山東 王淑英 陳 紅

（作者單位：山東省淄博市湖田中學(xué)）

近幾年來，記敘性文章越來越得到重視了，因為它貼近現(xiàn)實，貼近生活，更貼近學(xué)生的心靈。因而如何讓學(xué)生盡快掌握記敘性文章的一些寫作方法就顯得特別重要了。記敘性文章的開頭如何更打動讀者？記敘性文章的細(xì)節(jié)如何更簡潔的把握？如何讓細(xì)節(jié)更感人呢？

一、開頭“如爆竹”

記敘性文章開頭很重要，就是要把矛盾展示出來。因為一篇800字左右的文章，敘述故事太短了，必須“先聲奪人”，必須讓讀者的眼球為你左右，必須用最短的時間戰(zhàn)勝閱讀者，那你就成功了一半。所以記敘文的開頭最好不要太隨意。但是很多學(xué)生的開頭都是這樣的，如“那一天”“記得是小時候”“中午”“天陰沉沉的”等等，讓人看不出問題的觸發(fā)點(diǎn)。開頭一定要“如爆竹”，響亮，清脆，引人入勝，開門見人，直接把人物擺出來。很多同學(xué)就是這樣寫的，如：

我恨父親——

一雙大腳，一雙小腳，走在長滿亂草的小路上。那是父親與我……

我的媽媽變了——

“我為什么打你？”爸爸張著那一雙粗糙的大手說。地上是被撕裂的我的物理試卷……

這樣的開頭，就會一下子引起讀者的興趣，也會隨著作者的筆觸而打動心靈。有一篇寫自己生活成長的記敘文，其開頭部分就是利用“爆竹”的寫法來寫的：

姥姥去世后，她的君子蘭一直養(yǎng)在我家。每次看到它，葉子墨綠而渾厚，我都覺得它是我跟姥姥在一起生活的見證。

爸爸把姥姥的屋子收拾出來，那盆君子蘭開得燦然，我坐在角落里抱著它，任憑記憶翻滾，似被拋棄，那九年里的慈愛而溫綿的身影被一點(diǎn)點(diǎn)撕裂。

“是嗎？也許你和爸爸根本沒有盡力?！泵看握劦嚼牙?，我就毫不客氣地對媽媽說。媽媽的眼里閃著微光。

那日，我們又吵起來。我忍著淚，回頭，看到君子蘭開得又是那樣燦然，露水沒有化去，像媽媽的眼睛，閃著溫柔而失落的光。那一刻，光中帶著責(zé)備。我看媽媽，頭發(fā)斑白，頭微微低著，突然地，我抱住媽媽。那一刻，我想我明白了。

這樣，作者就把與媽媽的矛盾展現(xiàn)出來了，也同時展現(xiàn)了作者思想的成熟，奶奶、媽媽都見證了我的成長，我的情感的變化。

二、細(xì)節(jié)是動情的核心

記敘性文章貴在細(xì)節(jié)。一篇好的記敘性文章一定要展示幾個動人的細(xì)節(jié)，這樣才會感染人，才會內(nèi)容豐富，才會形象生動。那么，細(xì)節(jié)又如何展示呢？

1.展示細(xì)節(jié)動情的話語

把人物的話語展示出來，也是細(xì)節(jié)的動情點(diǎn)。在這里不要用煩瑣的對話敘述，不要交代太多的故事緣由，不要把無主題的話語羅列，就是要人物真實的語言，真實的心境。例如《這世界需要你》有一段是用對比的方式來展示話語的：

“這次回去，事事都要注意安全，保證自己的身體健康?！币幌虺聊蜒?、整天“黑”著臉的父親打破了沉寂。我十分驚詫，眼神不由地向他瞥了一眼，卻看見他嘴唇顫抖著，嘴角揚(yáng)起慈祥卻陌生的笑容，我趕緊把頭轉(zhuǎn)向了一側(cè)。

夏冰穿過一條花木纏繞的小徑，徑自進(jìn)了左邊一道拱門，里面有一個小院，正對門是并排相連的三間屋子，兩側(cè)亭臺，一個近墻，另一個有一道小門通向外邊花園。夏冰輕輕地走到中間那一間，那是范堅強(qiáng)的臥室。門虛掩著。夏冰在門外聽了半天，未見動靜，這才右手舉起槍，左手摁亮手電，用腳尖輕輕頂開門。

印象中的父親總是那樣的嚴(yán)肅、可怕。的確，我們家很窮，生活的重?fù)?dān)與兒女成長的壓力將父親壓得喘不過氣來。他也逐漸養(yǎng)成了一副急躁的暴脾氣，年幼的我和姐姐整天闖禍，使原本急躁的父親變得更加急躁。于是左一個、右一個夾在腿上，一個個鞋印落在了一雙幼嫩的屁股上。而我意識到“在我的世界里，你早已淡化”。

眼前的父親與以前的父親似乎太不相稱，柔情就是一句話，這就勾起了兒時的回憶。這種寫法是細(xì)節(jié)的對比，展示了變化了的父親。

2.展示細(xì)節(jié)細(xì)微的動作

細(xì)節(jié)，就是要展示人物的細(xì)小之處。一個動作，一個眼神，一個異乎尋常的舉止，往往展示了人物的內(nèi)心世界。所以，細(xì)節(jié)的動情點(diǎn)也往往展現(xiàn)在一些很小的事情上。你抓住了，你就抓住了動情點(diǎn)。例如，一篇高考滿分作文《下輩子還做你的女兒》就抓住了母親吃西瓜皮這個動作：

我胡亂地吃了一些飯菜，伸手拿起一塊西瓜，幸福地吃了起來。我說：“媽，您也吃啊?！蹦f：“我從小就不喜歡吃這個，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。

我回房間整理回學(xué)校要帶的東西，媽媽收拾了碗筷。后來，忽然想到告訴媽媽要體檢了，于是就去灶房找她?？墒?，我分明看到，母親正背對著我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不曉得該和母親說些什么！慶幸媽媽沒有回頭，我沖回房中，捂著被子哭了好久。

正是因為這個動人的細(xì)節(jié)，這篇作文成了江蘇省高考作文的典范之作。

還有一位作家寫了一篇散文《一支煙》，寫了一個生活中的見聞，敘述的一個細(xì)節(jié)，特別感人：

那個叫朱光耀的，他雙手接過煙，在鼻子上聞了聞，然后架在了耳朵上。我以為他沒有帶火，便掏出打火機(jī)來給他點(diǎn)煙時，他忙搖搖頭，又搖搖頭。

我忽然間對他產(chǎn)生了一種厭煩，頗有些看不起他。因為我想他可能不抽煙。然而，他卻把煙接了過去。

抽著煙，他們都像是做深呼吸一般，深深地將煙吸進(jìn)去，然后又悠悠地吐出來，那是真正的品味與享受。可朱光耀就那樣靠著墻站著，我們一根煙即將抽完的時候，他溜出門去，走了。

他不抽煙?老朱看看我，說抽，咋不抽，這個村子里男人哪個不抽煙?日子好了抽，日子難了抽，莊稼成了抽，跌了年成也抽，連女人也抽啊!

我說那他……

老朱顯然是看出我的心思來，就笑笑說這個娃是個孝子，他拿回去孝敬他娘了。他有一個老娘，老娘沒吃過的東西他是從來不吃的，老娘吃過了他才吃，這南北二川的人都知道，你給的這根煙他當(dāng)然不抽了，因為他娘還沒有抽過。她娘抽了一輩子煙。

為了老娘抽上一支好煙，自己竟不舍得抽，這個動人的細(xì)節(jié)令人感動。作者是通過“遞煙——抽煙——說煙”來敘述的。

3.展示細(xì)節(jié)的橫斷面

一篇記敘性文章一定要內(nèi)容豐厚，唯一的辦法就是展示人物的多個層面。所以你可以展示幾個生活的細(xì)節(jié)點(diǎn)，是謂“截取生活橫斷面”。橫斷面，就是去掉來龍去脈，直接敘述生活的一個細(xì)節(jié)場景，在敘述中展示情節(jié)內(nèi)容，這樣就會使情節(jié)更集中，故事更感人。一位考生寫《見證》就寫了生活中的三個細(xì)節(jié)，展示了父親的堅強(qiáng)、溫柔與孝義：

傷痕見證你的堅強(qiáng)。永遠(yuǎn)忘不了你跪拜鄰居請罪那一幕。這是你的傷痕，我們都知道。母親的瘋病又犯了，失手打了鄰居，人家吵著上吊自殺，我們急得不知所措，你很久沉默之后帶我上鄰居家磕頭道歉。我愣了，一個經(jīng)常教育我人窮志不短、男兒膝下有黃金的父親下了這個決定。但我服從了。當(dāng)我們跪下時，全屋子的人震驚了，而我心在滴血。我看到七尺男兒沉下的頭，我聽到那微微的一聲嘆息。但我更看到你的大義，你的堅強(qiáng)。

淚水見證了你的溫柔……沉默見證你的孝義……

作家汪曾祺談老師沈從文教誨最多、最受益的寫作方式只有兩句話“要貼到人物來寫”“要滾到里面去寫”。就是說，作者的心要隨時緊貼著人物，人物是主要的，主導(dǎo)的，其余部分都是派生的。什么時候作者的心“貼”不住人物，筆下就會浮、泛、飄、滑。我想，這些方法也可以運(yùn)用到記敘文的寫作中去，讓人物活起來。