中華科技史學(xué)會(huì)《小達(dá)文西》雜志 巫紅霏

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臺(tái)灣少兒科普刊物考察

中華科技史學(xué)會(huì)《小達(dá)文西》雜志 巫紅霏

0 前言

科普，亦即科學(xué)普及的簡(jiǎn)稱，主要是利用各種媒介，將科學(xué)知識(shí)傳播到社會(huì)各個(gè)層面，以促進(jìn)民眾對(duì)科學(xué)的認(rèn)知、提升社會(huì)的科學(xué)素養(yǎng)。為了達(dá)到全民普及的目的，科普文章必須將艱澀的科學(xué)知識(shí)適度的簡(jiǎn)化，讓大多數(shù)非專業(yè)的讀者也能夠消化、接收。

科普的用法在中國大陸通用已久，但早期臺(tái)灣地區(qū)并不慣用科普一詞，直到1983年以后才逐漸廣泛使用（張之杰，1983）。原本臺(tái)灣地區(qū)的科學(xué)性文章通稱為“通俗科學(xué)”，用來區(qū)別專業(yè)的學(xué)術(shù)論文，而在以兒童為閱讀對(duì)象的科學(xué)文章則稱為“兒童科學(xué)讀物”。

由于兒童時(shí)期是人類求知欲最旺盛的時(shí)期，每天除了吸收課堂上的知識(shí)外，也應(yīng)該經(jīng)常閱讀課外讀物，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。根據(jù)臺(tái)灣南投地區(qū)小學(xué)4、5、6年級(jí)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有45.5％的兒童平日以閱讀為主要的休閑活動(dòng)，而其中又有72.8%喜歡閱讀兒童科學(xué)讀物，且61.9%的父母也注意到兒童有主動(dòng)閱讀兒童科學(xué)讀物的習(xí)慣（蕭名均，2009）。由以上的調(diào)查可知，少兒科普是少兒課外教育極受重視的一環(huán)。

市售刊物以閱讀對(duì)象來區(qū)分，成年人閱讀的為一般雜志，而成人以下的刊物即為教育類。適合學(xué)齡前兒童（3～6歲）閱讀的刊物，稱為幼兒雜志；適合小學(xué)生（6～12歲）閱讀的刊物，為兒童雜志，而適合中學(xué)生（12～18歲）閱讀者，則稱青少年雜志。

由于筆者從事兒童月刊出版工作多年，對(duì)相關(guān)刊物較有涉略，因此以兒童科普期刊為主，并將年齡層擴(kuò)展到青少年階段，對(duì)臺(tái)灣現(xiàn)有的少兒刊物進(jìn)行統(tǒng)整，再從中了解少兒科普教育的現(xiàn)況。

1 研究方法

由于少兒刊物具有分齡的特色，受眾局限在特定的年齡層，多半為家中有適齡人口的家長(zhǎng)訂閱，銷售方式以直銷為主、店銷為輔，在一般書店無法取得完整的出版訊息，因此本次考察的少兒刊物主要取自臺(tái)北市立圖書館的兒童館收藏，另外也由臺(tái)灣圖書館調(diào)閱部分刊物。

在臺(tái)北市立圖書館的期刊架上，至2012年持續(xù)出刊的兒童雜志共有20種，其中有4種以學(xué)齡前的兒童為閱讀對(duì)象，另外有7種主要內(nèi)容為英語、作文和藝術(shù)等，完全未涉及科學(xué)性文章，因此不在本次調(diào)查范圍，最后計(jì)有9種少兒雜志為本次考察目標(biāo)，此外在臺(tái)灣圖書館則補(bǔ)充1種少兒雜志。

雜志內(nèi)容描述取2012年出版的期數(shù)，除了概括性地介紹之外，還針對(duì)各雜志科學(xué)篇章選擇，各篇章的格式和文圖配置情況進(jìn)行簡(jiǎn)述。

2 少兒雜志簡(jiǎn)述

在本次考察的10種少兒雜志中，《新小牛頓》是唯一的少兒科普雜志?！缎滦∨ｎD》于2004年由《小牛頓》轉(zhuǎn)換而來，至2012年3月共出版90期。雜志主要的閱讀對(duì)象是5～10歲的兒童，亦即小學(xué)中低年級(jí)，因此雜志內(nèi)容標(biāo)有注音符號(hào)，字級(jí)較大，文圖比為圖像多于文字。雜志頁數(shù)共82頁，雜志的主題與科學(xué)相關(guān)，但也包含部分社會(huì)、人文、地理等篇章。綜觀2012年1～3月號(hào)的《新小牛頓》，雜志在每期都有特定主題，該期雜志所有篇章皆圍繞主題而成。就筆者規(guī)納，2012年1月號(hào)（88期）主題為“企鵝”，2012年2月號(hào)（89期）主題為“熱”，2012年3月號(hào)（90期）的主題則為“樹”。以90期內(nèi)容為例，相關(guān)篇章便有《山上的臺(tái)灣二葉松》、《妙手回春的樹醫(yī)生》、《樹木家族點(diǎn)點(diǎn)名》、《大樹小殺手進(jìn)攻了！》、《樹木家族點(diǎn)點(diǎn)名》、《守護(hù)行道樹的好朋友》、《啄木鳥敲敲敲》、《爬樹小精靈──樹蛙》、《在雨林的頂端散步》、《樹啊！我想認(rèn)識(shí)你》、《幫老園丁種樹》、《大樹的回憶》。

除了《新小牛頓》之外，其他9種雜志都是綜合性雜志，但有部分篇章屬科普范圍。

《新生族教學(xué)月刊》創(chuàng)刊于1991年，至2012年3月共出刊252期。雖規(guī)為綜合性雜志，但屬性與雜志不同，由封面上印有“國語”、 “社會(huì)”、 “數(shù)學(xué)”、 “自然”與“生活科技”字樣可知，其主要功能為教學(xué)的補(bǔ)充教材。全本雜志并無主文，而是由各學(xué)科的題庫組成，其中科普相關(guān)內(nèi)容占的比例頗高，單期123頁中有12單元、51頁屬科學(xué)性題庫。

《地球公民365》創(chuàng)刊于2005年5月，至2012年4月共出刊81期，每期頁數(shù)120頁，該雜志內(nèi)文并無注音符號(hào)，圖文各占版面的一半，讀者年齡層應(yīng)為小學(xué)中高年級(jí)和中學(xué)階段。雜志內(nèi)容包含8大領(lǐng)域，其中生態(tài)記事、科學(xué)常識(shí)兩個(gè)領(lǐng)域?qū)倏破辗秶Ｔ?1期中，共有6單元、32頁為科普文章，內(nèi)文大多為論說文，中間穿插漫畫和插圖。

《小學(xué)生巧連智》是日商巧連智多媒體學(xué)習(xí)月刊，包含知識(shí)閱讀本、DVD和網(wǎng)絡(luò)。知識(shí)閱讀本每期56頁，閱讀對(duì)象為小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，雜志內(nèi)文均標(biāo)有注音符號(hào)，版面以圖為主，文字量較少。雜志內(nèi)容配合小學(xué)學(xué)科，其中科普相關(guān)的內(nèi)容主要為自然與生活科技，隔期出現(xiàn)數(shù)學(xué)篇章。

《大嘴鳥親子教育雜志》原名《大嘴鳥親子數(shù)學(xué)》，1996年10月創(chuàng)刊，于2008年5月更改為現(xiàn)名，原為介紹幼兒園和小學(xué)數(shù)學(xué)為主的數(shù)學(xué)雜志，改名后為綜合性月刊，閱讀對(duì)象為5～12歲兒童，文字部分有注音、部分沒有注音。雜志每期54頁，其中科普文章占2012年3月號(hào)（186期）的5單元、24頁，除了自然與生活科技相關(guān)篇章之外，還固定有數(shù)學(xué)資優(yōu)生介紹和《數(shù)學(xué)評(píng)量》，是該雜志的特色。

《國語青少年月刊──少年飛訊》于1995年10月創(chuàng)刊，至2012年4月出版196期，為國語周刊雜志社出版的月刊，適讀年齡是小學(xué)中高年級(jí)和初中，文章皆無注音，版面文多于圖。全書112頁，在196期中有22頁為科普文章。

筆者任職的《小達(dá)文西》雜志于2006年1月創(chuàng)刊，至今出刊76期。每期96頁，適讀年齡為小學(xué)生，除少數(shù)篇章外，雜志內(nèi)文都含注音，圖文各占版面的一半。在2012年4月號(hào)（76期）中，共有5單元、17頁為科普文章，表現(xiàn)方式大多為圖文各半，每期有固定數(shù)學(xué)漫畫單元。

《未來少年月刊》為天下遠(yuǎn)見集團(tuán)在2011年1月才創(chuàng)刊的新雜志，至2012年4月出刊16期。由于《天下遠(yuǎn)見》為臺(tái)灣知名雜志，旗下的少兒雜志有許多名人參與撰稿，內(nèi)容也比其他少兒雜志具雜志感。每期126頁，在16期中有5單元、17頁為科普文章，除文圖篇章之外，還有動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)單元。

《TOP945》為市面上少見的雙周刊，由出版中小學(xué)教科書的康軒文教集圖于2003年1月創(chuàng)刊，至2012年4月出刊210期，分為初階版和進(jìn)階版，初階版適讀年齡為幼兒及小學(xué)低年級(jí)，進(jìn)階版適讀年齡為小學(xué)中高年級(jí)，內(nèi)文皆有注音標(biāo)示。在進(jìn)階版每期有72頁，科普文章在210期有1單元、8頁，209期則有4單元、17頁。

《幼獅少年》為臺(tái)灣最老牌的青少年綜合月刊，由1976年創(chuàng)刊至今已出版426期，每期110頁，科普文章所占比例較少，426期只有1單元、4頁，425期則有2單元、7頁。由于適讀年齡為初中生，文字無注音，版面文多于圖。

3 結(jié)論與討論

臺(tái)灣地區(qū)由于少子化，少兒刊物的生存不易，科學(xué)專門性的雜志更是少數(shù)，1978年4月創(chuàng)刊的《少年科學(xué)》、1984年3月推出的《小牛頓》、1986年10月創(chuàng)刊的《小小科學(xué)眼》和1985年2月日本授權(quán)的《哥白尼21》等雜志皆已陸續(xù)停刊。至今仍持續(xù)出刊的少兒科普雜志只有《新小牛頓》和《少年牛頓》，這兩種雜志是在2004年由《小牛頓》雜志一分為二而來。

科學(xué)包括了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、生物等學(xué)科，這些基礎(chǔ)學(xué)科在學(xué)校已有相關(guān)課程教授，但家長(zhǎng)訂閱科學(xué)刊物的目的仍是補(bǔ)充課本的知識(shí)，并使自然科學(xué)成績(jī)進(jìn)步，因此雜志內(nèi)容與一般少兒科普書籍內(nèi)容差異不大。在成人科普刊物中常見的科學(xué)新知，由于內(nèi)容較艱澀難懂，不易轉(zhuǎn)化，在少兒科普刊物中極少見。

不論是少兒科普雜志，或綜合性雜志的科普文章，內(nèi)容都以生物和生態(tài)為主，理化較少，數(shù)學(xué)更是少見。大量的生物相關(guān)單元，可能是因?yàn)楹?jiǎn)單易讀，且較受少兒喜愛之故。然而科普的目的是普及科學(xué)知識(shí)，若僅傳達(dá)單一學(xué)科的訊息，無助于科學(xué)向下扎根。

科普刊物除了以文字傳達(dá)知識(shí)，還常利用插畫與照片解說。尤其在少兒科普刊物中，圖片占版面很大，且當(dāng)讀者群年齡層愈低，圖片愈多、文字愈少，可見圖片對(duì)少兒科普文章的重要性，因此科普雜志必須注意的圖片的選用和解說。

[1] 張之杰. 科普與科學(xué)藝文[J]. 科學(xué)月刊, 1983(6).

[2] 蕭名均. 小學(xué)教師、家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)科學(xué)類兒童讀物的閱讀觀點(diǎn)與閱讀狀況之調(diào)查研究[D]. 臺(tái)中: 臺(tái)中教育大學(xué)，2009.