邵潔莉

我國自古就是多民族國家，國內(nèi)各民族的大團(tuán)結(jié)是中華民族的根本利益所在。民族團(tuán)結(jié)教育既是愛國主義教育、社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，也是學(xué)校德育的重要組成部分。課堂教學(xué)是民族團(tuán)結(jié)教育的主渠道，體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育方面有著其它學(xué)科無法替代的優(yōu)勢。在體育教學(xué)中滲透民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容，是對青少年進(jìn)行國情教育的需要，是對內(nèi)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，對外反滲透、反分裂形勢的需要，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要，也是改革開放、推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。最近中宣部、教育部、國家民委聯(lián)合發(fā)出通知，要將民族團(tuán)結(jié)教育教學(xué)內(nèi)容納入小學(xué)階段考查和中考、高考及中職畢業(yè)考試范圍，可見加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育任務(wù)之重要，意義之重大。

一、利用室內(nèi)課滲透

在開學(xué)初或因天氣等原因在室內(nèi)課講授體育理論知識時，可向?qū)W生介紹一些具有地域特色、民族特色的體育項目；在體育欣賞課讓學(xué)生觀看一些民族、民間的運動項目以及少數(shù)民族運動會的盛況；讓少數(shù)民族學(xué)生表演節(jié)目等等。教師要不失時機(jī)地向?qū)W生灌輸各民族是一個大家庭、各民族要平等團(tuán)結(jié)、互助合作、情同手足、互相學(xué)習(xí)的思想，絕不允許出現(xiàn)互相歧視、互相排斥、不尊重民族生活習(xí)慣等現(xiàn)象。

二、在課堂教學(xué)中滲透

1. 利用游戲滲透。例如“爬越雪山、走進(jìn)西藏”障礙游戲、劃旱船、搶花炮、舞龍、滾鐵環(huán)等帶有濃郁民族特色的游戲，讓學(xué)生在游戲的歡樂中體驗少數(shù)民族的體育文化特點，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識。

2. 與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。如，在武術(shù)教學(xué)中可以滲透蒙古族的摔跤，投擲項目教學(xué)中可滲透壯族的拋繡球，球類教學(xué)可滲透滿族的珍珠球，體育舞蹈可讓學(xué)生創(chuàng)編民族操等等。此外，課堂還可以引進(jìn)一些學(xué)生喜聞樂見的具有民族特色的新興體育項目：射箭、秋千、跳板、放風(fēng)箏、打飛棒、波依闊、推竿、跳竹竿、雪地走、東巴跳、跳竹、踢毽子、抖空竹等等。

三、利用體育課外活動滲透

比如，利用全民健身月、少數(shù)民族體育傳統(tǒng)節(jié)日、陽光體育等，對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育；利用社區(qū)形式多樣的民族文體活動對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育；利用節(jié)假日學(xué)生外出體育旅游的時間滲透民族團(tuán)結(jié)教育；開展豐富多彩的活動，組織各民族學(xué)生參與到活動中來，讓孩子在參與體驗的過程中激發(fā)出民族情感，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的凝聚力。引導(dǎo)學(xué)生樹立和實踐良好的道德風(fēng)范，讓學(xué)生知道熱愛和平、期盼和順、崇尚和善、追求和諧，是我國各民族人民共同的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德。

四、挖掘民族傳統(tǒng)體育資源，滲透民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容

民族傳統(tǒng)體育是各民族智慧的結(jié)晶，是民族傳統(tǒng)文化在體育方面的體現(xiàn)，是中華民族燦爛文化的重要組成部分。在幾千年的中華歷史中，它在振奮民族精神、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、弘揚(yáng)民族文化、促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增強(qiáng)各民族成員身心健康等方面都發(fā)揮了重要的作用。我國民族傳統(tǒng)體育項目十分豐富，一般來說主要包括：武術(shù)、摔跤、射箭、射弩、秋千、賽馬、賽龍舟、打木球、搶花炮、二貴摔跤、珍珠球、放風(fēng)箏、打磨秋、賽駱駝、跳板、打飛棒、波依闊、推竿、跳竹竿、雪地走、東巴跳、跳竹、拋繡球、踢毽子、斗牛、抖空竹等等，學(xué)?？梢愿鶕?jù)具體情況選擇切實可行的民族傳統(tǒng)體育項目。教師應(yīng)做好收集、挖掘、整理民族傳統(tǒng)體育工作,取其精華，去其糟粕，把民族團(tuán)結(jié)、民族進(jìn)步、民族文明等內(nèi)容引進(jìn)體育課堂，以繁榮我國民族傳統(tǒng)體育文化。

我國是由56個民族組成的國家，民族團(tuán)結(jié)教育理應(yīng)成為公民教育的重要組成部分，這對培養(yǎng)公民的身份認(rèn)同、國家認(rèn)同至關(guān)重要。民族團(tuán)結(jié)教育是一項長期的不容松懈的重大工程，不但體育學(xué)科要滲透，其它學(xué)科也要滲透，要使民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容根植于每個公民心中。