呂麗峰

清晨，我早早趕到辦公室，打開窗戶，溫和的晨風(fēng)迎面而來，滿眼是暖暖的陽光，三三兩兩的學(xué)生聚精會(huì)神地捧著書朗誦。

突然，急速的電話鈴聲響起。一個(gè)陌生的聲音嚴(yán)厲地問我：“通知畢業(yè)班輔導(dǎo)員快到學(xué)校保衛(wèi)處一趟?！比ケＰl(wèi)處？肯定是學(xué)生出事了！會(huì)是誰呢？打架？偷東西？我的心一下子冷了，美好心情蕩然無存。

一路上，我反思學(xué)生們最近的狀況，沒發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生異常??？到底出什么事了？電話里那人的語氣怎么那么急促、冷淡！我輕輕敲了敲保衛(wèi)處辦公室的門，我的學(xué)生安給我打開的門。

我沖著安問：“咦，安，你怎么在這里啊？不是應(yīng)該在實(shí)習(xí)嗎？”我環(huán)顧了一下辦公室，只有保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)和我的學(xué)生。安笑呵呵的樣子：“呂老師，就是我，您先坐，我一會(huì)兒再解釋?！鳖I(lǐng)導(dǎo)惋惜地看著我：“小呂，你也沒有想到吧？你這個(gè)好學(xué)生竟然在女生宿舍前對(duì)自己的女朋友罵罵咧咧，拳打腳踢！是我和很多同學(xué)親眼看到的！我剛剛教育了他?！鳖I(lǐng)導(dǎo)看起來很生氣。

“放心學(xué)生”打了女朋友

安會(huì)這樣嗎？這個(gè)看起來文文弱弱的男孩兒怎么會(huì)有如此“暴力”的一面？說真的，安是我心中所謂的“放心學(xué)生”：成績(jī)優(yōu)秀，當(dāng)過班長(zhǎng)，工作能力強(qiáng)，是最早簽約的一批學(xué)生，我們關(guān)系不錯(cuò)，他經(jīng)常與我飛信聊天，匯報(bào)自己的實(shí)習(xí)狀況！簽約前，安還跟我談了很多未來的規(guī)劃與打算。我也知道他有女朋友，而且看起來關(guān)系很好的樣子。安會(huì)在公共場(chǎng)合動(dòng)手打罵自己的女朋友，我難以相信，難以接受。

領(lǐng)導(dǎo)讓我把安帶回學(xué)院，繼續(xù)批評(píng)教育。安順從地跟著我，不停地嘆氣，我生氣地告訴他，好好反思，再到我辦公室繼續(xù)聊！

對(duì)于學(xué)生的愛情，我很少關(guān)心或者關(guān)注。每一個(gè)年輕人都有愛和展現(xiàn)愛的權(quán)力，他們親密地在校園里散步，甜蜜地爭(zhēng)執(zhí)，大學(xué)生的愛情看起來像花一樣美好！我曾經(jīng)懷抱滿滿的期待祝福他們的愛情，但那些像花兒一樣的感情經(jīng)常脆弱地悄悄凋零！幾番惋惜，幾多感悟，我不再輕易祝福他們的愛情，而是冷靜地看待。

這個(gè)我心目中的好學(xué)生，竟然在眾目睽睽之下打罵自己的女朋友，他們有感情嗎？這叫愛情嗎？我的“好學(xué)生”??！怎么這樣？我心里氣乎乎的，我簡(jiǎn)直懷疑自己的判斷力，不敢相信自己的眼睛。

回到學(xué)院，安開始自責(zé)：“呂老師，我太沖動(dòng)了。您不知道，我是真的愛她的！”安欲言又止，訕訕地站著，不停地搓手。

“你女朋友接受大庭廣眾之下你對(duì)她又打又罵的愛的方式嗎？”我反問，對(duì)待安這樣的“好學(xué)生”，我不能給他太多的所謂的面子。

安羞愧地看著我，頗無奈地坐在我的面前，“我詳細(xì)地給您講講好嗎？”安迫切地看著我，仿佛自己有一肚子清白而沒有倒出來！

我要求安先給女朋友道歉，無論緣由如何，罵人、打人都是不對(duì)的！安不好意思地請(qǐng)求用我的手機(jī)給女孩打電話，他哀求地看著我：“呂老師，您先給她說一句話，再讓我說好嗎？要不她會(huì)掛斷的?！?/p>

手機(jī)打通了，是一個(gè)女孩壓抑著哭聲的問話：“你是誰?。俊薄拔沂菂卫蠋煟驳妮o導(dǎo)員，我特別想告訴你，今天的一切都是安的錯(cuò)。你穩(wěn)定一下情緒，不要沖動(dòng)。安想跟你說一句話?！蔽液?jiǎn)單地安慰著對(duì)方，從輕微的啜泣聲中，我體會(huì)到女孩的無助和所受到的傷害。安拿起手機(jī)剛說一句對(duì)不起，那邊就掛了。

安開始給我講述對(duì)女朋友發(fā)怒的原委，因?yàn)榈攘怂齼蓚€(gè)多小時(shí)，因?yàn)樗氖謾C(jī)一直關(guān)機(jī)，因?yàn)檎f好了要一起吃早飯，因?yàn)橥蝗豢匆娝推渌麑W(xué)生帶著飯盒回宿舍了，因?yàn)樗荒芾斫庹f好的事情對(duì)方怎么會(huì)這么快忘記，所以就忍不住又打又罵了??所有的因?yàn)榭雌饋砦⑷鯚o力，所有的沖動(dòng)讓人覺得不可思議。

我很詫異：就因?yàn)槿绱宋⑿〉氖虑?，就可以?duì)所愛的人拳打腳踢嗎？就可以無情地在眾人面前摧毀所愛的人的尊嚴(yán)嗎？如果愛情還經(jīng)不起兩小時(shí)的等待和一次偶然的、無意的爽約，那我們的愛情又怎能經(jīng)得起天長(zhǎng)地久的磨練和無限的生活瑣事的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

我懷疑安有太多的大男子主義，我提醒他：愛情不僅僅是口頭的愛和承諾，更是關(guān)懷與尊重！我生氣地告訴安：“如果你是我的男朋友，我毫不猶豫跟你分手！”安羞愧地看著我：“老師，我相信她會(huì)原諒我，我會(huì)好好保護(hù)我的愛情的！”

安和女孩兒愛得很深嗎？可以容得下所有的包容嗎？當(dāng)我逐步接近他們的感情時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來所謂的愛不是我想象中的美好，更不是不是我想象中的簡(jiǎn)單和純潔。

愛情和生源地有關(guān)系嗎？

因?yàn)樘貏e擔(dān)心那女孩的情緒變化，一星期后，我約安的女朋友聊天，想聽聽他們的愛情進(jìn)展。這是一個(gè)溫柔嬌小的南方女孩，笑容甜甜的，聲音小小的：“呂老師，您找我啊。我不知道如何跟您說呢！”她驚訝地看著我，她不是我院的學(xué)生，正常情況下，一個(gè)輔導(dǎo)員不會(huì)找其他學(xué)院的學(xué)生深入聊天的。也許是因?yàn)樗顭o助的時(shí)候，我曾經(jīng)打電話安慰過她，也許是她看到了我的善意和真誠(chéng)，她對(duì)我好像很信任的樣子。

“沒事，就聊聊你和安的事情，最近怎么樣了？想聽聽你的心里話。”

“老師，我不是北京生源，安是北京的?！迸⒌拈_場(chǎng)白有點(diǎn)出乎我的意料。愛情和生源地有關(guān)系嗎？喜歡一個(gè)人還在乎他的家鄉(xiāng)在哪里嗎？

“我家庭一般，但我特別希望畢業(yè)后能留在北京工作，可是我的專業(yè)不好就業(yè)??！”女孩有點(diǎn)失落，眼睛里亮晶晶的。原來看似簡(jiǎn)單的愛情背后有復(fù)雜的動(dòng)機(jī)？這樣一個(gè)可愛的女生的愛情難道也充滿著世俗的比較與權(quán)衡？我疑惑地看著面前這個(gè)文靜的女孩兒，我擔(dān)心我的疑惑被證實(shí)。

“老師，我們今天的談話是我們倆之間的秘密，好嗎？”她笑咪咪地看著我，“我也想找個(gè)人傾訴一下！我選擇安是因?yàn)樗f能幫我在北京找到工作。我也不知道自己愛或是不愛安。安以前沒有打過我，因?yàn)樗谴螞_動(dòng)，我確實(shí)決定和安分手了，但是后來因?yàn)樗陌?，我想了想，又和好了?！彼寫岩粯拥卣f完，自言自語般地點(diǎn)頭“其實(shí)，就是這樣簡(jiǎn)單！”

如此愛情，值得回味??！在最青春美好的歲月，我們一定要背負(fù)期待被迫去愛嗎？我們的感情沒有其他更有價(jià)值的體現(xiàn)嗎？愛情是一種手段嗎？我們有必要功利化地對(duì)待自我的感情嗎？最后，我們有自尊嗎？我們會(huì)幸福嗎？

我的心酸酸的，我喜歡用優(yōu)美的詞來形容我的學(xué)生，可是，他們曲解的價(jià)值觀又往往讓我心痛，甚至動(dòng)怒。我告訴女孩：“看樣子你應(yīng)該好好思考自己的感情！所有美好的感情還是應(yīng)該以愛為前提的。”為了緩和氣氛，圍繞她的專業(yè)，我分析了她沒有找到工作的原因，建議她放棄依賴，主動(dòng)走出去找工作試試，多參加面試，說不定有適合的其他機(jī)會(huì)。女孩子又給我講了很多她和安之間的矛盾和誤會(huì)，像講述別人的故事一樣，淡淡的，冷冷的。

我不知道談話會(huì)給她帶來多少影響，好像一不小心走進(jìn)了一個(gè)學(xué)生的愛情世界，而進(jìn)去了，就要正確的引導(dǎo)，就要絕對(duì)的負(fù)責(zé)！

“我的愛情初衷是有問題的”

在校園里，我又見到安，我調(diào)侃地問他：“今天怎么一個(gè)人？是不是又惹女朋友生氣啦？”安不好意思地低著頭：“老師，我倆和好了。她最近忙著找工作呢。”安無意的回答讓我不安，難道女孩子真的要準(zhǔn)備和他分手了？我應(yīng)該告訴他什么呢？他能一下子接受女孩徹底和他分手的局面嗎？得找個(gè)時(shí)間，和安再聊聊。畢業(yè)生離校的最后日子里，失戀會(huì)給學(xué)生帶來很多影響。

我以了解安的工作情況為理由，找安來辦公室聊天，安眉飛色舞地談他的實(shí)習(xí)，介紹領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的賞識(shí)。一番稱贊和提醒之后，我試探性地問安：“她怎樣??？工作找到了沒有？你有沒有幫幫人家?。俊卑惨幌伦幽枇?，垂頭喪氣。“老師，她找到了一個(gè)實(shí)習(xí)的單位。我給家里人說幫助她，可是我爸媽還是在反對(duì)我倆交往。”從安的表情能看出家人的反對(duì)給他帶來的壓力和無奈。

“你不是說愛她嗎？難道還要變卦？”我追問安。安有點(diǎn)惶惶然，“當(dāng)然愛了！應(yīng)該不會(huì)變卦吧？”可是從他的口氣中，我聽到不是斬釘截鐵般地肯定，是猶豫，是為難！學(xué)生的愛情之所以脆弱，一方面是因?yàn)槟贻p，不懂得愛，不知道珍惜和呵護(hù)愛，另一方面還在于不能很好地把握外在環(huán)境對(duì)愛情的評(píng)價(jià)和考驗(yàn)。所以，會(huì)因?yàn)楹芏嗖皇菒鄣睦碛扇郏矔?huì)因?yàn)楹芏嗍菒鄣睦碛啥x擇離開。我看著安，我突然覺得他們的愛情之花就要凋謝！想想吧，他當(dāng)著那么多人的面打罵自己的女朋友，失去愛情也不為過吧？

“像你這樣大男子主義的人，要是人家跟你分手，你真是咎由自取?！蔽议_玩笑地說。安點(diǎn)點(diǎn)頭；“老師說的對(duì)，我一邊改正，一邊做好準(zhǔn)備?！逼鋵?shí)，我善意的玩笑，對(duì)安是一種有心的暗示，我有意無意地給安傳遞一種信號(hào)：他們說不定真的會(huì)因此而分手。

6月，校園里充滿著濃濃的離別情緒，不斷地有學(xué)生找我咨詢就業(yè)，聊天，感謝等等，我?guī)缀跬浟税埠团⒌膼矍?，直到女孩給我發(fā)短信，告訴我用人單位讓她去實(shí)習(xí)了。三個(gè)多月的努力與奔波，她終于自己找到了工作，那份喜悅和激動(dòng)難以掩飾。緊接著又是一條短信：呂老師，我真的應(yīng)該好好反思自己的愛情，我的愛情初衷是有問題的??

一個(gè)人學(xué)會(huì)對(duì)自己的感情反思是對(duì)雙方負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。我慶幸女孩會(huì)反思自己的情感追求。畢業(yè)了，他們分手了，這是沒有愛的選擇的最好的結(jié)局，是成熟和理智思考的答復(fù)，是走向幸福生活的又一個(gè)開始。

責(zé)任編輯：刁雅琴