王 麗，杜曉峰

（1.浙江省紹興縣鑒湖中學(xué)，浙江 紹興 312050；2.浙江省紹興縣越崎中學(xué)，浙江 紹興 312050）

紹興市高中生網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀及對策研究

王 麗1，杜曉峰2

（1.浙江省紹興縣鑒湖中學(xué)，浙江 紹興 312050；2.浙江省紹興縣越崎中學(xué)，浙江 紹興 312050）

采用問卷調(diào)查、訪談、文獻資料等研究方法，對5個高中的網(wǎng)球運動進行了較全面的分析，對紹興市高中網(wǎng)球運動的良性發(fā)展提出了加強管理、積極扶持、設(shè)立激勵機制等對策與建議。

網(wǎng)球運動；高中；現(xiàn)狀；對策研究

網(wǎng)球運動是一項技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)與體能并重的體育項目，對學(xué)生身心的全面發(fā)展都有很高的鍛煉價值。所以，進一步深入認識和了解網(wǎng)球運動，分析和肯定其在高中教育中的地位和作用具有非常重要的現(xiàn)實意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

紹興市高中生網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀。以正式登記的網(wǎng)球社團成員為總體，隨機抽取社團成員100名，越崎中學(xué)、魯迅中學(xué)、柯橋中學(xué)、鑒湖中學(xué)、育才中學(xué)各20名。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法收集了大量與本文有關(guān)的文獻資料，并且進行了整理。

1.2.2 問卷調(diào)查法發(fā)放問卷100份，回收有效問卷99，有效問卷率達99%。

1.2.3 訪談法對越崎中學(xué)網(wǎng)球項目的負責(zé)人、6 個學(xué)生社團干部等進行訪問、座談，訪問了解他們對網(wǎng)球運動現(xiàn)狀和未來發(fā)展的一些建議。

2 現(xiàn)狀與分析

2.1 紹興市高中網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀與分析

2.1.1 網(wǎng)球課程開設(shè)現(xiàn)狀與分析本文以周為評價單位，對高中網(wǎng)球課時進行調(diào)研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，70% 的高中每周網(wǎng)球課程僅有一次，30% 的高中每周開設(shè)兩次網(wǎng)球課程，每周開設(shè)網(wǎng)球課程兩次以上的高中一個沒有。與成熟的籃球、足球課程相比相差甚遠，導(dǎo)致很多學(xué)生在沒有得到良好的網(wǎng)球運動基礎(chǔ)知識的情況下盲目地參與網(wǎng)球運動，不但增加了運動中受傷的幾率，而且直接導(dǎo)致網(wǎng)球教育質(zhì)量下降。

2.1.2 網(wǎng)球協(xié)會開設(shè)現(xiàn)狀與分析從調(diào)查的情況來看，網(wǎng)球協(xié)會從整體上來說開展還算正常。相當數(shù)量的學(xué)生能保證每周進行一次活動（27%），而大多數(shù)的學(xué)生能至少半月內(nèi)能進行一次運動（38%）。而從主觀愿望角度，58%的學(xué)生認為網(wǎng)球協(xié)會應(yīng)該每周開展一次或以上。因此，現(xiàn)實的情況與學(xué)生愿望值有一定的差距，反映出網(wǎng)球協(xié)會開展活動的頻率還不能滿足學(xué)生的需求。由此可以看出，能保質(zhì)保量的完成活動接近1/4，但是也有一些效率不高的情況存在。其中，開展質(zhì)量不高和次數(shù)少的有主觀原因和客觀原因，主觀原因是學(xué)生對網(wǎng)球運動不感興趣，客觀原因是因為受場地的限制，一些學(xué)生雖然想打球，但因為場地少，而不得不放棄。

2.1.3 網(wǎng)球愛好者的形成狀況與分析

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分會員都為高一、高二的學(xué)生，人數(shù)占總?cè)藬?shù)的85%，而高三學(xué)生的比例非常少，不足4%。這可能和高三學(xué)生臨近高考，升學(xué)考試的壓力學(xué)習(xí)繁忙有關(guān)。還有就是參加網(wǎng)球運動的男女比例不平衡，絕大部分是男性成員，女性占很少的比例。其中參加網(wǎng)球運動的還有一批老師，他們形成了大學(xué)里一道亮麗的風(fēng)景線，也為高中生樹立了榜樣。

2.1.4 高中生參加網(wǎng)球的動機與分析高中學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之后消遣娛樂性的體育活動成了高中學(xué)生參加網(wǎng)球運動的主要動機。據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，近80%的高中生喜歡網(wǎng)球，30%的高中生想通過體育活動達到健身的作用，而50%的學(xué)生想通過網(wǎng)球運動來獲得娛樂。隨機調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高中生參加網(wǎng)球運動的主要動機主要包括豐富自己的校園生活（35%）、鍛煉自身的能力（30%）、發(fā)展興趣愛好（23%）、結(jié)交朋友（12%）。這說明學(xué)生參加網(wǎng)球運動的原因是多種多樣的，但值得注意的是，鍛煉自身能力僅是學(xué)生參加網(wǎng)球運動的次要原因，高中生把豐富自己的校園生活放在首位說明學(xué)生對生活質(zhì)量的追求有所提高，參加網(wǎng)球不僅僅是為了鍛煉自身的能力，而是把它看做豐富生活的一種形式。

2.1.5 學(xué)生未參加網(wǎng)球運動原因與分析

學(xué)生沒有參加網(wǎng)球運動的原因是多方面的，依次排序是對網(wǎng)球運動不感興趣占17%，對網(wǎng)球運動不了解占8%，沒時間占16%，運動項目多不好選擇占26%，沒有必要選擇占12%，其他占21%。顯然，影響學(xué)生參加網(wǎng)球運動的原因既有客觀原因又有主觀原因?？陀^原因主要是學(xué)生對網(wǎng)球不了解或沒有時間；主觀原因主要是對網(wǎng)球部感興趣以及選擇不好。在這樣的原因下，要加大學(xué)生的參與率，需要加大對網(wǎng)球運動的宣傳力度，讓更多的學(xué)生對網(wǎng)球運動要有更加全面的了解。這樣才能讓更多的學(xué)生投入到網(wǎng)球這一運動中來。此外，學(xué)校還可增強學(xué)生的體育意識，消除學(xué)生對體育的偏見，加深學(xué)生對網(wǎng)球運動的認識，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。

2.2 紹興市高中網(wǎng)球場地設(shè)施情況與分析

場地設(shè)施是網(wǎng)球運動存在與發(fā)展的物質(zhì)前提，缺少這一條件網(wǎng)球這一活動將難以展開。被調(diào)查的學(xué)校中，網(wǎng)球場地每個學(xué)校有2片，學(xué)生數(shù)量與場地數(shù)量的比例顯然太小。目前，現(xiàn)有場地的主要用途依次為對外贏利、辦各種形式的培訓(xùn)班、教師活動、網(wǎng)球隊訓(xùn)練、網(wǎng)球教學(xué)、網(wǎng)球比賽、學(xué)生網(wǎng)協(xié)活動等。與高中生對網(wǎng)球日益高漲的興趣和熱情形成鮮明對比的是，學(xué)校網(wǎng)球場地的嚴重缺乏，這已成為阻礙高中網(wǎng)球運動發(fā)展的最主要的原因。

2.3 高中網(wǎng)球經(jīng)費問題與分析

經(jīng)費問題是網(wǎng)球運動存在和發(fā)展的保障，甚至成為制約網(wǎng)球運動發(fā)展的瓶頸。而經(jīng)費的花銷主要在場地租賃、物品購買上。學(xué)校關(guān)于校園文化的投入，大部分集中于籃球、足球的活動，而針對網(wǎng)球的資金支持只在特殊的條件和環(huán)境下?lián)芸?。高中網(wǎng)球的主體是學(xué)生，大多數(shù)同學(xué)受經(jīng)濟條件的限制，難于維持網(wǎng)球運動的正常開展。基于以上原因，網(wǎng)球運動的經(jīng)費不足已成為影響網(wǎng)球運動發(fā)展和活動質(zhì)量的重要因素。

2.4 高中網(wǎng)球課程師資配備現(xiàn)狀與分析

網(wǎng)球任課教師的數(shù)量和專業(yè)業(yè)務(wù)情況是高中網(wǎng)球教學(xué)規(guī)模和質(zhì)量的重要保證，調(diào)查顯示在開設(shè)網(wǎng)球課的學(xué)校里，有35%的高中配備1名專業(yè)網(wǎng)球教師，有58%的學(xué)校配備1 ～ 2名專職教師，網(wǎng)球?qū)Ｂ毥處煹娜狈Τ噬仙膽B(tài)勢。從這些網(wǎng)球教師的專業(yè)業(yè)務(wù)情況來看，有90%以上的網(wǎng)球?qū)I(yè)教師是通過自學(xué)、參加短訓(xùn)班學(xué)習(xí)或參加體育院系選修課來完成和提高業(yè)務(wù)能力，通過體育院系修網(wǎng)球?qū)I(yè)的教師較少。說明我國高中網(wǎng)球?qū)Ｂ毥處煹膶I(yè)業(yè)務(wù)能力和層次還有待進一步提高和深化。

2.5 高中網(wǎng)球發(fā)展的校園文化特點

2.5.1 高中的體育氛圍高中是培養(yǎng)人才的重要基地，高中在網(wǎng)球運動開展的優(yōu)勢十分顯著，高中具有良好的體育文化氛圍。校園體育文化能迅速地匯集、傳播各種體育信息和其他信息，及時反映體育動態(tài)，具有開展網(wǎng)球運動的基礎(chǔ)。

2.5.2 紹興市高中網(wǎng)球發(fā)展的信息渠道高中具有良好的體育設(shè)施和快捷的獲取體育信息的渠道。高中良好的資源條件，為網(wǎng)球運動的開展提供了可能。高中的網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)達，學(xué)生可以通過發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)渠道獲得網(wǎng)球信息，對高中網(wǎng)球運動的發(fā)展具有很好的促進作用。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 紹興市高中網(wǎng)球師資力量欠缺教師合理的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)、訓(xùn)練能力，是充分發(fā)揮教師在教學(xué)、訓(xùn)練過程中的主導(dǎo)作用以及取得最佳的教學(xué)、訓(xùn)練效果的最重要條件之一。目前，承擔(dān)高中網(wǎng)球教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)的教師（或教練員）現(xiàn)狀不容樂觀，真正從體育院校網(wǎng)球?qū)I(yè)畢業(yè)的教師極少，多數(shù)都是通過短期培訓(xùn)或自學(xué)獲得網(wǎng)球技能，難以保證教學(xué)和訓(xùn)練質(zhì)量，更不利于學(xué)生網(wǎng)球運動興趣的培養(yǎng)和鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.1.2 紹興市高中網(wǎng)球發(fā)展經(jīng)費不足高中網(wǎng)球的主體是學(xué)生，大多數(shù)同學(xué)受經(jīng)濟條件的限制，難于維持網(wǎng)球運動的正常開展。還有紹興縣高中對網(wǎng)球這一運動的資金投入遠遠比不上對足球、籃球的資金投入，而針對網(wǎng)球的資金支持只在特殊的條件和環(huán)境下?lián)芸?。這就造成了網(wǎng)球運動在高中無法很好發(fā)展的原因。

3.1.3 紹興市高中網(wǎng)球場地缺乏網(wǎng)球運動場地設(shè)施是開展網(wǎng)球運動的重要保障條件之一，網(wǎng)球場的數(shù)量和質(zhì)量直接影響網(wǎng)球運動的活動方式和組織形式。與高中生對網(wǎng)球日益高漲的興趣和熱情形成鮮明對比的是，學(xué)校網(wǎng)球場地嚴重缺乏已成為阻礙高中網(wǎng)球運動發(fā)展的最主要的問題。

3.2 建 議

3.2.1 加強高中與社會聯(lián)合，創(chuàng)造網(wǎng)球運動良好氛圍網(wǎng)球運動因其特殊的運動形式導(dǎo)致教育開展成本偏高，我國高中網(wǎng)球教育可采用相對開放的運行模式，加強與社會營利性機構(gòu)的合作，開展俱樂部式的網(wǎng)球教育、培訓(xùn)及普及工作，調(diào)動社會資金的支持為學(xué)生提供成本較低的網(wǎng)球教學(xué)模式并能夠提高網(wǎng)球運動的社會普及率，創(chuàng)造網(wǎng)球運動的良好氛圍。

3.2.2 重視師資梯隊及網(wǎng)球運動選手培養(yǎng)師資資源缺乏已經(jīng)成為制約我國高中網(wǎng)球教育開展的瓶頸因素，增強師資梯隊培養(yǎng)工作已經(jīng)成為進一步發(fā)展高中網(wǎng)球教育的重中之重，目前由于網(wǎng)球運動的興起，導(dǎo)致專業(yè)網(wǎng)球教練人員需求缺口增大，單純依靠體育院校培養(yǎng)和提高網(wǎng)球教練薪資不能夠解決問題，應(yīng)注重選擇條件較好的學(xué)生進行專業(yè)化培養(yǎng)，形成強大的師資梯隊。

3.2.3 完善俱樂部運行機制高中應(yīng)加強和完善網(wǎng)球運動俱樂部運行機制，充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識，促進網(wǎng)球運動普及。同時可選擇與社會團體交流合作共同開展網(wǎng)球運動俱樂部，充分利用高中網(wǎng)球運動師資資源優(yōu)勢，不但可以降低俱樂部運行成本還可以促進網(wǎng)球文化傳播。

3.2.4 加大投入，改善環(huán)境體育已成為人們生活的一部分，學(xué)生參與網(wǎng)球運動不僅僅是為了參加活動、鍛煉身體，更重要的是學(xué)生想通過網(wǎng)球這一運動來相互交流，釋放壓力，愉悅身心，培養(yǎng)體育興趣，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。網(wǎng)球運動的發(fā)展對推動校園文化建設(shè)，形成健康向上的校園文化氛圍起到積極的促進作用。所以，學(xué)校應(yīng)對網(wǎng)球這一體育項目給予鼓勵，增加投入，支持和引導(dǎo)學(xué)生對網(wǎng)球的認識。加大投入，不僅僅是經(jīng)費的增多，場地的增加，更重要的是指導(dǎo)力量的加強，關(guān)注程度的提高，這樣有利于增強學(xué)生參與網(wǎng)球運動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于網(wǎng)球運動健康、可持續(xù)發(fā)展。

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G845

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1674-151X（2012）02-065-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.02.032

投稿日期：2011-12-25

王麗（1978 ～），中教一級。研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。