惠桂芝

北京服裝學(xué)院是全國(guó)唯一一所以服裝命名、具有鮮明辦學(xué)特色的北京市屬高校。在半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，學(xué)院始終堅(jiān)持融入國(guó)家發(fā)展、服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，立足北京、服務(wù)首都時(shí)裝之都建設(shè)，堅(jiān)持特色辦學(xué)和內(nèi)涵發(fā)展、加快提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步成為一所國(guó)內(nèi)知名的高等學(xué)府。

服務(wù)國(guó)家發(fā)展，注重實(shí)踐的辦學(xué)傳統(tǒng)

北京服裝學(xué)院的建設(shè)、發(fā)展歷程，與新中國(guó)紡織服裝業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)、密不可分。學(xué)院于1959年建校，原名北京紡織工學(xué)院，隸屬于紡織工業(yè)部。1961年，學(xué)校根據(jù)國(guó)家發(fā)展化纖產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略需要，更名為北京化學(xué)纖維工學(xué)院（北京化纖工學(xué)院）。建校伊始，學(xué)校圍繞化纖工業(yè)發(fā)展需要和解決人民穿衣問(wèn)題的國(guó)家要求，將教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)與我國(guó)紡織化纖行業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，逐漸形成了注重實(shí)踐、服務(wù)國(guó)家建設(shè)的辦學(xué)傳統(tǒng)，為我國(guó)化纖工業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才，提供了急需的科技創(chuàng)新支持。截至20世紀(jì)80年代，學(xué)校形成了完整科學(xué)的化學(xué)纖維教育教學(xué)體系，化學(xué)纖維、化纖機(jī)械、染整等多個(gè)專(zhuān)業(yè)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，成為國(guó)內(nèi)紡織化纖專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)高校。

1987年，為滿(mǎn)足改革開(kāi)放以來(lái)服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，學(xué)校在保留原有優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上，新增了服裝、藝術(shù)等新專(zhuān)業(yè)，但一直堅(jiān)持注重實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)傳統(tǒng)。1998 年，學(xué)校劃歸為北京市管理后，進(jìn)一步確立了立足北京、服務(wù)紡織服裝行業(yè)的辦學(xué)思路，形成了藝工融合、理論與實(shí)踐結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以及堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、突出“服裝”特色的辦學(xué)思路。

“十一五”以來(lái)，學(xué)校積極配合北京“時(shí)裝之都”建設(shè)，服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展，進(jìn)入建校以來(lái)發(fā)展最好、最快的重要?dú)v史時(shí)期。

1.教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量加快提高

學(xué)生一次性就業(yè)率平均達(dá)到95%以上，學(xué)校被業(yè)界譽(yù)為“中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師的搖籃”。2008年，在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中被評(píng)為“優(yōu)秀”。

2.科技創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)

學(xué)校獲得包括國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)在內(nèi)的國(guó)家、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)，承擔(dān)了“神州七號(hào)”載人航天飛行艙內(nèi)航天服的配色、睡袋及艙內(nèi)用鞋的設(shè)計(jì)，2008年奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)服裝設(shè)計(jì)，國(guó)慶60周年群眾游行方陣服裝和志愿者服裝設(shè)計(jì)，2010年廣州亞運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)禮儀服裝設(shè)計(jì)，2011年深圳大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)服裝設(shè)計(jì)等重大工作任務(wù)，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

3.社會(huì)服務(wù)職能發(fā)揮顯著

學(xué)校先后配合北京市制定了“北京服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書(shū)”和“時(shí)裝之都”建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃，得到市委市政府的高度認(rèn)可，先后被北京市授予“功勛學(xué)院獎(jiǎng)”“時(shí)裝之都建設(shè)育人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“北京2008特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。學(xué)校已建設(shè)成為“首都服裝業(yè)人才培養(yǎng)中心、服裝科技研發(fā)中心、服飾文化傳播中心”，并從一所單科性院校發(fā)展成為以服裝為核心、為特色，藝、工、經(jīng)、管等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明辦學(xué)特色和較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的大學(xué)。

面向未來(lái)的責(zé)任：立足時(shí)代，傳承文化

1.立足時(shí)代，傳承文化

“十二五”時(shí)期是我國(guó)由紡織服裝大國(guó)邁向紡織服裝強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期。服裝紡織產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將由以生產(chǎn)制造為主向產(chǎn)業(yè)上下游拓展，逐步涵蓋設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)、文化創(chuàng)意等新的領(lǐng)域，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型步伐不斷加快，產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間不斷拓展，急需高校為之提供人才和智力支持。北京市作為全國(guó)政治、文化和國(guó)際交流中心，在“人文北京、科技北京、綠色北京”“中國(guó)特色世界城市”和“創(chuàng)新之城”戰(zhàn)略規(guī)劃中，時(shí)尚、紡織服裝和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展顯得日益重要。黨的十七屆六中全會(huì)，對(duì)深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮作出了全面部署，提出了提高中華文化國(guó)際影響力和堅(jiān)持文化傳承創(chuàng)新的新要求。打造紡織服裝強(qiáng)國(guó)、傳承民族服飾文化、引領(lǐng)時(shí)尚發(fā)展，成為首都服裝高等教育的重要?dú)v史使命，這也是北京服裝學(xué)院未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

2.內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)的發(fā)展策略

盡管學(xué)校規(guī)模較小，現(xiàn)有本科學(xué)生6,000人，校園占地面積僅128畝，但學(xué)校立足現(xiàn)有辦學(xué)條件，“十二五”時(shí)期將繼續(xù)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)的發(fā)展思路，大力發(fā)揮經(jīng)過(guò)多年探索和發(fā)展形成的“藝工融合”的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以及圍繞“服裝”的辦學(xué)特色，堅(jiān)持辦學(xué)規(guī)模不求大、重質(zhì)量，學(xué)科設(shè)置不求多、有優(yōu)勢(shì)、有特色的發(fā)展思路；繼續(xù)加強(qiáng)以服裝為核心的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，倡導(dǎo)“科學(xué)·藝術(shù)·時(shí)尚”的學(xué)術(shù)取向，堅(jiān)持“科學(xué)與藝術(shù)融合、教學(xué)與科研融合、理論與實(shí)踐融合、專(zhuān)業(yè)能力與人文素質(zhì)融合”的辦學(xué)理念，落實(shí)質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、學(xué)術(shù)興校、依法治校，加快提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3.堅(jiān)持“融入”戰(zhàn)略

學(xué)校今后的發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)是：更加深入地融入國(guó)家、北京市和行業(yè)的發(fā)展，大力發(fā)揮首都服裝業(yè)人才培養(yǎng)中心、服裝科技研發(fā)中心、服飾文化傳播中心的作用。“融入”國(guó)家發(fā)展步伐、融合社會(huì)服務(wù)需要，是學(xué)校從多年辦學(xué)工作實(shí)際中凝練出的重要工作理念，也是學(xué)?！白⒅貙?shí)踐”的辦學(xué)傳統(tǒng)在新時(shí)期的新闡釋。在未來(lái)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中，“融入”的發(fā)展理念將在我們的辦學(xué)實(shí)踐中日益發(fā)揮更加重要的作用，成為師生的重要工作指向和科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)的重要指導(dǎo)。

抓質(zhì)量，重管理，努力建設(shè)高水平現(xiàn)代紡織服裝大學(xué)

1.高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科建設(shè)

學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)發(fā)展的基石，是學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)。學(xué)科建設(shè)要注重形成良好的學(xué)科生態(tài)，要科學(xué)規(guī)劃“學(xué)科群”，通過(guò)學(xué)科布局調(diào)整，做到貼近需求、凸顯優(yōu)勢(shì)、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、構(gòu)造核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校將繼續(xù)按照內(nèi)涵發(fā)展、重點(diǎn)突破、提升層次的思路，堅(jiān)持“科學(xué)·藝術(shù)·時(shí)尚”的學(xué)術(shù)取向，加快服裝、材料和藝術(shù)設(shè)計(jì)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步整合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)科交叉融合，培育跨學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，提升學(xué)科整體實(shí)力；緊密?chē)@紡織服裝產(chǎn)業(yè)鏈，積極構(gòu)建學(xué)科專(zhuān)業(yè)、教學(xué)、科研之間的聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)：以服裝服飾、創(chuàng)意產(chǎn)品、數(shù)字媒體等的發(fā)展為先導(dǎo)，以民族文化與時(shí)尚潮流為前提，以藝術(shù)設(shè)計(jì)與高新科技為手段，帶動(dòng)前端的高性能、多功能新材料和后端的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，通過(guò)文化和藝術(shù)的載體，創(chuàng)新生活方式，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展；重點(diǎn)發(fā)展“多功能高性能的纖維材料”“人體工效學(xué)研究”“運(yùn)動(dòng)時(shí)尚類(lèi)的服飾品設(shè)計(jì)”“民族文化與時(shí)尚結(jié)合的各類(lèi)創(chuàng)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)”“數(shù)字與交互媒體藝術(shù)與技術(shù)”“紡織服裝經(jīng)濟(jì)與管理”6個(gè)主導(dǎo)研究方向；圍繞教育教學(xué)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的實(shí)際，結(jié)合4個(gè)市級(jí)科研平臺(tái)建設(shè)，努力構(gòu)成一個(gè)大的教學(xué)、科研系統(tǒng)，凝練和加快特色學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)的步伐。

2.不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校緊密?chē)@國(guó)家、首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，不斷完善人才培養(yǎng)方案，通過(guò)發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)專(zhuān)業(yè)的支撐引領(lǐng)作用，加強(qiáng)具有學(xué)校特色的人才培養(yǎng)體系建設(shè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；堅(jiān)持藝術(shù)教育與工程教育、管理教育相結(jié)合，民族服飾文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的交叉融合，著力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)、精品課程、特色教材、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部保障體系建設(shè)，進(jìn)一步提升教學(xué)管理水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校建立了人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，并以此為契機(jī)，深化“藝工融合”人才培養(yǎng)理論和模式的研究與實(shí)踐，推進(jìn)教學(xué)方法和手段改革，加強(qiáng)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，使服裝設(shè)計(jì)與工程、高分子材料與工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、輕化工程等國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)內(nèi)或國(guó)際領(lǐng)先水平；繼續(xù)實(shí)施“精品課程”建設(shè)工程，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)核心課程和課程實(shí)踐性?xún)?nèi)容建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)；實(shí)施大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃，覆蓋面達(dá)到在校生的35%。

3.推進(jìn)科學(xué)研究和深化社會(huì)服務(wù)

學(xué)校按照“立足優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)融合、突出應(yīng)用、加強(qiáng)基礎(chǔ)”的思路，積極融入首都建設(shè)以及紡織服裝和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，走產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合之路，提升科技創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)度。以學(xué)校作為北京地區(qū)高校中關(guān)村股權(quán)激勵(lì)試點(diǎn)單位為契機(jī)，加快實(shí)施有利于激勵(lì)研究和科研管理的機(jī)制創(chuàng)新；探索積極有效的科研獎(jiǎng)勵(lì)和經(jīng)費(fèi)管理制度，發(fā)揮科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的示范作用，明確責(zé)權(quán)利，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人自主權(quán)，促進(jìn)協(xié)作攻關(guān)；擴(kuò)大對(duì)外科技合作與交流，通過(guò)建立校外實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、培訓(xùn)基地等，開(kāi)展聯(lián)合項(xiàng)目攻關(guān)；強(qiáng)化“融入”意識(shí)，加強(qiáng)與北京市有關(guān)部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)的聯(lián)系與合作，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，推進(jìn)社會(huì)服務(wù)的深度發(fā)展；積極全面參與“時(shí)裝之都”“中國(guó)特色世界城市”“國(guó)家時(shí)尚創(chuàng)意中心”“國(guó)際商貿(mào)中心”建設(shè)；通過(guò)與北京市有關(guān)部門(mén)合作，以學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)科研資源為依托，以?xún)?yōu)勢(shì)學(xué)科為特色，打造北京服裝學(xué)院時(shí)尚經(jīng)濟(jì)圈，形成北京特色時(shí)尚文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)；積極研究解決當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、首都建設(shè)、服裝紡織、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的重大問(wèn)題，大力提高科研創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)度。

4.高水平的師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校構(gòu)建有效的校院管理體制，整合資源，重點(diǎn)推進(jìn)，切實(shí)提升科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)能力；堅(jiān)持人才是辦學(xué)第一資源的理念，深入實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，堅(jiān)持培養(yǎng)提高現(xiàn)有教師與引進(jìn)優(yōu)秀骨干人才并重、培養(yǎng)選拔校內(nèi)名師與聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外名師并重、提高教師思想政治素質(zhì)、師德水平和提高教師的業(yè)務(wù)能力并重；按照學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)需求、引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合、專(zhuān)職與兼職相結(jié)合、人盡其才與擇優(yōu)聘用的原則，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)和地緣優(yōu)勢(shì)，著力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有活力、深受學(xué)生愛(ài)戴的教師隊(duì)伍；通過(guò)實(shí)施人員公開(kāi)招聘制度，吸引重點(diǎn)高校優(yōu)秀博士生、有豐富工作經(jīng)驗(yàn)或海外留學(xué)經(jīng)歷的人員充實(shí)到教師隊(duì)伍；積極聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者、專(zhuān)家來(lái)校授課、講學(xué)，建立相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍；充分利用國(guó)家、北京市相關(guān)人才政策，圍繞學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)和引進(jìn)高層次領(lǐng)軍人才和學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才；關(guān)注和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，著力提高教師職業(yè)幸福感；有計(jì)劃地聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外學(xué)者專(zhuān)家來(lái)校和選派教師到國(guó)內(nèi)外講學(xué)、進(jìn)行科研和參加培訓(xùn)，建設(shè)適應(yīng)教育國(guó)際化要求的教師隊(duì)伍。

5.加強(qiáng)黨的工作，建設(shè)和諧校園

2008年，學(xué)校召開(kāi)黨的第七次代表大會(huì)，凝練了建設(shè)“特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的現(xiàn)代服裝紡織大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)。圍繞這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的理念，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和基層黨組織建設(shè)，著力提高黨的隊(duì)伍建設(shè)和黨支部建設(shè)水平，強(qiáng)化黨員的先進(jìn)意識(shí)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新和改進(jìn)黨的工作內(nèi)容、方式方法，把情緒疏導(dǎo)、心理咨詢(xún)服務(wù)作為思想政治工作的重要內(nèi)容，以愛(ài)師、愛(ài)生為出發(fā)點(diǎn)，以化解矛盾、排除憂(yōu)惑、快樂(lè)工作、幸福生活為落腳點(diǎn)，使黨的工作更貼近實(shí)際、貼近師生，提高了思想政治工作的實(shí)際效果。我們要繼續(xù)緊緊圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新開(kāi)展黨建和思想政治工作，從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，努力建設(shè)和諧校園，不斷提高校內(nèi)凝聚力和向心力；要以良好的黨風(fēng)、校風(fēng)，推進(jìn)校內(nèi)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)師生投入教育和學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)辦學(xué)工作的全面發(fā)展和辦學(xué)質(zhì)量的加快提升，不斷使學(xué)校向建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的紡織服裝高校目標(biāo)邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。

（作者系北京服裝學(xué)院黨委書(shū)記）

[責(zé)任編輯：于 洋]