目標。

4.強化由淺入深的力度。高職要抓住青年學生的靈魂深處的思想問題，進行思想教育工作。大學生最關心的問題主要是：在校過好考試關，提高自己的文憑；畢業(yè)后過好就業(yè)關，找一份好的工作，使學習投資有回報。這些問題可以去關心和幫助解決，有些問題暫時不能解決，對學生加以正確的引導。針對學生談錢、比富有的思想苗頭，要組織學生到貧困山區(qū)進行實地調(diào)查，扶貧濟困。在大學生中廣泛開展人活著為什么、上大學為什么、將來干什么的大討論。通過教育，形成不比索取比貢獻、不比富有比學績的良好風尚。

（四）力求實效性，營造思想政治教育氛圍

1.從教育方式上創(chuàng)新。力求思想理論教育方式上努力創(chuàng)新。高職抓理論學習，注重把學習、考試、專題討論、專題演講、問題答辯結(jié)合起來，把學與議結(jié)合起來，把樹立高職形象同樹立個人形象結(jié)合起來。把學習同社會調(diào)查結(jié)合起來，采取請進來，走出去的辦法，拓寬大學生學習教育的思維空間，把素質(zhì)教育同傳統(tǒng)教育、創(chuàng)新教育結(jié)合起來，把思想教育工作同專業(yè)課程學習結(jié)合起來，把理想與愛國愛校教育結(jié)合起來，使青年學生意識到學校的前途就是他們的前途，學校的未來就是他們的未來。通過教育方式的創(chuàng)新，進一步深化思想政治工作的效果。

2.從教育內(nèi)容上更新。高職要注重把握時代的脈搏，更新教育內(nèi)容。增強思想政治工作的吸引力。一是聯(lián)系學生品德的表現(xiàn)，開展學德教育。教育學生做人講美德，爭當文明使者。在外講公德，爭當文明市民。在校講學德，爭當優(yōu)秀學生。二是聯(lián)系學生思想作風的實際，開展傳統(tǒng)、法紀和創(chuàng)新的教育、為人民服務的宗旨教育、“三個代表”思想教育、科學發(fā)展觀教育、致富思源、富而思進的思想教育，教育學生明辨方向，學會做人。三是聯(lián)系學生生活作風的實際，開展形象教育，大力倡導新時代的大學生要樹立開拓進取，能作能為的形象；對自己負責、刻苦好學的形象，一身正氣、大公無私的形象；熱心服務、一心上進的形象。通過形象教育，使每個大學生做到熱情、真誠、好學、奉獻。通過教育內(nèi)容的更新，把大學生的思想進一步統(tǒng)一到建設中國特色社會主義事業(yè)的大局上來，為實現(xiàn)國家富強和民族振興而努力奮斗。

3.從工作機制上變新。在當前形勢下，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才是高職的首要任務。高職要用新字緊扣全國高等教育工作大方向，大趨勢，用新字統(tǒng)一高職的思想認識、更新觀念，全面推進高職政治思想工作機制改革創(chuàng)新。一是創(chuàng)新服務機制。要以生為本，熱心為學生服務。要維護大學生合法權(quán)益。要尊重學生的上進心和自尊心，幫助大學生解除思想上的煩惱，學習上的苦惱。做到尊重一個人，感化一顆心、牽動一片情、教育一批人。要大力提高高校輔導員、班主任為學生服務的能力，把管理大學生寓于服務之中，在服務大學生中落實高職各項管理措施。二是創(chuàng)新宣傳教育方式。要變過去普遍宣傳教育為面對面的宣傳教育，變灌輸式說教為現(xiàn)場感化和典型帶動。高職要成立思想教育工作領導小組，要建立思想教育工作園地，大力營造思想教育工作的輿論氛圍。三是創(chuàng)新考核、評估方式。優(yōu)秀學生、獎學金的評定，采取班級學生評議與學分考核相結(jié)合，把發(fā)言權(quán)交給學生，讓學生對學生的政治表現(xiàn)、學習態(tài)度、學習成績“評頭論足”。通過思想政治工作機制的不斷創(chuàng)新，促進高職良好風氣的形成，推進高校教育事業(yè)的健康發(fā)展。

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1008-7427（2012）08-0027-02

2012-06-03

作者系武漢理工大學文法學院在讀研究生；湖北科技職業(yè)學院教師。