劉國霞

思想品德課理論性較強，特別是九年級的內容，學生由于年齡、閱歷等原因會感覺比較陌生，聽起來比較單調、空洞、枯燥，不容易激起學習興趣。同時，教師如果講得少，學生會聽不懂、吃不透；如果講得多，又成了“滿堂灌”，依然不會給學生留下深刻的印象。想改變這一困境，最有效的方法應該是努力調動學生的學習積極性，使他們參與其中，自主探索。針對思想品德課的這些特點，聯(lián)系學生的身心發(fā)展現(xiàn)狀，在教學中，我不斷嘗試和探索，基本形成了“教師備學指導—教師指導下的學生自學—自學基礎上的合作學習—合作結果上的師生互動—課堂反饋與評價”的“五環(huán)教學法”，收到了良好的教學效果。

第一環(huán)：教師備學指導

備課是教師教學的第一步，一個好的備課就是一節(jié)好課的開始。在學生為主體、教師為指導的教學理念下，教師備課尤其要注意備好教材、備好學生。教師首先要深入了解本節(jié)課的教學內容、本節(jié)課的重點和難點、本節(jié)課要達到的教學目標；其次，要清醒地認識到學生的認知水平，科學預測學生學習過程中可能遇到的困難，明確提醒學生在學習過程中應該注意的問題。這一環(huán)節(jié)，教師的角色應是向導，是學生的指路人。在教學“建設社會主義精神文明”時，筆者通過測評發(fā)現(xiàn)學生對“社會主義精神文明建設的主要內容有哪些”很清楚，卻難以理解“為什么思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)”。于是，我在設計導學標題時，就緊緊圍繞思想道德建設的重要性，設計了四個小問題，并明確告訴學生：如果弄懂了這四個小問題，這節(jié)課的難點也就突破了。

第二環(huán)：教師指導下的學生自學

教師指導下的學生自學，無疑是培養(yǎng)學生獨立學習能力的有效途徑。根據(jù)初中階段學生的特點，倡導學生自學絕不是放任自流，還是要特別強調“教師指導”?！笆谌艘贼~不如授人以漁。”教師的指導應該更多地體現(xiàn)在對學習方法的指導上，一定要結合學生的認知水平和學習內容的難易程度，明確告訴學生采取什么方法來達到學習目標。教師對初始年級的指導可能會多一些、細一些，但隨著學生學習方法的增多、獨立學習能力的提高，教師的指導作用可以越來越減弱，直至學生獨立掌握自主學習的方法。比如，我在教學“建設社會主義精神文明”時，重點指導學生從正反兩個方面思考思想道德建設的重要性，明白“為什么思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)”。同時，在學生自學的過程中，教師要及時幫助自學有困難的學生，表揚那些自學速度快和質量高的學生，以使學生均衡發(fā)展。

第三環(huán)：自學基礎上的合作學習

小組合作互助學習改變了傳統(tǒng)教學中“老師教，學生學”這一單向傳輸?shù)木置?，使學生由被動學習變成主動學習，這對培養(yǎng)學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性起到了不可替代的作用，真正體現(xiàn)了學生是課堂的主體。教學實踐中，教師要合理組建學習小組，安排好小組合作學習的人數(shù)，以4～6人為一組，成員分組按好、中、差搭配，成員之間要有明確分工，落實具體任務，每個人擔任不同的角色。最好能過一段時間互換角色，使每個學生在不同角色、不同位置上得到鍛煉與提高，從而使全體學生互相學習、共同進步。

第四環(huán)：合作結果上的師生互動

經過教師指導、學生自學和合作學習，有很多問題學生應該已經自行解決了，但是依然會有一些無法解決的問題，因此教師應當鼓勵學生提問。問題提出來之后，教師可以先不回答，試著讓其他學生回答，使學生在思考、解答問題的過程中加深對所學知識的理解。對于那些學生實在無法理解的問題，如果是個性的，可以課后指導；對于共性問題，教師要在啟發(fā)的前提下精講，使學生真正排除疑難。同時，教師要圍繞教學重點精心設計一些問題，通過這些問題進一步調動學生自主學習的積極性，激發(fā)其求知欲。

第五環(huán)：課堂反饋與評價

到第四環(huán)為止，課堂教學應該解決的問題基本都已解決，但為有效地幫助學生鞏固所學知識，非常有必要設計一些課堂反饋的訓練，讓學生通過一定的訓練，當堂消化所學知識，并進一步增強運用所學知識解決問題的能力。課堂反饋的習題要精心選擇，可結合教學的重點和難點，設計一點多題以強化鞏固，或一題多點以系統(tǒng)鞏固。同時，習題難度要適宜，既不過于復雜，又不過于簡單，最好布置不同層次的習題，使不同程度的學生都能通過訓練得到提高。課堂反饋應要求學生獨立、按時完成，便于教師準確了解學生學習情況，課后有針對性地輔導，這也有助于學生養(yǎng)成獨立思考的良好學習習慣。教師還要對學生進行評價，及時而準確的評價有利于學生培養(yǎng)學習信心、保持學習興趣。

（責 編 流 水）