方丹敏

每年的畢業(yè)季，最讓我們興奮的就是畢業(yè)展，就像春天一到，百花怒放，

大江南北一個(gè)個(gè)畢業(yè)展開(kāi)始綻放。

當(dāng)然再貪心的蜜蜂也不能把所有的花采了，

所以今年我們的畢業(yè)展報(bào)道改變了以往的形式：

讓達(dá)人帶著我們看展覽，聽(tīng)藝術(shù)家說(shuō)展覽。

首先，關(guān)于選擇。就像藝術(shù)家馬艾迪在做畢業(yè)展時(shí)的困惑，你怎么決定選哪個(gè)不選哪個(gè)？如果什么都你自己個(gè)兒決定了，那對(duì)觀(guān)者或讀者來(lái)說(shuō)是不是有點(diǎn)不公平？因此，我們?cè)谶x學(xué)校和選圖片的方式上做了改變：讓內(nèi)行人帶著我們看展覽。首先在學(xué)校的選擇上，我們沒(méi)有刻意回避那些畢業(yè)展經(jīng)典院校：央美、廣美、西美、中美，也注重發(fā)現(xiàn)更多有特色的院校：景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、江漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院……

有人說(shuō)，畢業(yè)展就像個(gè)菜市場(chǎng)，什么菜都往上擱，熱鬧、豐富，有時(shí)候又會(huì)“亂花漸欲迷人眼”，編輯們?cè)俨亮裂劬σ搽y免個(gè)人喜好有失偏頗，于是我們選擇由內(nèi)行人帶著我們看展覽，那些常年組織院系畢業(yè)展的老師們，還有那些大學(xué)每年必看展的同學(xué)們，最清楚今年畢業(yè)展的亮點(diǎn)在哪里。我們就有了“達(dá)人帶你看展覽”系列；

展覽結(jié)束的日子，也正是大家收拾行囊告別學(xué)校，今年我們還想就畢業(yè)作品背后的事兒再多說(shuō)幾句。因?yàn)檎褂[結(jié)束，故事好像剛剛開(kāi)始，每一個(gè)作品的背后是人，創(chuàng)造這些作品的同學(xué)們，對(duì)之傾注了多少心血，有多少故事？一幅昆蟲(chóng)攝影圖片后面，是一個(gè)熱愛(ài)昆蟲(chóng)的同學(xué)研究生階段跋山涉水后的心水結(jié)晶，正如他說(shuō)的，愛(ài)蟲(chóng)子的人不搞設(shè)計(jì)，搞設(shè)計(jì)的人不愛(ài)蟲(chóng)子，既搞設(shè)計(jì)又愛(ài)蟲(chóng)子，還能為蟲(chóng)子們?cè)O(shè)計(jì)房子的人，那就少而又少啦。還有把個(gè)展開(kāi)到德國(guó)，刷墻擦地板到吐血的馬天麟同學(xué)，則收獲了另一種畢業(yè)展經(jīng)驗(yàn)。這就是我們的“個(gè)人經(jīng)驗(yàn)”系列。

當(dāng)然，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的同學(xué)，去當(dāng)藝術(shù)家的畢竟是少數(shù)，但是誰(shuí)能否認(rèn)成為一個(gè)藝術(shù)家和他的畢業(yè)作品、畢業(yè)思考沒(méi)有任何關(guān)系？于是我們天南海北地找了四位藝術(shù)家，兩位男士，兩位女士，他們不一定很有名，但是可以肯定的是，他們都在對(duì)平凡生活的不尋常觀(guān)察與表現(xiàn)中成就了藝術(shù)?；貞浧鹱约旱漠厴I(yè)展，每個(gè)人都有話(huà)說(shuō)，加拿大藝術(shù)家馬艾迪在文章里提問(wèn)：畢業(yè)展到底是開(kāi)始還是結(jié)束？在澳洲參加過(guò)3次畢業(yè)展的郭顥則大談如何將論文延伸成作品，李麗莎不滿(mǎn)學(xué)校實(shí)踐少，干脆跑農(nóng)村拉一大幫人給農(nóng)民畫(huà)壁畫(huà)；文靜淡雅的臧純，則直言自己學(xué)畫(huà)畫(huà)是從大學(xué)畢業(yè)后才開(kāi)始的，“但是一切都不晚，只要你熱愛(ài)?！边@是我們的“藝術(shù)家說(shuō)經(jīng)驗(yàn)”部分。

關(guān)于畢業(yè)展開(kāi)始還是結(jié)束的討論引導(dǎo)我們思考畢業(yè)展的不同可能性，它到底是什么？不同的人在同一時(shí)間通過(guò)某種方式展現(xiàn)關(guān)于大學(xué)的記憶，這是不是畢業(yè)展？如果是，那么畢業(yè)跳蚤市場(chǎng)上的同學(xué)們就是最炫的行為藝術(shù)家；如果是，一起做本雜志用來(lái)告別大學(xué)完成夢(mèng)想，也是最藝術(shù)范兒的告別，用以提醒我們，“畢業(yè)展，永遠(yuǎn)在路上”。