王麗莉

第一，要培養(yǎng)學(xué)生正確書寫的姿勢(shì)：1. 身體坐直，雙腳立正放平。2. 眼睛與桌面書本的距離保持一市尺。3. 前胸與桌子的邊緣相隔一拳。4. 握筆的指尖與筆尖保持一寸。指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，對(duì)看書、寫字的姿勢(shì)嚴(yán)格要求，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”等。但良好習(xí)慣的培養(yǎng)往往需要經(jīng)歷一個(gè)很長(zhǎng)的過程，為了讓學(xué)生能堅(jiān)持下來，我采取了多種方法。小學(xué)生有一個(gè)明顯的心理特點(diǎn)，就是愛聽贊揚(yáng)的話，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，渴望得到老師和周圍人的贊揚(yáng)與肯定。教學(xué)中，我注重利用這一點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步加以肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心。有的學(xué)生坐姿和握筆方式不太正確，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，我會(huì)及時(shí)表揚(yáng)一些做得好的同學(xué)，激起他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。而這些同學(xué)為了得到老師的表揚(yáng)，也就立刻坐好。另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生坐姿不正確時(shí)，就請(qǐng)坐得好的同學(xué)到講臺(tái)上來做示范，既起到提醒的作用，又鼓勵(lì)了坐得不好的同學(xué)趕快坐好。

第二，培養(yǎng)學(xué)生書寫整潔的習(xí)慣。平時(shí)我要求學(xué)生卷面整潔、不潦草、不涂抹，書寫要規(guī)范、美觀。根據(jù)學(xué)生能力的差異，要求成績(jī)好的學(xué)生作業(yè)既干凈整潔，又比較正確且書寫美觀給予獎(jiǎng)勵(lì)。作業(yè)字跡端正，簿面整潔的，就在學(xué)生的本子上畫面小紅旗；針對(duì)書寫習(xí)慣差一點(diǎn)的學(xué)生，只要他們的作業(yè)一天比一天有進(jìn)步，就鼓勵(lì)表揚(yáng)，激起其興趣，提高其書寫能力。我鼓勵(lì)寫得潦草的同學(xué)：“認(rèn)真寫，你行的！”他就會(huì)一筆一畫認(rèn)真去寫。時(shí)間長(zhǎng)了，他的字跡越來越端正。我還經(jīng)常采取傳看書寫工整、本面整潔學(xué)生作業(yè)的方法，鼓勵(lì)書寫方面做得好的孩子，鞭策書寫不夠好的學(xué)生，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促其努力。我定期舉辦作業(yè)展示的墻刊，時(shí)常將書寫漂亮的學(xué)生作業(yè)展覽出來，讓有作品的孩子感到高興，沒有作品的孩子會(huì)暗下決心努力向上，爭(zhēng)取自己的作業(yè)也能展覽出來。

第三，教師的示范作用很重要。小學(xué)生規(guī)范的書寫不僅離不開教師的正確引導(dǎo)，而且教師的范寫也起著至關(guān)重要的作用。記得我教一年級(jí)的孩子寫字時(shí)，雖然我在黑板上畫了田字格，并在田字格中范寫了生字，可是學(xué)生還是把字寫錯(cuò)、寫出了格。身教重于言教，只要是學(xué)生容易寫錯(cuò)的字，我都會(huì)給學(xué)生在作業(yè)本上范寫。在培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫好習(xí)慣的同時(shí)，我注意了在教學(xué)時(shí)板書設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范整齊，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處用老師良好的行為習(xí)慣去影響學(xué)生，去感染學(xué)生。

第四，孩子良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能達(dá)到的，需要家庭的密切配合，家長(zhǎng)也應(yīng)該參與其中。我通過家長(zhǎng)座談會(huì)、教師家訪、家長(zhǎng)訪校等方式，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，交流教育方法，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)督其完成作業(yè)。郭沫若先生曾說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫字，不一定人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)行專斷是容易誤事的。練習(xí)寫字可以免除這些毛病。”這里肯定了寫字對(duì)培養(yǎng)一個(gè)人的意志、行為習(xí)慣、個(gè)性及道德情操等非智力因素方面的重要作用，而這些非智力因素對(duì)于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)乃至身心健康發(fā)展具有不可估量的影響。