張慧敏　馬綺徽

黃永豐：1962年3月生，漢族，西北師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)，中學(xué)物理高級(jí)教師，甘肅省特級(jí)教師，甘肅省骨干教師，國(guó)家級(jí)骨干教師，甘肅省學(xué)科帶頭人。在教學(xué)一線工作28年，擔(dān)任班主任14年，主持省部級(jí)教育科學(xué)課題7項(xiàng)，發(fā)表論文13篇，出版專著、合著6部。

教書育人28載，西北師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)黃永豐一直工作在物理教學(xué)第一線，哪怕是當(dāng)了副校長(zhǎng)，他仍然鉆研物理教學(xué)，為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。28年來(lái)，桃李滿天下的他在學(xué)生眼中不僅是位好校長(zhǎng)，還是位好老師，更是位“好爸爸”。

“黃爸爸”讓人終生難忘

“黃老師（親愛的爸爸）：您輕松幽默的講課風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，把物理——這門高中最有趣的課程完美地展現(xiàn)給了每個(gè)同學(xué)。在您身上，有著大師的風(fēng)范……”“您就像我們和藹的父親一樣，對(duì)我們永不放棄，耐心解答疑惑，為我們指引方向。”“黃老師（可愛的爸爸）：這樣叫您感覺親切。謝謝您讓我們對(duì)物理又燃起了興趣，謝謝您如慈父般關(guān)心我們……我們永遠(yuǎn)愛您，永遠(yuǎn)都是您最貼心的孩子?！薄包S老師：光陰似箭，自我離開蘭州，和您已經(jīng)快有二十年不見了，我已成家，您也桃李滿天下。您的教誨，至今還是我工作和事業(yè)的基礎(chǔ)……”

學(xué)生的這些真摯話語(yǔ)是黃永豐最珍貴的財(cái)富。他說(shuō)，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，能得到學(xué)生的認(rèn)可是最幸福的事情。他辦公室里有一本本學(xué)生的臨別贈(zèng)言冊(cè)和一張張新年祝福賀卡。學(xué)生寫給“黃爸爸”的話深深地打動(dòng)了記者。是怎樣的關(guān)懷和無(wú)私的付出，才會(huì)讓那么多孩子都深深地敬愛這位父親般的老師？是怎樣辛勤的播種和耕耘，才會(huì)讓那么多孩子在接受知識(shí)陽(yáng)光普照的時(shí)候心田綠草如茵、繁花似錦呢？

黃永豐常說(shuō)：“充滿愛心，才能贏得真心；將心比心，才能贏得家長(zhǎng)的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心?！?他喜歡和學(xué)生相處，在他眼里，每個(gè)學(xué)生都是自己的孩子，都是可愛的寶貝，都是可塑之才，都有廣闊的發(fā)展空間。他注重用人格的力量塑造學(xué)生的人格，以無(wú)私的愛贏得學(xué)生的愛。多年的教學(xué)生涯中，他始終努力做到：對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)心體貼。注重營(yíng)造良好的育人環(huán)境，圍繞教育學(xué)生“學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人”這一目標(biāo)展開工作。通過(guò)多年的積累，他總結(jié)出并踐行“五心”教育，即對(duì)待學(xué)生要有“愛心、誠(chéng)心，耐心，信心，恒心”，實(shí)現(xiàn)“五不”，即對(duì)待學(xué)生“不歧視、不諷刺、不訓(xùn)斥、不體罰、不放棄”?！拔逍摹苯o學(xué)生營(yíng)造了和諧的成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境，“五不”喚起了學(xué)生的自信。對(duì)于后進(jìn)學(xué)生，他探索總結(jié)出了一套行之有效的幫教方法：以理想教育為主線，以培養(yǎng)他們做有用之人為目的，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，扶持他們的起步點(diǎn)，抓住他們的反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)他們的飛躍點(diǎn)。使學(xué)生在寬容的環(huán)境中，學(xué)會(huì)了寬容、自愛，在自信中振作精神，奮發(fā)成才。

“沒有教不好的學(xué)生，只有發(fā)展不了的學(xué)生。”他認(rèn)為，學(xué)生有健全健康的人格素養(yǎng)比純粹有知識(shí)更重要，因此他把學(xué)生的發(fā)展、進(jìn)步看得很重，而成績(jī)、名利全是浮云，學(xué)生們有了嚴(yán)師慈父般的教導(dǎo)，對(duì)物理這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。他所帶的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，在高考、會(huì)考和學(xué)科競(jìng)賽中多次取得優(yōu)異成績(jī)。

原來(lái)物理課也可以很有趣

課上得好不好，學(xué)生說(shuō)了算。黃永豐自1984年6月從西北師范大學(xué)物理系物理專業(yè)畢業(yè)，7月分配到西北師范大學(xué)附屬中學(xué)任教以來(lái)，一直從事中學(xué)物理教學(xué)、班主任工作和學(xué)校管理工作。

物理是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，可是黃永豐卻能用他長(zhǎng)年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和摸索出來(lái)的方法，在物理課堂上把學(xué)科知識(shí)和做人的道理融會(huì)貫通，一并講給孩子們，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)為人處事。

有一次，在他的課堂上，有個(gè)學(xué)生調(diào)皮，不專心聽講，他看見了并沒有馬上嚴(yán)厲訓(xùn)斥那位學(xué)生，而是幽默地告訴他，從地形上說(shuō)，我居高臨下，看得清楚你的動(dòng)作；從物理學(xué)角度來(lái)講，我看到你的動(dòng)作是光速，這個(gè)信息反饋到我腦子里的速度，肯定要大于你正在做的機(jī)械運(yùn)動(dòng)的速度，所以你的動(dòng)作都逃不過(guò)我的眼睛，因此，你最好專心上課。就這樣，他的學(xué)生在課堂上越來(lái)越認(rèn)真，對(duì)物理的興趣也越來(lái)越濃厚。

黃永豐認(rèn)為，教育要認(rèn)同和接受，不能一味死板的灌輸，而是教學(xué)相長(zhǎng)，要講究藝術(shù)。

有個(gè)學(xué)生在有一年教師節(jié)的時(shí)候?qū)懡o黃永豐這樣一段話：“老師，聽你上課講的那些話，我心里很感動(dòng)，說(shuō)實(shí)話，原來(lái)我特別恨中學(xué)老師，但聽你講的那些話，心里一下空了，過(guò)去的一切也就不算什么了！所以謝謝您！我也一定用自己最大的努力學(xué)好這門課。”黃永豐說(shuō)，看到學(xué)生解開心結(jié)，轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)校教育和學(xué)習(xí)的態(tài)度，就是自己的教學(xué)有價(jià)值，他感到很欣慰。

由于專業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)，教學(xué)方法新穎，教學(xué)手段直觀形象，黃永豐的物理課備受學(xué)生歡迎。曾在清華大學(xué)就讀的學(xué)生高旸說(shuō)，黃校長(zhǎng)的課生動(dòng)有趣，他把科學(xué)變成藝術(shù)，給予學(xué)生有序、正義、求知的良機(jī)，他的精神和心靈永遠(yuǎn)年輕。

俗話說(shuō)“臺(tái)上一身輕，臺(tái)下練苦功”，要想教得輕松，就必須苦練內(nèi)功。黃永豐在教書之余，多次積極參加教育部的各種會(huì)議和培訓(xùn)，赴多省市學(xué)習(xí)考察。把教學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷反思自己的教學(xué)行為，一步步成長(zhǎng)為專家型教師。

專家型教師是這樣煉成的

在多年的教學(xué)工作中，黃永豐始終堅(jiān)持上好每節(jié)課，關(guān)愛每位學(xué)生；用心教學(xué)，善待學(xué)生，鞭策自己。1995年至今，黃永豐一直承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)管理工作，歷任學(xué)校教育研究室副主任、教務(wù)處主任，副校長(zhǎng)。

在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，黃永豐還參與物理學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)工作，通過(guò)自身帶動(dòng)，把西北師大附中物理教研組建設(shè)成了一個(gè)高水平的中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近十年來(lái)，該校共有近三十位教師成為省級(jí)骨干教師和教學(xué)能手，有五十多位教師參加國(guó)家、省、市舉行的各種教學(xué)比賽獲得一二等獎(jiǎng)。學(xué)校高考和學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)逐年提高，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升并穩(wěn)定保持在較高水平。

由于教學(xué)成績(jī)突出，黃永豐被省教育廳聘為甘肅省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)專家組成員、物理學(xué)科組組長(zhǎng)。2010年主持制定了《甘肅省普通高中學(xué)科新課程實(shí)施指導(dǎo)意見（物理）》，供全省使用。2011年4月，承擔(dān)了甘肅省課改辦組織的普通高中新課程實(shí)施臨夏州、甘南州的調(diào)研與指導(dǎo)工作。主持并承擔(dān)甘肅省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)樣本校專項(xiàng)重點(diǎn)課題“校本課程的開發(fā)與應(yīng)用研究”。此外，他還注重提高理論素養(yǎng)，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)教師培養(yǎng)與培訓(xùn)工作。2001年11月，參加由教育部和甘肅省教育廳、黑龍江省教育廳聯(lián)合組織的特、高級(jí)教師講師團(tuán)，赴白銀市、臨夏市進(jìn)行教師培訓(xùn)；2010年8月承擔(dān)了甘肅省高中新課程實(shí)驗(yàn)物理學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)工作；2005年以來(lái)，多次承擔(dān)蘭州市、天水市、臨夏市、平?jīng)鍪?、白銀市、金昌市以及永登縣、武山縣、崇信縣、秦安縣、康樂縣、安定區(qū)等市、州、縣的教師培訓(xùn)和高考輔導(dǎo)講座工作。

自2000年以來(lái)，黃永豐被聘為西北師大碩士生導(dǎo)師，承擔(dān)物理教學(xué)論專業(yè)和教育碩士的培養(yǎng)工作，作為導(dǎo)師，承擔(dān)了2位物理教學(xué)論專業(yè)碩士（國(guó)家統(tǒng)招全日制研究生）和4位教育碩士的培養(yǎng)工作。長(zhǎng)期承擔(dān)西北師大物理與電子工程學(xué)院“物理教學(xué)論”與“中學(xué)物理教學(xué)研究”的教學(xué)工作。

可以說(shuō)，黃永豐在中學(xué)物理和大學(xué)物理學(xué)科的教研上都走出了一條不尋常的道路。三尺講臺(tái)，書寫春秋，永遠(yuǎn)有奏不完的優(yōu)美華章。黃永豐說(shuō)，為了教育，自己愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

編輯：陳富祥