王常忠

自2008年我校和美國里奇菲爾德高中（Ridgefield High School）結為姊妹學校以來，我校師生以里奇菲爾德高中為中心走訪了多所學校。我深刻地感受到：對于英語學習而言，課堂絕不是唯一的途徑。生活中，處處都是語言學習的環(huán)境和育人的環(huán)境。這種在校園環(huán)境中自主的發(fā)現(xiàn)，親身的體驗，可能比課堂教學更生動，更能給學生留下深刻的印象。美國校園中多姿多彩的圖片，簡明、睿智的標語都不失為英語學習和思想教育的好范例。

門口警示語

美國學校的學習區(qū)入口或教室的門口，通常會張貼一些宣傳畫，提示學生進入教室就要進入學習狀態(tài)。這些畫常是學生熟悉的卡通人物或搞笑的動物形象，非常醒目。

美國學校對學生以鼓勵為主，從門口的警示語中也可見一斑。如Through this door pass the brightest young minds in the world.（走進這個門的是世界上最聰明的年輕人。）

態(tài)度決定一切

中國人常說：“態(tài)度決定一切?！鼻傻氖牵诿绹膶W校里也有同樣的表達。看來，積極向上的學習態(tài)度是中美學校的共同要求。同時，在美國學校里還發(fā)現(xiàn)了與態(tài)度有關的其他一些表達。Your attitude affects the outcome.（態(tài)度影響結果。）最有意思的是，對于同一個句子，會用不同的宣傳畫來表達。如Attitude is a little thing that makes a big difference.（態(tài)度是小事，但會產生很大的區(qū)別。）有一張畫是用文字表達，另一張卻畫了一個小孩伸開雙臂的樣子，下面是大大的陰影，用來對比標語中的小與大。而另一個發(fā)人深省的句子是：Ability is what you are capable of doing. Motivation determines what you do. Attitude determines how well you do it. （能力決定了你能做什么。動機決定了你會去做什么。態(tài)度決定了你能做多好。）

性格與品質

真正走進美國學校，和美國學生一起上課之后，我們發(fā)現(xiàn)美國的學校要求學生不僅學業(yè)精良，更要具有良好的性格與品質。Intelligence plus character——that is the goal of true education.（智慧加上好品格才是教育的真正目的。）在校園文化中，性格character與品質quality是兩個關鍵詞，有關它們的宣傳畫比比皆是。如有一幅圖畫是飄在空中的一個個五彩斑斕的熱氣球，與之相配的文字就是Ability can take you to the top, but it takes character to keep you there.（能力能將你帶到頂峰，但好的性格才能使你保持在那里。）再如Character is doing whats right when nobodys looking.（好的品格就是在無人關注的時候仍堅持做正確的事。）

無論中國和美國的教育制度有多大的區(qū)別，每個學生的學業(yè)成就有多大的差別，教育的意義首先不就是為社會培養(yǎng)合格的公民嗎？在對好品質的理解上，中美學校強調的很多方面是相同的，如誠實、團隊合作、尊重等。

目標與創(chuàng)新

在校園中，我還看到學校鼓勵孩子們志存高遠、勇于創(chuàng)新、敢于質疑的圖畫。一幅是飄在空中的色彩斑斕的熱氣球圖案，上面寫著：If you are going to doubt something, doubt your limits.（如果你一定要懷疑什么的話，懷疑自己的極限吧。）另外一幅畫中一只可愛的企鵝在看望遠鏡，圖畫旁配的文字是Everyone is an explorer.（每個人都是探索者。）一幅愛因斯坦的畫想告訴我們Even Einstein asked questions（就算是愛因斯坦也問問題），所以我們要Dare to be different.（敢于與眾不同）Dare to try.（敢于嘗試）?！?/p>