蘇利群

(吉林大學(xué)珠海學(xué)院 廣東珠海 519041)

普通高校游泳教學(xué)現(xiàn)狀與改革思考

蘇利群

(吉林大學(xué)珠海學(xué)院 廣東珠海 519041)

游泳是國家《全民健身計劃》中倡導(dǎo)推廣的一項健身項目，是最受大學(xué)生喜愛的體育項目之一。但是由于受到各種因素的影響，普通高校的游泳教學(xué)現(xiàn)狀并不能滿足大部分學(xué)生的要求。本文主要分析了目前普通高校游泳教學(xué)的現(xiàn)狀和存在問題，探討相應(yīng)的改革措施。

普通高校 游泳教學(xué) 現(xiàn)狀 改革

游泳是一項集健身、娛樂、實用于一體的體育項目，受到很多大學(xué)生的喜歡，尤其是一些不會游泳的學(xué)生，更是希望能通過學(xué)校體育教學(xué)課程這個難得的機會學(xué)會游泳。但是由于游泳并不是一項能短期促成的項目，需要勤于鍛煉，而且受到場地、課時、教學(xué)組織形式等眾多因素的限制，因此普通高校的游泳教學(xué)效果一直得不到提高。本文主要分析了普通高校游泳教學(xué)的現(xiàn)狀，探討游泳教學(xué)改革的措施，希望以此提高普通高校游泳教學(xué)的質(zhì)量，讓大部分學(xué)生都能在游泳課程學(xué)會游泳。

1 普通高校游泳教學(xué)現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于我國普通高等學(xué)校開設(shè)游泳課的時間還不是很長，游泳教學(xué)還處在摸索階段，因此出現(xiàn)了很多問題，如課時安排不合理，場地設(shè)施不充足，教學(xué)方法單一，組織、管理不科學(xué)，課堂秩序混亂等等。經(jīng)總結(jié)，普通高校游泳教學(xué)的主要問題表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1 課時安排分散

在南方的許多高校，游泳是體育課中的一個必修項目，在大學(xué)4年里一共有12～18個課時，被分散安排到大一、大二的2～3個學(xué)期內(nèi)，平均每一學(xué)期有三周的課程，每周兩個課時。由于游泳本身并不是一項可以促學(xué)而成的項目，初學(xué)者需要經(jīng)過一段長時間的持續(xù)訓(xùn)練才有可能學(xué)會，如果斷斷續(xù)續(xù)，太分散，就會事倍功半，很難學(xué)會。教學(xué)課時安排分散和偏少，導(dǎo)致了整個游泳動作技能學(xué)習(xí)過程分散，間隔時間長，容易遺忘，游泳技能難以形成。因此整個游泳教學(xué)不能形成一個完整的系統(tǒng)，造成了學(xué)期之間教學(xué)內(nèi)容重疊，浪費教學(xué)時間等問題，而學(xué)生卻仍然學(xué)不會游泳。

1.2 教學(xué)條件不足

目前，我國對高校體育資源的投資少，大學(xué)體育設(shè)施缺乏。根據(jù)調(diào)查，南方普遍高校建有的標(biāo)準(zhǔn)游泳池只有1～2個，而且規(guī)模很小，導(dǎo)致了高校體育課在一節(jié)課中一個標(biāo)準(zhǔn)游泳池至少有400～500個學(xué)生同時上課，致使上課時游泳池吵雜混亂，人滿為患。其次，不僅游泳池嚴(yán)重不足，難以滿足教學(xué)的需求，體育教師也嚴(yán)重不足，一個體育教師至少要帶五六十個學(xué)生，教學(xué)難度非常大，很多教師都分不清哪些是自己的學(xué)生。大部分學(xué)生都不能得到老師的指點，因此很難學(xué)會游泳。

1.3 教學(xué)方法落后

目前游泳教學(xué)的方法仍然主要以簡單的講授法為主，教師講授相關(guān)的游泳動作要領(lǐng)之后就讓學(xué)生自由練習(xí)。這種教學(xué)方法不僅落后、單調(diào)、死板，而且沒有針對游泳課自身的特點，很多學(xué)生，尤其是原來一點基礎(chǔ)都沒有的學(xué)生，根本不能很好掌握和理解教師講解的動作要領(lǐng)。因此這種方法不適合游泳課的教學(xué)，需要改革。

2 普通高校游泳改革

2.1 合理安排游泳課時

改變傳統(tǒng)游泳教學(xué)的組織形式是游泳教學(xué)改革的第一步。要就是將原來分散到2～3個學(xué)期的游泳課集中在一起，將18個課時的游泳教學(xué)集中在一個學(xué)期的3個星期內(nèi)完成，一周三節(jié)課、2學(xué)時一節(jié)課，成為集中式的教學(xué)方式。通過這種集中課時、縮短教學(xué)間隔時間的方法來提高游泳教學(xué)的完整性、系統(tǒng)性，有利于學(xué)生，尤其是初學(xué)者游泳技能的形成，避免教學(xué)內(nèi)容重疊、浪費時間現(xiàn)象，從而提高游泳教學(xué)質(zhì)量。

2.2 完善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)措施

游泳教學(xué)人數(shù)多、游泳池環(huán)境擁擠，其解決的辦法有：①國家加大對高校體育活動器材和場地的資金投入。政府可以加大對高校游泳池的財政預(yù)算，也可以鼓勵社會企事業(yè)單位對高校投資和贊助，以興建一些新的游泳池，完善教學(xué)條件。②各高?？梢圆扇″e時安排的教學(xué)課時安排方法和分區(qū)教學(xué)，把幾百個學(xué)生錯開安排在一周的不同時段、不同游泳池上課，盡量可以小班教學(xué)，讓學(xué)生盡可能多地得到老師的教導(dǎo)。其次，游泳池升級。游泳池要經(jīng)常進行定期的維護和清潔、換水，提高游泳課的整體教學(xué)環(huán)境。另外，還要提高體育教師的教師資源，多聘用幾個游泳教師，給予學(xué)生更多的指導(dǎo)，教會學(xué)生游泳。

2.3 改進教學(xué)方法與教學(xué)組織管理

（1）改變講授式的單一教學(xué)方法，采取多媒體演示教學(xué)法。多媒體集聲音、文字、圖片、視頻于一體，能夠同時刺激人的多個感覺器官，可以取得良好的教學(xué)效果，目前已經(jīng)在多個學(xué)科的教學(xué)中普及了。在游泳教學(xué)中，初學(xué)者若僅僅是單靠教師陸上示范動作來模仿，是很難領(lǐng)會、理解和掌握的。而水下攝影能把教材內(nèi)容形象化和生動化，使學(xué)生清楚地看到水下的真實動作，然后進行模仿。所以，游泳教學(xué)可以先學(xué)生觀看水下攝影，然后教師親自示范，學(xué)生再把陸上練習(xí)與水中練習(xí)結(jié)合，這樣就會大大提高游泳教學(xué)的效果，盡快學(xué)會游泳。

（2）按學(xué)生水平分組組織教學(xué)。學(xué)生的游泳水平受到以往經(jīng)歷的影響，差異性很大。因此實行差別教學(xué)和分層次教學(xué)是必要的。有些已學(xué)會游泳的學(xué)生若仍采用初級教學(xué)法，就會很容易使他們失去興趣。但如果采用較高級別的教學(xué)方法，又不能兼顧不會游泳的學(xué)生。所以充分考慮到學(xué)生游泳客觀存在的差異性，進行分層次教學(xué)。把學(xué)生按游泳水平的高低分成上、中、下之別，然后教師合作，合理利用教師資源，滿足不同層次學(xué)生的需求，使每個學(xué)生都能得到最好的發(fā)展，避免“一刀切”。

（3）簡化繁瑣的教學(xué)環(huán)節(jié)。游泳課是露天的教學(xué)環(huán)境，受到外界影響的因素很大，如氣候條件的制約等。一旦下雨，或刮臺風(fēng)，天氣溫度降低，游泳教學(xué)就要被迫停止，課時就會減少。因此，教師應(yīng)該要認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)方法，刪減復(fù)雜繁瑣的教學(xué)環(huán)節(jié)，節(jié)約時間，讓學(xué)生在短時間內(nèi)盡快學(xué)會游泳。第一，簡化游泳課課前程序。游泳課人多、環(huán)境擁擠、較為混亂，是學(xué)生逃課的最好時機。為了避免學(xué)生逃課，教師都會點名，這就浪費了很多時間。所以應(yīng)該盡量縮短點名時間，可以采取學(xué)生勾畫點名冊的方法，先到的學(xué)生先報到，然后進入游泳池準(zhǔn)備。另外，還要簡化準(zhǔn)備活動。刪除與游泳技能無關(guān)的徒手操練，陸上模仿練習(xí)代替一般的準(zhǔn)備活動。此外，學(xué)生利用課余時間盡量提早到場，爭取時間下水練習(xí)。第二，簡化陸上模仿練習(xí)，增加水上練習(xí)的時間。陸上模仿練習(xí)是必要的，但是需要盡量簡化，因為水上親身操作才是根本。因此教師要認(rèn)真研究教法，根據(jù)學(xué)生的身心特點以及游泳的基礎(chǔ)等，采用有效的教學(xué)方法和程序。怎樣才能最簡單地講明游泳的技巧和動作，怎樣的陸上練習(xí)動作對學(xué)生學(xué)習(xí)游泳最有幫助，這些都需要體育教師認(rèn)真思考。其次，教師的示范動作要標(biāo)準(zhǔn)、到位，盡量讓學(xué)生產(chǎn)生深刻印象，記清動作要領(lǐng)。

2.4 創(chuàng)造課余鍛煉環(huán)境

要提高游泳的技術(shù)水平，必須要投入更多的時間練習(xí)。單單靠學(xué)校安排的18課時，是很難學(xué)會游泳的，就算學(xué)會了，之后如果沒練習(xí)，也會很容易忘記相關(guān)的動作技能，更不用說學(xué)好、學(xué)精了。因此，各高校應(yīng)該創(chuàng)造有利的游泳課余鍛煉環(huán)境，鼓勵學(xué)生多進行游泳訓(xùn)練。首先，學(xué)校游泳池應(yīng)該免費對學(xué)生開放，或者是減少學(xué)生門票費用。普通高校的游泳池是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施，是學(xué)生進行游泳課余鍛煉的主要場所。大學(xué)生還是消費者，過高的游泳費用會使學(xué)生負(fù)擔(dān)不起，導(dǎo)致了一些想學(xué)游泳的學(xué)生只能“望池興嘆”，打消學(xué)游泳的念頭。所以各高校應(yīng)該去利益化，給予學(xué)生最大的便利，降低游泳池的收費標(biāo)準(zhǔn)。但是由于游泳池需要日常維護費用，因此政府也應(yīng)該給予高校相應(yīng)的補貼。其次，學(xué)校游泳協(xié)會應(yīng)該積極發(fā)揮作用，聘請專業(yè)游泳教師進行輔導(dǎo)，本校體育教師也應(yīng)該適當(dāng)犧牲一下自己的課余時間，組織學(xué)生到游泳池進行課外游泳訓(xùn)練，從而彌補課堂練習(xí)時間不足的問題，解決學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的各種問題，增進了師生之間的情誼。最后，學(xué)校組織游泳比賽，讓有游泳特長的學(xué)生有發(fā)揮特長、展示才能的機會，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，從而推動游泳運動在高校的推廣與發(fā)展，也響應(yīng)了政府宣傳的“全民健身”的理念。

3 結(jié)語

游泳是一項有益身心的運動，也是深受學(xué)生喜愛的體育運動。所以高校應(yīng)該應(yīng)普遍學(xué)生的要求，針對游泳課教學(xué)存在的問題進行改革，改善游泳課教學(xué)條件，調(diào)整課時安排，改變教學(xué)方法和教學(xué)組織方式，創(chuàng)造課外鍛煉環(huán)境，讓學(xué)生能真正學(xué)會游泳，鍛煉身體，促進全面發(fā)展。

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2095-2813(2012)10(c)-0023-02