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在教學(xué)工作中，教材是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施教學(xué)的重要資源，而更多的教學(xué)資源則是在課堂中產(chǎn)生的. 學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，就是一種非常重要的教學(xué)資源. 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并徹底根治錯(cuò)誤. 本人在長(zhǎng)期的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，就充分地利用學(xué)生錯(cuò)誤這一教學(xué)資源進(jìn)行了初步的探索與實(shí)踐.