劉波

一、學(xué)科培訓(xùn)保駕護航

為了提高藝體教師的業(yè)務(wù)能力，我校定期開展校本培訓(xùn)活動，促進藝體教師間的交流與合作，使教師的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高。

校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)科培訓(xùn)非常重視，并不滿足在本校的培訓(xùn)活動，還制定了參加上一級部門的進修、培訓(xùn)細(xì)則。同時，還定期參加校園舞蹈大賽、藝體教師基本功大賽、藝體教材培訓(xùn)等活動。校領(lǐng)導(dǎo)解放思想，為吸收各地的先進教學(xué)經(jīng)驗，先后派3人去外地學(xué)習(xí)他們的先進教學(xué)經(jīng)驗，使我校藝體教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上了一個新的臺階。

二、教研活動提高質(zhì)量

要想辦好一所學(xué)校，首要的問題是抓好課堂教學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)本著求真務(wù)實、開拓進取的原則，不斷加大力度，努力抓好課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)。每學(xué)期的學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)真地研究制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃，利用校歷發(fā)到各教研組，各教研組再根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實際情況來制訂本組的工作計劃。這樣，每位教師就都能知道本學(xué)期要進行什么教研活動。在教研活動中，校領(lǐng)導(dǎo)本著面向全體的指導(dǎo)思想，每學(xué)期都組織一次“每人一節(jié)課”的大型教研活動，這樣我們音、體、美組也不例外，每學(xué)期都要出7節(jié)以上的校級公開課。通過上公開課，每位教師在教研活動中都得到了鍛練。

為了發(fā)揮各教研組的真正作用，學(xué)校把每周五定為集體備課日，讓教師有計劃、有組織地進行集體備課。特別是有公開課時，我們經(jīng)常坐在一起研究課的教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容安排、時間分配、練習(xí)密度、練習(xí)強度、心率指數(shù)等，以保證公開課的質(zhì)量。在每一學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校還定期舉辦“各學(xué)科論談”，讓教師們談本學(xué)期的教學(xué)收獲和不足之處，從而更好地開展今后的教學(xué)工作。

此外，學(xué)校還開展了“骨干教師一節(jié)課”活動，讓各學(xué)科的骨干教師充分地發(fā)揮領(lǐng)軍的作用。每一項教研活動進行完后，以教研組為單位進行評課和總結(jié)，使我們學(xué)校整體教學(xué)水平得到了提高，保證了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。學(xué)校還選派1人次參加全市藝體新課改成果展示課，派5人次參加全市藝體課堂教學(xué)大獎賽，獲得了同行的一致好評。

三、課堂改革突顯實效

體育教學(xué)主要是傳授鍛煉身體的知識、技能、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的教育過程。競技運動主要是通過訓(xùn)練和比賽，提高運動成績。根據(jù)體育課堂教學(xué)模式可以分為四個部分：即開始、準(zhǔn)備、基本和結(jié)束。體育課堂教學(xué)的重點是準(zhǔn)備、基本兩個部分，我在課改中重點“改”這兩個環(huán)節(jié)。

1. 準(zhǔn)備部分的“改 ”

有這樣一句話：“萬事開頭難。”開始的導(dǎo)課能激發(fā)學(xué)生對一堂課產(chǎn)生濃厚的興趣，因此，準(zhǔn)備部分是培養(yǎng)學(xué)生上好一節(jié)體育課的關(guān)鍵。我們在這個環(huán)節(jié)上作了大膽的嘗試。

（1）設(shè)計一些學(xué)生特別喜歡的游戲，如搶圈、粘年糕、螺旋跑等游戲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們充分做好準(zhǔn)備活動。關(guān)節(jié)操的編排是在學(xué)校安排的研究性學(xué)習(xí)中，我們力求做到實處，并組織學(xué)生真正地開展研究。例如布置學(xué)生編排勞動模仿操，共把學(xué)生分成4個學(xué)習(xí)小組，每小組編排3節(jié)勞動模仿操，4個學(xué)習(xí)小組共編排12節(jié)勞動模仿操，然后重新組織編排成兩整套勞動模仿操，每套6節(jié)，再配上《在希望的田野上》的音樂，這樣大大烘托了課堂教學(xué)的氣氛。

（2）突出思想品德教育。①由于勞動模仿操是學(xué)生們自編自創(chuàng)的，因此每個學(xué)生都能感受到成功的體驗，并能培養(yǎng)學(xué)生主動、合作、創(chuàng)造的能力和主動參與的意識。②培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的思想品德教育。③豐富學(xué)生的課余文化生活和促進學(xué)生主動參與體育鍛練的自覺性。

2. 基本部分的“改”

（1）采用分組教學(xué)的方式，大大提高學(xué)生的練習(xí)密度。但要注意的是，在增強練習(xí)密度的同時，我們還要考慮學(xué)生的練習(xí)強度。

（2）發(fā)動學(xué)生制做土器材。在“改”的過程中，我提倡一種器材多種利用，使一種器材貫穿全課。我們農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)困難是體育器材缺乏，我從我校的實際出發(fā)入手，積極組織學(xué)生制作了一些土器材，如用礦泉水瓶做啞鈴和沙包等。這些土器材的利用，使課堂教學(xué)大大地發(fā)揮了實效。

（3）給學(xué)生建立一個和諧寬松的課堂學(xué)習(xí)氛圍。教師要精講多練，讓學(xué)生去體會和主動參與課堂教學(xué)。同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生獨立完成難度較大的技術(shù)動作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

有效課堂教學(xué)的提出，為我們藝體教師的教育教學(xué)帶來了新的契機，也給我們提出了新的挑戰(zhàn)，我們將深入研究與實施，煥發(fā)藝體教育的新春天。

（虎林市實驗中學(xué)）