張春輝　席衛(wèi)文　朱漢祎　耿景海　王飛　文民剛

［摘要］南方醫(yī)科大學歷來重視課程考核改革與題庫建設。根據(jù)其400多場多類型課程、近10萬人次網(wǎng)考的實施經(jīng)驗說明，具有多樣化組卷模式、支持多類型課程、開放的網(wǎng)絡題庫，簡單、清晰、規(guī)范、人性的考務流程，斷點續(xù)考，強大的防作弊措施，多樣的考試模式，詳細的考務數(shù)據(jù)分析，足夠的機房保障，松散互助的管理和領導與政策的支持，是大規(guī)模實施網(wǎng)考的基本條件。

［關鍵詞］網(wǎng)絡化考試大規(guī)模經(jīng)驗

［中圖分類號］G424.74［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2012）07-0024-02

南方醫(yī)科大學歷來重視課程考核改革與題庫建設。1992年曾建成單機版題庫系統(tǒng)并在軍隊及全國醫(yī)科院校推廣。經(jīng)過多年積累，2010年春季升級成功的網(wǎng)絡版《考易題庫與考試系統(tǒng)》正式運行，截止2012年4月12日，共有448名教師參與建設，建成了近30萬道試題、162門課程的大型題庫，涉及醫(yī)學、藥學、英語、中醫(yī)、工程等多個學科領域。先后實施427場網(wǎng)絡考試，共有95038人次參加了網(wǎng)絡考試。網(wǎng)絡考試的人次占全校本?？普n程考核總?cè)舜蔚谋壤?010年春季的2.77%迅速上升到2011年秋季的33.52%。系統(tǒng)共生成95038份學生個人成績分析報告、427份試卷分析和試題分析報告，對3萬多道試題進行了實測分析。

一、網(wǎng)絡化考試的優(yōu)勢

網(wǎng)絡化考試借助結(jié)構(gòu)化隨機組卷，有效提高了考核的客觀性、公平性與公正性；借助多媒體技術、網(wǎng)絡技術等信息化手段，圖片、音頻、視頻等新型試題得以應用，試卷的考核范疇逐漸從認知領域向精神、心理運動領域滲透；網(wǎng)絡化考試使得所用試題的難度、區(qū)分度、效度等測量學指標得以保存并逐步客觀、穩(wěn)定，對試題的更新提供有力依據(jù)。同時，網(wǎng)絡化的組卷、審核、考試流程，大大地減輕了教師的工作時間和工作量，也節(jié)約了經(jīng)費，有很好的環(huán)保效益。

二、網(wǎng)絡化考試國內(nèi)情況

在中國知網(wǎng)（CNKI）中的全文數(shù)據(jù)庫中，用主題字段，模糊檢索“網(wǎng)絡考試”，得到3318篇文章，并做了大致分析（見表1，圖1）。從表1看出，以文民剛為首的南方醫(yī)科大學在網(wǎng)絡考試方面的研究上走在了全國前列。網(wǎng)絡化考試逐漸被越來越多的高校等各類單位所重視和應用，圖1顯示網(wǎng)絡考試研究方面的文獻隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展呈現(xiàn)直線上升趨勢。

在檢索中，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)文獻只是論述網(wǎng)絡考試系統(tǒng)如何構(gòu)建，或者僅圍繞很少幾門課程的網(wǎng)絡考試進行探討。而在一個平臺上，討論實施多種類課程、大規(guī)模網(wǎng)考的文獻十分鮮見。鮮見的主要原因在于其網(wǎng)考實施缺乏幾個必要的基本條件。

三、題庫保障

1.開放的規(guī)?；ㄔO的網(wǎng)絡題庫

實施網(wǎng)絡化考試，題庫是必不可少的。開放的網(wǎng)絡化的網(wǎng)絡題庫，將題庫建設的主動權(quán)限極大程度地交給教師：簡單、便捷、清晰的建設過程讓教師很容易掌握；對試題新增、編輯、維護和保存等各項權(quán)限也全權(quán)賦予教師，給教師帶來較高的積極性，在網(wǎng)絡許可范圍內(nèi)，教師可隨時隨處建設題庫。

正是具備了上述關鍵特點，我校題庫建設在開始指定的22門課程的帶動下，短短2年內(nèi)建成了160多門課程、近30萬道試題的大型題庫。在有電子版試題的情況下，3名教師1周就可建成一門課程題庫。

2.支持多類型課程的題庫平臺

如果只支持醫(yī)學或理工或人文類課程，會對題庫系統(tǒng)的拓展應用帶來較大限制。支持多類型課程，意味著可支持更多的題型、更多的試題格式。憑借對試題題型多年的研究，將試題按是否串題，是否客觀單選、客觀多選、主觀題等兩維定位，可以支持很多類型課程的通用題型。借助多媒體插件技術，可以支持圖片、音頻、視頻以及作圖、繪表、繪分子結(jié)構(gòu)式等試題的需求。

3.多樣的組卷模式

系統(tǒng)提供了結(jié)構(gòu)化組卷、跨課程結(jié)構(gòu)化組卷、人工組卷等多種組卷方式。我校針對教師的問卷調(diào)查顯示：35.7%的教師認為完全滿足組卷需求，35.7%部分滿足組卷需求。組卷產(chǎn)生的雙向細目表可以長久保存，方便下次直接調(diào)取使用。本次組卷調(diào)取的試題可以做到設定的時期內(nèi)不再被用到。

四、考務流程保障

1.簡單、清晰的考務流程

教師組好試卷，經(jīng)另一人（一般為教研室主任）審核后，提交學院、學校，分別對試卷試題構(gòu)成、考務各項參數(shù)進行審核。三級審核完成后，考試密碼生成，教師只需攜帶考場規(guī)則按時到考場監(jiān)考即可。

2.規(guī)范、人性化的技術保證

生成試卷后，在提交學院審核前，系統(tǒng)強制要求必須先實施模擬測試。模擬測試可以發(fā)現(xiàn)之前不易發(fā)現(xiàn)的錯誤，比如，某題的作答時間未設置正確、某題的分值沒有分配、某題的音頻無法播放、試卷滿分非百分等細節(jié)問題。這些問題不解決，系統(tǒng)不允許提交送審，從技術上確保試卷的無誤。

五、安全技術保障

1.斷點續(xù)考功能非常重要

公共機房中，由于計算機硬件和網(wǎng)絡的不確定性，考試過程中，死機、斷網(wǎng)情況時有發(fā)生。因此，當意外發(fā)生時，只要重啟或更換計算機就能保證考試繼續(xù)進行，極大釋放監(jiān)考教師的技術保障壓力，網(wǎng)考監(jiān)考變得輕松自在。

2.防作弊措施全面到位

網(wǎng)考實施初級階段，只用考場密碼做保密措施。有次考試時沒想到其他班級同學在考場門口聽到了密碼，有的考場內(nèi)考生將密碼發(fā)給了考場外同學，非應考班考生在考場外也登陸了考試系統(tǒng)，偷看了試題，他們或提前熟悉相關知識，或盜取試卷試題。事情發(fā)生后，我們立即在系統(tǒng)中增加了IP限定功能。

隨著網(wǎng)考持續(xù)，又逐步增加了不能離開作答窗口（杜絕上網(wǎng)）、題序完全隨機、自由修改應答時間等防作弊措施。這些措施減輕了監(jiān)考壓力，提高了考試的公平、公正性，不僅教師，學生也非常喜歡。

六、詳細的考務分析

網(wǎng)絡考試之所以被教師喜歡，更重要的原因是考試后，可以生成非常詳盡的分析數(shù)據(jù)。例如考生個人的分析、整套試卷的分析、所用試題的分析等等，對后續(xù)教學有著針對性非常強的指導意義。而且，還可以借助系統(tǒng)，在橫向和縱向上進行更多的研究分析，數(shù)據(jù)的調(diào)取非常方便。這是傳統(tǒng)紙質(zhì)考試無法比擬的。

七、足夠的機房保障

機房保障是大規(guī)模網(wǎng)考的基本條件。我校機房相對集中，統(tǒng)一管理，為大規(guī)模、大型網(wǎng)考提供了方便。我校的大學英語考試每次都是3000人以上的考試，在網(wǎng)考系統(tǒng)中組出4套等值化的試卷實施4場次，一個白天就可以完成。這如果用以往的紙質(zhì)考試，恐怕全學院的教師上陣都監(jiān)考不過來。而這樣的網(wǎng)考，正在越來越多的公共課中間逐步開展起來。

兩年的網(wǎng)絡考試系統(tǒng)的實踐運行表明，廣大教師在使用了網(wǎng)考，親身感受到網(wǎng)絡題庫和考試的魅力后，建設網(wǎng)絡題庫的積極性非常高。目前題庫系統(tǒng)的試題以每天約200道試題的速度增長。網(wǎng)考的人次也在穩(wěn)步增加。這次網(wǎng)絡題庫建設和上世紀90年代相比感覺有天壤之別，過去是求著教師去做，現(xiàn)在是教師自己要求做。

［參考文獻］

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［責任編輯：鐘嵐］