陳晶晶

［摘要］ 我國(guó)的情報(bào)學(xué)圖書(shū)館系統(tǒng)管理已經(jīng)具有了幾百年的發(fā)展歷史，無(wú)論從圖書(shū)館保存文獻(xiàn)的功能還是逐漸成長(zhǎng)為當(dāng)前圖書(shū)館管理學(xué)中專(zhuān)門(mén)的一門(mén)學(xué)科，圖書(shū)情報(bào)學(xué)系統(tǒng)的傳承和發(fā)展為我們研究史書(shū)記載和促進(jìn)當(dāng)前圖書(shū)館管理學(xué)發(fā)展都產(chǎn)生了巨大的意義和作用。所謂的可持續(xù)發(fā)展我們一般認(rèn)為其內(nèi)涵有兩個(gè)方面：一個(gè)是發(fā)展，還有一個(gè)是發(fā)展的持續(xù)性。本文通過(guò)對(duì)什么是可持續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展在情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理中的運(yùn)用，如何讓情報(bào)學(xué)圖書(shū)館管理走上可持續(xù)發(fā)展的道路等幾方面的論述，試圖讓更多的人了解情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理，并為其發(fā)展提供新的發(fā)展思路。

［關(guān)鍵詞］ 情報(bào)學(xué)； 圖書(shū)管理； 可持續(xù)發(fā)展

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 06. 043

［中圖分類(lèi)號(hào)］G252［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1673 - 0194（2012）06- 0091- 02

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)于精神文化的需求和要求也日益加大，圖書(shū)館學(xué)作為一門(mén)努力提高客觀知識(shí)社會(huì)記憶能力的實(shí)用性科學(xué)，已經(jīng)逐漸得到了人們更多的關(guān)注。不少普通高等教育院校近年來(lái)都開(kāi)展了圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)，試圖讓更多的人掌握主動(dòng)獲取知識(shí)的最佳工具和方法。圖書(shū)情報(bào)學(xué)從其宗旨上看是為了人類(lèi)求知而建立起來(lái)的一項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科。通過(guò)對(duì)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)理論方面的深層研究，我們可以更深層次地對(duì)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)有所見(jiàn)解，并不斷把圖書(shū)館情報(bào)學(xué)放在可持續(xù)發(fā)展的角度推向新的理論體系建設(shè)高度。本文通過(guò)對(duì)什么是可持續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展在圖書(shū)館中的運(yùn)用，如何讓情報(bào)學(xué)圖書(shū)館管理走上可持續(xù)發(fā)展道路等幾方面的論述，試圖讓更多的人了解情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理，并為其發(fā)展提供新的發(fā)展思路。

１ 可持續(xù)發(fā)展的概念

所謂的可持續(xù)發(fā)展，我們一般認(rèn)為其內(nèi)涵有兩個(gè)方面：一個(gè)是發(fā)展，還有一個(gè)是發(fā)展的持續(xù)性。討論發(fā)展與持續(xù)性之間的關(guān)系，我們一般認(rèn)為發(fā)展是前提、是基礎(chǔ)，沒(méi)有發(fā)展的持續(xù)性不過(guò)是對(duì)陳舊習(xí)慣的一種延續(xù)，但是持續(xù)性又是發(fā)展的關(guān)鍵，不然沒(méi)有持續(xù)性的發(fā)展也不過(guò)是曇花一現(xiàn)?？梢哉f(shuō)，可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想的建立，是在傳統(tǒng)的發(fā)展模式不適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的勢(shì)頭，并逐漸暴露出多方面弊端并再也難以為繼的情況下提出的。我們有理由相信，無(wú)論是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)或者是精神文明建設(shè)的任何一個(gè)方面，在新時(shí)期的大前提下，都應(yīng)該堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)期戰(zhàn)略思想。

２圖書(shū)館情報(bào)學(xué)形成的概況論述

我國(guó)的情報(bào)學(xué)圖書(shū)館系統(tǒng)管理已經(jīng)具有了幾百年的發(fā)展歷史，無(wú)論從圖書(shū)館保存文獻(xiàn)的功能還是逐漸成長(zhǎng)為當(dāng)前圖書(shū)館管理學(xué)中專(zhuān)門(mén)的一門(mén)學(xué)科，圖書(shū)情報(bào)學(xué)系統(tǒng)的傳承和發(fā)展為我們研究史書(shū)記載和促進(jìn)當(dāng)前圖書(shū)館管理學(xué)發(fā)展都產(chǎn)生了巨大的意義和作用。發(fā)展到今天，情報(bào)學(xué)圖書(shū)館管理不斷完善和迅猛發(fā)展，已經(jīng)逐漸成為圖書(shū)館學(xué)中離不開(kāi)的一種文化職能機(jī)構(gòu)。專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)情報(bào)學(xué)主要依賴(lài)于圖書(shū)館，通過(guò)各種資料室、信息中心、情報(bào)中心、信息咨詢機(jī)構(gòu)等進(jìn)行情報(bào)研究，并培養(yǎng)大量圖書(shū)情報(bào)人才。其中圖書(shū)館是他們的核心和發(fā)展源。

３情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理的可持續(xù)發(fā)展

情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理在當(dāng)前圖書(shū)館學(xué)的一體化結(jié)合發(fā)展中，得到長(zhǎng)足的可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)然，這個(gè)發(fā)展的過(guò)程中還是遇到了不少的問(wèn)題和困難。我們有理由相信，只有把人才資源、先進(jìn)技術(shù)和雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)結(jié)合起來(lái)，才能有效地實(shí)現(xiàn)情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理可持續(xù)發(fā)展這一目標(biāo)。我們主要可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)做好情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理中的可持續(xù)發(fā)展。

３．１利用現(xiàn)代化技術(shù)拓展情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理可持續(xù)發(fā)展的思路

陳舊的圖書(shū)管理基本完全憑借手工操作，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且管理的效率十分低下。因此，要做好情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理的可持續(xù)發(fā)展就應(yīng)該將計(jì)算機(jī)技術(shù)引入情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理中，這樣的做法能夠有效地改善舊的圖書(shū)管理的狀況，大大地提高工作效率。情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理都逐漸由計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)管理，這樣減少了工作中出現(xiàn)的差錯(cuò)，使情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理經(jīng)歷了前所未有的變革。通過(guò)對(duì)情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理的研究，我們得知情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理的發(fā)展正面臨許多新的要求，圖書(shū)管理工作已經(jīng)由過(guò)去的簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)情報(bào)學(xué)發(fā)展到當(dāng)今的高科技圖書(shū)情報(bào)學(xué)的綜合學(xué)科，電子化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化代替了過(guò)去的手工操作和半機(jī)械化，填補(bǔ)了學(xué)科之間的鴻溝。這樣的發(fā)展，使得情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理也實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科的發(fā)展，使得原來(lái)相差很大學(xué)科之間的研究也有機(jī)地融合在了一起。隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理這一學(xué)科人員素質(zhì)也相應(yīng)地提高，管理人員也逐漸具備了完善的信息技術(shù)，他們由過(guò)去的低級(jí)操作人員變?yōu)榻裉煺莆崭呖萍技夹g(shù)的高級(jí)人才。也正是因?yàn)檫@樣，情報(bào)學(xué)的圖書(shū)管理學(xué)科才能更好地服務(wù)社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

３．２在情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理中實(shí)施可持續(xù)發(fā)展中貫徹“以人為本”的精神

“以人為本”的精神是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要前提之一，在有先進(jìn)生產(chǎn)工具的同時(shí)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展是起決定作用的，我們永遠(yuǎn)要本著“以人為本”的精神。在拓展情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理的服務(wù)功能的同時(shí)，我們要不斷提高文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)層次，其中人才的建設(shè)是這項(xiàng)工作的重中之重。人才建設(shè)最核心的一點(diǎn)是營(yíng)造人才脫穎而出的寬松環(huán)境，做到人盡其才、事業(yè)留人。情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理與其他學(xué)科相比，是比較枯燥的，如何在這樣的學(xué)科中激發(fā)管理人員的工作積極性和工作興趣，主要就是貫徹落實(shí)好“以人為本”的思想。對(duì)在情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理方面有才能的知識(shí)分子和專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)該優(yōu)先起用和重用，讓年輕的圖書(shū)情報(bào)學(xué)研究人員和技術(shù)人員擔(dān)任咨詢研究項(xiàng)目和技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人和骨干，在實(shí)踐過(guò)程得到鍛煉和提高，激發(fā)青年人才求知識(shí)、鉆業(yè)務(wù)、長(zhǎng)才干的積極性。對(duì)于在情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理研究中做出突出成績(jī)和貢獻(xiàn)的人才在精神獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)應(yīng)給予物質(zhì)重獎(jiǎng)，只有這樣才能使圖書(shū)情報(bào)學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)足的發(fā)展，并能更廣泛地吸引有用人才，也只有這樣才能極大地推動(dòng)現(xiàn)代情報(bào)學(xué)圖書(shū)管理事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

主要參考文獻(xiàn)

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