海因里?！ち_勒

學(xué)術(shù)造假、剽竊和代筆問題正越來越多地見諸報(bào)端，給人的印象是科研領(lǐng)域的不端行為已經(jīng)成為一種無孔不入的邪惡現(xiàn)象。但這些報(bào)道與其說是科學(xué)價(jià)值觀墮落的真實(shí)寫照，還不如說是嘩眾取寵的媒體試圖在緊緊抓住某個(gè)熱門話題。

欺詐和作弊仍然僅僅是科研領(lǐng)域中罕見的例外現(xiàn)象，而且一般很快會(huì)被其他科學(xué)家揭露出來，距離欺詐成為約定俗成的法則還相去甚遠(yuǎn)。公眾似乎也明白這一點(diǎn)。事實(shí)上，對(duì)科研工作的信心和信任度并未因?yàn)橄嚓P(guān)報(bào)道而遭到嚴(yán)重的損壞。上述罕見事例也并未阻礙科技進(jìn)步，而科技進(jìn)步能帶給人類無法估量的價(jià)值。

可以肯定的是，哪怕只是少數(shù)幾起科研不端行為，也是讓人無法容忍的?？茖W(xué)家被視為知識(shí)探索中希望的燈塔，他們都是智者，不會(huì)去嘗試作弊這樣的行為。設(shè)立預(yù)防機(jī)制就是要防止少數(shù)人進(jìn)行賭博。但由于科學(xué)界—包括學(xué)術(shù)和專業(yè)機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、管理者和雜志編輯—往往不愿嚴(yán)格處置涉及不端行為的案例，因此受損的就不僅僅是某個(gè)個(gè)人、機(jī)構(gòu)、期刊或研究實(shí)體，而是科學(xué)界的整體聲譽(yù)。

頗具諷刺意味的是，那些被抓獲的作弊者往往將自己的不當(dāng)行為歸咎于競(jìng)爭，歸咎于發(fā)表論文、獲得認(rèn)可及獲獎(jiǎng)所帶來的壓力，而這些正是科學(xué)界致力打造并發(fā)揚(yáng)的激勵(lì)機(jī)制。其實(shí)，雖然對(duì)不端行為所造成的威脅有所夸大，但我們不得不重新思考我們?cè)撊绾握_地對(duì)待科學(xué)—重新思考我們的價(jià)值觀和優(yōu)缺點(diǎn)。

科學(xué)家必須探索出一條科學(xué)本身無法預(yù)知的道路，這需要每一步都做出正確的決策。對(duì)與錯(cuò)只有在事后回憶時(shí)才會(huì)變得清晰，也就是說犯錯(cuò)誤是不可避免的（雖然不能長時(shí)間不改正錯(cuò)誤）?？茖W(xué)意味著不斷在好奇心和迷信、專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)造力、偏見和開放、經(jīng)驗(yàn)和頓悟、雄心和激情、傲慢和信念—簡言之在已經(jīng)過去的昨天和嶄新的明天之間走鋼絲。

但今天，科研工作在外界的誤導(dǎo)下越來越注重豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)、專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)可和經(jīng)濟(jì)收益—這些世俗的回報(bào)正在扼殺科學(xué)進(jìn)步所必須的激情和創(chuàng)造力。正如艾略特所說，“要到哪里去尋找迷失在知識(shí)中的智慧？要到哪里去尋找迷失在信息中的知識(shí)？”

在數(shù)學(xué)和物理等“硬”科學(xué)中，發(fā)現(xiàn)真理的過程相對(duì)透明，學(xué)術(shù)不端行為在這樣的領(lǐng)域立足不太容易。但是在更多依靠開放和想象力的醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，真理很容易被人操縱用以達(dá)到官僚目的。

其實(shí)今天有太多的領(lǐng)域被稱之為“科學(xué)”—比方說搜集偏頗的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)用來支持某政治家（或某企業(yè)）的觀點(diǎn)，或?qū)F(xiàn)有的知識(shí)稍加變種來出版—這些所謂的科學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到科學(xué)本身所要求的獨(dú)創(chuàng)性和對(duì)基本洞見的追求。

然而，盡管科研領(lǐng)域的官僚習(xí)氣引發(fā)了人們對(duì)其能否吸引天才思想者的擔(dān)憂，我們也不應(yīng)抱有過于悲觀的態(tài)度。自然，很多人都在惋惜過去幾十年中人才大量流入金融業(yè)。但我們或許應(yīng)該慶幸，這些天才在別的地方留下了他們的爛攤子。

此外，我們也低估了年輕一代科學(xué)家的實(shí)力。像上一代一樣，很多有天賦的年輕研究員知道他們必須竭盡所能迎接面前的巨大挑戰(zhàn)，并竭盡所能貢獻(xiàn)于社會(huì)。

但我們必須小心謹(jǐn)慎，不讓科學(xué)界近年出現(xiàn)的“問題”行為破壞他們的工作。必須賦予新一代研究員充分的技能和價(jià)值觀—讓他們不僅建立起科學(xué)的理想，同時(shí)也意識(shí)到人性的脆弱—進(jìn)而讓他們能夠糾正前輩所犯下的錯(cuò)誤。