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加強(qiáng)高中教育研究 推動教育科學(xué)發(fā)展

2012-04-29 00:44:03羅潔
北京教育·普教版 2012年1期
關(guān)鍵詞:分會影響力北京市

在北京市教育學(xué)會高中教育研究分會成立大會上,北京市教委副主任羅潔致賀辭并作題為“加強(qiáng)高中教育研究,推動教育科學(xué)發(fā)展”的主題發(fā)言。在發(fā)言中,羅潔副主任指出高中教育研究分會成立的重要意義,并對研究分會的發(fā)展提出了幾點(diǎn)希望。國家總督學(xué)顧問、中國教育學(xué)會副會長陶西平作“萬類霜天竟自由——高中多樣化發(fā)展”專題報(bào)告,指出高中多樣化發(fā)展的內(nèi)涵、意義和所面臨的挑戰(zhàn)。

從破解首都教育難題,促進(jìn)首都高中教育有特色、高質(zhì)量發(fā)展,辦人民滿意的教育的角度,北京市高中教育研究分會的成立可以說是恰逢其時(shí)。高中教育研究分會作為市級專門的高中教育學(xué)術(shù)團(tuán)體對促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和校長、教師的專業(yè)發(fā)展,對擴(kuò)大首都高中教育的影響力,促進(jìn)高中教育高質(zhì)量普及,共享先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法都具有重要意義和價(jià)值。高中教育研究分會要從以下四個(gè)方面建設(shè)與發(fā)展。

1.堅(jiān)持研究分會工作的正確導(dǎo)向和科學(xué)引領(lǐng)

高中階段的教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。希望研究分會的工作關(guān)注《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的落實(shí)和北京教育現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),圍繞首都高中教育特色發(fā)展和質(zhì)量提升來開展教育教學(xué)研究,為行政部門科學(xué)決策提供重要的咨詢建議,使教育政策更好地服務(wù)于教育改革的發(fā)展。

2.理論結(jié)合實(shí)際開展學(xué)術(shù)研究和研討活動

高中擁有大批有思想、有影響力的校長和名師。北京市教育學(xué)會高中教育研究分會的成員構(gòu)成有在北京乃至全國,甚至國際上都非常有影響力的優(yōu)秀校長;有多年從事教育教學(xué)管理、基層經(jīng)驗(yàn)豐富、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力強(qiáng)的區(qū)縣教育行政部門和教科研部門的同仁;有專業(yè)水平高、視野廣闊、有影響力的首都高校專家學(xué)者;有市級教育支撐部門領(lǐng)導(dǎo)組成的顧問組。希望研究分會抓住基礎(chǔ)教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,積極開展調(diào)查研究,把握高中教育發(fā)展的現(xiàn)狀和制約高中多樣化發(fā)展的關(guān)鍵問題。特別要高度關(guān)注和深入研究北京市高中教育同質(zhì)化傾向問題,破解難題。

3.注重提煉具有首都特色的高中教育教學(xué)理論和實(shí)踐成果

北京市高中教育領(lǐng)域有許多先進(jìn)的教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),有許多優(yōu)秀的校長和教師,研究會要注意搭建平臺,促進(jìn)其教育思想與經(jīng)驗(yàn)的交流和宣傳;要通過課程改革、課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等途徑,提煉具有先進(jìn)性、創(chuàng)新性的本土化教育思想和理論;擴(kuò)大北京市高中教育和校長、教師的影響力和輻射力,切實(shí)提升校長、教師的專業(yè)發(fā)展水平。研究分會要將社會發(fā)展的需要和學(xué)生成長的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要探索人才培養(yǎng)機(jī)制和教育管理體制改革,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方法和手段,充分發(fā)揮學(xué)校、教師和學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性;要辦好每一所學(xué)校,教好每一名學(xué)生,促進(jìn)高中學(xué)校分類定位,特色發(fā)展;要堅(jiān)持育人為本,德育為先,弘揚(yáng)人文精神,彰顯人文關(guān)懷,關(guān)注教師教書育人和學(xué)生成長成才的幸福感。

要充分發(fā)揮校長的主體作用和創(chuàng)新精神

高中教育研究分會是以校長為主體的學(xué)術(shù)團(tuán)體,要充分發(fā)揮廣大校長的教育智慧和創(chuàng)新精神,在研究分會工作中鼓勵自主管理、平等交流討論。希望校長們通過研究分會這個(gè)平臺,交流思想、展示才華、和諧發(fā)展、互促共贏;希望大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的專家關(guān)注并指導(dǎo)高中教育研究分會的工作,研究探索優(yōu)秀校長的成長規(guī)律,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀校長群體,打造具有首都風(fēng)格和特質(zhì)的教育家。要把研究分會辦成校長發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的精神家園!

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