孔令仙

我國刑法將刑事責(zé)任年齡的起點規(guī)定為14歲，所以青少年犯罪是指14～25歲的人發(fā)生的嚴(yán)重危害社會，應(yīng)受刑罰處罰的行為。青少年犯罪既有青少年自身的原因，還與家庭、社會、學(xué)校等外在因素密切相關(guān)。但在眾多的因素中，家庭是青少年走上犯罪道路最重要的誘因和導(dǎo)火索。正如托特里耶所說：“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處?！痹谇嗌倌甑某砷L過程中，家庭不僅是提供衣食住行的庇護所，更是其獲取精神食糧的發(fā)源地，是形成正確的人生觀、價值觀、世界觀的第一場所［1］。家庭對青少年的健康成長起著舉足輕重的作用，也是最具有決定意義的一個影響因素。

一、家庭環(huán)境因素

其一，夫妻之間的關(guān)系是否和諧、和睦，直接影響著孩子的身心健康。如果家庭長期不和睦，父母經(jīng)常為一些瑣事爭吵不休，互不相讓，甚至大打出手。長期在矛盾不斷的家庭環(huán)境中生活，有的孩子會變得多疑、自閉，甚至離家出走或者自殺，也有的孩子甚至走上違法犯罪的道路。

其二，父母與子女之間的關(guān)系是否平等融洽，也會影響子女的心理健康。不少家庭存在父母打罵子女，不把子女當(dāng)成平等的主體看待，這會在孩子幼小的心里埋下逆反的種子和實施暴力犯罪的禍根；有的家長高高在上，要求子女無條件地順從,導(dǎo)致子女沒有主見，特別容易受不良因素的影響；有的則視子女為自己的私有財產(chǎn)，不與子女溝通交流，導(dǎo)致兩代人之間形成巨大的心理隔閡。子女遇到問題時，不去尋求父母的幫助，而是用自己的方法去處理。這些都會造成青少年的心理扭曲或者人格異化。2010年10月發(fā)生的藥家鑫在交通肇事后持刀刺死張妙的慘案，就與其父親的家庭恐怖有著極大的關(guān)系。這對父子的關(guān)系極不和諧，父親經(jīng)常懲罰兒子，用皮帶抽打，關(guān)進地下室不讓出來；父親憎惡兒子，對兒子失望透頂、覺得兒子倔強，看不起兒子，甚至說出“你那么丑，沒有人會喜歡你”的話。案發(fā)后藥家鑫也說，自己成長經(jīng)歷的主要感受就是 “不快樂”、“沒意思”、“無價值”、“恨父親”、“想自殺”。

二、家庭教育方式不當(dāng)

古人云：“養(yǎng)不教，父之過。”父母是子女的第一任老師，家庭是人生的第一節(jié)課堂。家庭教育對每個人的一生都具有非常重要的影響。這種影響可能是正面的、積極的影響，也可能是負(fù)面的、消極的影響?？梢哉f，家庭的教育方式直接關(guān)系到教育的成敗。不當(dāng)?shù)慕逃绞绞亲优纬刹涣紓€性的基礎(chǔ)，暗藏著青少年違法犯罪的危機。家庭教育的誤區(qū)具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

其一，嬌慣溺愛。在計劃生育政策下，我國大多數(shù)家庭只有一個孩子。于是，家長對孩子的各種要求甚至是不合理的要求也盡量滿足，百依百順，特別是祖輩容易對孩子的錯誤進行袒護，這會使孩子從小養(yǎng)成依賴、任性、以自我為中心的極端個人主義思想。這樣，孩子進入社會后，一旦他們的欲望得不到滿足，稍有外界的影響，就極易走上犯罪道路。本文所提到的陶汝坤就是一個嬌慣溺愛的典型。

其二，簡單粗暴。有的家庭對孩子采用的教育方式是暴力的方式。一些家長堅信“慣子不孝”的思想，相信只有棍棒才能培養(yǎng)孩子成才，缺少和風(fēng)細(xì)雨的教育方式，對孩子一味采取高壓政策。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯誤或?qū)W習(xí)成績不好時，便挖苦、嘲笑，甚至暴打。這種教育方式，容易使孩子形成尖酸刻薄、頑固、冷酷無情、倔犟、自卑的性格，同時，打罵還會引發(fā)子女的逆反心理，視父母為敵，甚至產(chǎn)生報復(fù)心理。2011年7月發(fā)生在蘇州市虎丘區(qū) “討要200元零花錢未果，少年舉刀殺父致其重傷”的案子即是一例。少年的父親脾氣暴躁，動不動就動手打他，罵他沒出息。少年對父親的打罵先是委屈、畏懼，到后來慢慢變?yōu)椴粷M、怨恨，最終釀成苦果。簡單、粗暴的家庭教育方式，使少年一步步地走向犯罪的深淵。

其三，期望過高。很多家長都有望子成龍、望女成鳳的思想，迫使孩子從小就承受日趨激烈的競爭壓力。當(dāng)前我國升學(xué)和就業(yè)的壓力很大，為了子女能上名校、能有一份好工作，很多父母買學(xué)區(qū)房，請家教，找老師，上各種培訓(xùn)課，竭盡所能為子女的前途著想。當(dāng)然，他們是需要子女回報的，父母在傾其所有的同時，對子女也提出了很高的要求。當(dāng)子女達(dá)不到自己的要求時，父母會傷心失望乃至抱怨指責(zé)，這在無形中給孩子施加了很大的心理壓力，使其產(chǎn)生了逃學(xué)和逆反心理。當(dāng)這些壓力超過了他們的承受能力時，他們會做出過激行為。2000年1月，浙江省金華市發(fā)生一起17歲的高中學(xué)生徐力殺母的慘案。原因就在其母要求其每次期中、期末考試都排在班級前10名，為達(dá)此目標(biāo)還打過兒子并且禁止兒子從事他最喜歡踢足球運動，最終徐力因不堪忍受學(xué)習(xí)重負(fù)而殺死生母。

其四，放任自流。有的父母為了養(yǎng)家或者忙于自己的工作，無暇顧及或無力管教子女，對子女放任自流，任其自由發(fā)展，子女出現(xiàn)不良的苗頭和傾向也難以發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)了也不加制止和引導(dǎo)。在這樣的家庭里生活的孩子，失去了家庭溫暖，極易形成孤僻冷漠、高傲自負(fù)、自以為是的不良性格。因為缺乏父母的管教，加之文化程度不高，缺乏正確辨別是非、善惡的能力，他們大都過早地進入社會，在社會上各種不良因素的影響和誘導(dǎo)下，很容易走上違法犯罪的道路。

其五，教育內(nèi)容片面。在競爭壓力逐步加大的當(dāng)今社會，很多家長關(guān)注的是自己的孩子如何去競爭，如何成為強者，怎樣獲得勝利，他們傳授給孩子一些“取勝”的方法，比如“以牙還牙以眼還眼”、打罵人等等。這樣的家庭教育，內(nèi)容很片面。一是缺少愛的教育，孩子不知道關(guān)心、愛護別人，缺少善良和同情之心；二是性教育缺失，很多家庭都把性作為禁區(qū)，從不和孩子談?wù)撔缘膯栴}，即使孩子問到，也不正面回答或者敷衍了事，最終孩子在好奇心的驅(qū)使下走上性犯罪的道路。2006年6月江西省贛州發(fā)生一起15歲少年強奸60歲老嫗的案子即是一例。三是教育內(nèi)容單一。家長只重視學(xué)習(xí)成績而忽視社會倫理道德和法制教育，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績好但缺乏社會觀念和法制觀念，以致出現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生也會違法犯罪。2004年，22歲的云南大學(xué)學(xué)生馬加爵殺害4同學(xué)事件。四是家庭情感教育的蒼白，家長曲解愛的含義，常以愛的名義，讓子女養(yǎng)成衣來伸手飯來張口的習(xí)慣，孩子不明白生活的艱辛，不懂得珍惜自己所擁有的一切，不知道感恩，認(rèn)為一切都理所當(dāng)然，隨時可以放棄，包括最要種的權(quán)利——生命。2010年2月杭州蕭山區(qū)發(fā)生一起令人震驚的女高中生被害分尸案。令所有人驚異的是，5名加害者竟是死者的同學(xué)。此案折射出我國在教育孩子過程中的一大缺陷，即對生命尊重。

其六，教養(yǎng)態(tài)度不一。家庭是一個親屬團體，其成員間有著特殊、緊密的聯(lián)系，相互間或有婚姻關(guān)系或有血緣關(guān)系?；谶@種特殊性，家庭便承擔(dān)起了教育家庭成員，培養(yǎng)下一代的重任。家庭教育的作用是任何組織都無法代替的。但是，一旦出現(xiàn)家庭成員之間的教養(yǎng)意見不一致，就會出現(xiàn)問題。父母教養(yǎng)意見不統(tǒng)一，沒有一方妥協(xié)，雙方爭論不休，一開始孩子會無所適從，隨著時間的推移，孩子會兩面討好，投機取巧，養(yǎng)成說謊的惡習(xí)。另外，家長之間對子女教育態(tài)度不一致，一方嚴(yán)厲，一方袒護，也不利于孩子良好性格的養(yǎng)成［2］。

三、家庭結(jié)構(gòu)有殘缺

家庭是以男女間的經(jīng)濟分工為基礎(chǔ)而形成的。家庭結(jié)構(gòu)是指家庭內(nèi)部的構(gòu)成和運作機制，它反映了家庭成員之間的相互作用和相互關(guān)系。家庭作為青少年的第一課堂，對青少年的成長起著不可低估的作用。而夫妻關(guān)系是維系家庭關(guān)系的基礎(chǔ)，一旦家庭結(jié)構(gòu)的完整性遭到破壞，生活在支離破碎和存在著巨大壓力和沖突的家庭中，孩子得不到關(guān)愛，得不到溫暖，很容易形成一種畸形心態(tài)，養(yǎng)成偏執(zhí)、冷漠、好斗等不良習(xí)慣。這是誘發(fā)未成年人犯罪的重要原因。

單親家庭。在這種家庭中，要克服許多經(jīng)濟的、社會的和感情的問題，教育子女的責(zé)任就落到了夫妻中的一方或是祖輩撫養(yǎng)，孩子處于長期缺失父愛或母愛的環(huán)境中，必然會導(dǎo)致人格的缺失。2002年清華大學(xué)的劉海洋傷熊事件，即屬于此種情況。劉母是公交車司機，在劉海洋出生不久，她即與丈夫離婚。劉海洋從沒有見過父親，20年來，一家人的收入基本就靠劉母每月微薄的工資支撐。為了擺脫這種窘困的狀況，母親包攬了家務(wù)，從不讓他做任何事，劉海洋的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，是每次考高分。他怕母親傷心，以常人難以想象的勤奮學(xué)習(xí)，從不違背他媽媽的意志。他不看電視，不出去玩，一天到晚看書、學(xué)習(xí)，參加各種數(shù)學(xué)比賽，拿了很多獎狀、證書、獎牌，但他除了學(xué)習(xí)，什么都不會干，一點社會閱歷沒有，法律知識欠缺。為了驗證“笨狗熊”的說法，竟然將燒堿和硫酸潑向動物園的黑熊和棕熊。這位重點大學(xué)的高材生不知道傷熊是犯罪行為。

離異家庭。父母因為感情不和離婚后，他們的矛盾暫時得到解決，但由于孩子的生活費、教育費等原因他們還是要經(jīng)常聯(lián)系，這可能會使原本的矛盾再次突出。孩子處在矛盾交織體的中心，面臨兩難的抉擇。父母之間的恩怨情仇，給孩子幼小的心靈留下了揮之不去的陰影，失去家庭溫暖，缺少親情的呵護，極易形成孤僻內(nèi)向的性格，容易受到不良影響而誤入歧途。2006年南通市發(fā)生少年“為母報‘仇’揮刀殺父”的慘劇便是例證。

留守家庭。由于經(jīng)濟發(fā)展的不平衡和日漸激烈的競爭環(huán)境，在各地都出現(xiàn)了很多留守家庭，父母外出打工或者忙于工作，孩子從小與父母聚少離多，教育的責(zé)任就落到了祖輩或是其他長輩的肩上，但由于時間、精力有限，文化水平不高，他們也無法教育這些留守的孩子。沒有父母的言傳身教和關(guān)愛，這些孩子較早地感受到社會的殘酷與冷漠，缺乏應(yīng)有的溫情和開朗的性格，他們的心理承受力、道德教育、法制意識都很膚淺，容易走向犯罪道路。

再婚家庭。父母離異后分別成立新的家庭，再婚的家庭難免會產(chǎn)生一些新的問題。孩子失去家庭溫暖和有效的家庭教育，子女沒有歸屬感和安全感，也是導(dǎo)致青少年違法犯罪的一大誘因。2011年5月北京發(fā)生一起搬運工因不滿老板娘讓他幫忙照看孩子，持斧子將她及其2歲兒子砍死的悲劇。這個青年就是馬金庫。馬金庫幼年時，父母離婚，他歸父親撫養(yǎng)。之后，父母分別再婚，繼母經(jīng)常打罵不給飯吃，并將他的耳朵打聾了。4歲時，生父在賭博的過程將朋友殺死被槍決。6歲時，他被送到生母處，這個乖巧、懂事的孩子喜歡上學(xué)并且成績很好，考取重點中學(xué)，但在學(xué)費的問題上，冷漠吝嗇的繼父和母親發(fā)生了爭吵，繼父因他不是親生覺得花錢讀書不值得，不愿意出學(xué)費。后母親借錢讓他去上學(xué)，但繼父與母親之間爆發(fā)了漫長的爭吵，母親的哭泣讓他無心上學(xué)。他變得敏感、沉默、壓抑，最終退學(xué)了，“讀書成了他的夢想”。之后，母親再次離婚又成立了新的家庭。流離的生活對馬金庫而言，家庭始終如同浮萍。他有兩個母親，三個父親，他的童年被上一輩的不斷結(jié)婚、離婚切成了碎片，他的人生充滿失望與絕望，他感覺自己在每一個家庭都是多余的人。嘴邊經(jīng)常掛著的話是“活著沒意思”，恰此一念，讓他看輕自己、也看輕別人的生命。最后成為和他父親一樣的殺人犯。

四、家庭經(jīng)濟因素

貧窮更容易導(dǎo)致犯罪，這是一個不爭的事實。有的家庭父母雙方都下崗，有的家庭父母一人上班且收入不高，導(dǎo)致家庭生活窘迫、貧困，孩子的很多物質(zhì)欲望都無法滿足，連一些基本的生活需求都被剝奪。在這個攀比之風(fēng)盛行的社會，他們不愿意與其他的同齡人交往，缺乏自信，即使與他人交往也很自卑，逐步形成內(nèi)向、孤僻的性格和仇富、厭世的心理。同時家庭經(jīng)濟上的貧困使很多孩子失去了學(xué)習(xí)的機會，過早地進入社會，沒有體力沒有文化知識，他們的收入很低或者無收入，為了滿足自己的物質(zhì)欲望，往往以身試法。2010年11月寧波發(fā)生一起 “由于缺錢花，17歲的大哥哥綁了鄰居2歲女童”的綁架案。這位湖南少年由于家庭貧窮，初二便輟學(xué)。父親遠(yuǎn)在山西打工，他只身來到寧波找活干，由于缺錢花，他想到綁架鄰家女童索要贖金的“好辦法”，并付諸實施，親手將自己送進監(jiān)獄。2012年6月初南京市中級人民法院針對2009年以來全市未成年人犯罪情況進行了一次調(diào)查，結(jié)果顯示：56.7%的人是因財產(chǎn)走上犯罪道路［2］。中國預(yù)防青少年犯罪研究會公布的 《2010年我國未成年犯抽樣調(diào)查分析報告》顯示，目前未成年人犯罪中最多的是侵犯財產(chǎn)型犯罪，其中搶劫罪為60%，盜竊罪為20%。2010年全國檢察機關(guān)批捕的未成年犯罪嫌疑人涉嫌的主要罪名中，搶劫罪占到了37.9%［3］。

五、父母自身行為不端

父母是孩子的第一任老師，其為人處事的方式方法和言行舉止都會潛移默化地影響未成年人。所謂“上梁不正下梁歪”，有的父母自身有著各種各樣不良的嗜好，如賭博、嫖娼、酗酒、偷盜、吸毒等，子女在與父母的相處中，會受到很多負(fù)面的影響甚至效仿，孩子幼小的心靈里種下了違法犯罪的種子。2010年3月在云南鎮(zhèn)雄縣發(fā)生一起 “14歲少年強奸4幼女被抓，供稱是在仿效父親”的強奸案。

總之，青少年是祖國的未來、民族的希望。家庭作為社會的細(xì)胞，是青少年生活、學(xué)習(xí)和成長的搖籃，對青少年的影響舉足輕重。良好的家庭環(huán)境與教育方式，會成為青少年成長成才的“沃土”。反之，不良的家庭氛圍和教養(yǎng)方法很可能成為青少年違法犯罪的“幫兇”。預(yù)防青少年犯罪，離不開社會的廣泛關(guān)注，更是我們每一個家庭義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

[1]李美錕.家庭因素對未成年人犯罪的影響[J].法制與社會，2011(10）.

[2]徐濤.市中級法院調(diào)查顯示.未成年人犯罪五成為錢三成為“義氣”[EB/OL].南報網(wǎng)訊，2012-06-04.

[3]杜萌.調(diào)查顯示家庭影響網(wǎng)絡(luò)誘惑成青少年犯罪“幫兇”[N].法制日報，2011-05-05.