吳 毅

【摘要】高校學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生依據(jù)興趣特長(zhǎng)自愿發(fā)起組成，按照章程自主開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生組織。由于學(xué)生社團(tuán)具有“自愿”、“自發(fā)”、“自主”的特點(diǎn)，要求社團(tuán)干部必須能充分發(fā)揮在社團(tuán)中自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。在社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中，要結(jié)合其應(yīng)具有的素質(zhì)和能力，積極探索有效選拔、培訓(xùn)和考核機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)

高校學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生依據(jù)興趣特長(zhǎng)自發(fā)組成，按照章程自主開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生組織。社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效方式和重要途徑，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)等方面發(fā)揮著重要作用。然而，由于學(xué)生社團(tuán)“自愿”、“自發(fā)”、“自主”的特點(diǎn)，其組織相對(duì)松散，制度執(zhí)行和規(guī)范化管理存在一定的難度。面對(duì)社團(tuán)數(shù)量的逐漸增多，甚至是某些高校的“百團(tuán)大戰(zhàn)”，指導(dǎo)教師往往不能配置到位，依靠教師的管理明顯有些力不從心，因而加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生在社團(tuán)中自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用就顯得尤為重要。

高校學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)

高校學(xué)生社團(tuán)與學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織不同，由于社團(tuán)成員進(jìn)出社團(tuán)比較自由、成員地位相對(duì)平等，雖然有固定的組織結(jié)構(gòu)，但卻沒(méi)有強(qiáng)制執(zhí)行的效力，也就是是否參與社團(tuán)組織的活動(dòng)，是否服從社團(tuán)的統(tǒng)一安排，全靠社團(tuán)會(huì)員的自覺(jué)或自我約束。但社團(tuán)成員以共同的興趣愛(ài)好作為基礎(chǔ)，如果活動(dòng)宣傳組織到位，很容易調(diào)動(dòng)大家的熱情，激發(fā)社團(tuán)會(huì)員的主觀能動(dòng)性。社團(tuán)的“自愿”發(fā)起組成、“自主”開(kāi)展活動(dòng)的特點(diǎn)，使社團(tuán)干部對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)和發(fā)展方向的決策權(quán)相對(duì)較大，所以很多學(xué)生社團(tuán)的成立與發(fā)展較大程度上依賴于社團(tuán)主要干部的個(gè)人素質(zhì)與能力，他們是否能把社團(tuán)成員們凝聚起來(lái)，并得到大家的信任、擁護(hù)和追隨，直接關(guān)系到社團(tuán)的強(qiáng)弱存亡。

社團(tuán)干部應(yīng)具有的素質(zhì)和能力

綜合學(xué)生干部的普遍要求并結(jié)合學(xué)生社團(tuán)的獨(dú)有特點(diǎn)，社團(tuán)學(xué)生干部應(yīng)具有堅(jiān)定的政治素質(zhì)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和突出的工作能力。

堅(jiān)定的政治素質(zhì)。無(wú)論是什么學(xué)生組織的干部，首先都必須擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，能夠把握國(guó)家的大政方針，領(lǐng)會(huì)主管部門的工作精神，擁有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。對(duì)社團(tuán)學(xué)生干部而言，更要時(shí)刻保持清醒的頭腦，知道哪些活動(dòng)可以開(kāi)展，哪些活動(dòng)必須請(qǐng)示，哪些活動(dòng)堅(jiān)決不能進(jìn)行，主流活動(dòng)應(yīng)圍繞學(xué)校的黨政中心工作展開(kāi)。因社團(tuán)與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)更多，社團(tuán)干部要自覺(jué)抵制社會(huì)上各種錯(cuò)誤思想的侵蝕和各種利益的誘惑，表現(xiàn)出較高的思想政治素養(yǎng)。

過(guò)硬的專業(yè)水平。因?yàn)樯鐖F(tuán)成員是因共同的興趣或特長(zhǎng)而聚，所以社團(tuán)一定顯示出某一方面的專業(yè)性，在這個(gè)相對(duì)專業(yè)的群體中做主要負(fù)責(zé)人，其專業(yè)的水平就成為了能否在群體中服眾的主要考量之一。就好比班級(jí)里學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績(jī)很重要，成績(jī)排在前面自然就有了威信，反之則底氣不足。社團(tuán)里更看中的是專業(yè)水平，如果社團(tuán)干部的專業(yè)水平在社團(tuán)之中數(shù)一數(shù)二，自然會(huì)無(wú)威而立，得到成員們的信服。

較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)樯鐖F(tuán)的自發(fā)性，和其他的學(xué)生干部相比，社團(tuán)干部必須受到更多成員的歡迎和擁護(hù)，這樣才能開(kāi)展工作。因此，社團(tuán)干部應(yīng)該具有良好的人際關(guān)系和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，要樂(lè)于奉獻(xiàn)、身先士卒、嚴(yán)于律己、寬以待人，要言有信、行有果，要胸襟開(kāi)闊、豁達(dá)大度、積極樂(lè)觀，既能虛心聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)，正確對(duì)待挫折和失敗，又能冷靜看待榮譽(yù)，戒驕戒躁、繼續(xù)努力。

突出的工作能力。社團(tuán)干部應(yīng)該具有一定的社交能力，善于與人溝通，懂得為人處世的藝術(shù)，能夠調(diào)動(dòng)大家的熱情，把成員凝聚到社團(tuán)中來(lái)；應(yīng)該具有一定的策劃組織能力，表達(dá)準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)好工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到有條不紊，井然有序，保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展；應(yīng)該具有一定的創(chuàng)新能力，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和載體，使社團(tuán)活動(dòng)始終保持強(qiáng)大的吸引力，社團(tuán)成果不斷推陳出新；應(yīng)該具有一定的學(xué)習(xí)能力，搞好本職學(xué)習(xí)，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制

嚴(yán)格選拔機(jī)制。在選拔社團(tuán)干部的過(guò)程中應(yīng)形成正確的用人導(dǎo)向，激勵(lì)廣大社團(tuán)干部在各自的崗位上，人盡其才，通過(guò)干部選拔達(dá)到培養(yǎng)人、塑造人的目的。首先應(yīng)通過(guò)全方位的綜合考察，確定若干名社團(tuán)干部為培養(yǎng)對(duì)象，在社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)其群眾基礎(chǔ)和工作能力；在社團(tuán)干部換屆前制定規(guī)范科學(xué)的選拔方法，公示用人標(biāo)準(zhǔn)、程序和步驟；在推選任用過(guò)程中堅(jiān)持民主集中制原則，要特別重視社團(tuán)成員意見(jiàn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，使符合條件的學(xué)生走上社團(tuán)干部的崗位。

強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)制。應(yīng)建立任前培養(yǎng)和任內(nèi)培訓(xùn)體系，任前廣泛培養(yǎng)社團(tuán)后備干部，使其具備基本的政治素質(zhì)、專業(yè)水平，幫助他們?cè)谏鐖F(tuán)成員中樹立起威信；真正當(dāng)選社團(tuán)干部后，有針對(duì)性地進(jìn)行社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)、社團(tuán)管理、工作藝術(shù)和方法的強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)講座、報(bào)告、交流等形式提高他們的理論修養(yǎng)和知識(shí)積累，并指導(dǎo)其將理論運(yùn)用于實(shí)踐。

完善考核機(jī)制。應(yīng)建立健全對(duì)社團(tuán)學(xué)生干部的各項(xiàng)考核制度，考核制度應(yīng)體現(xiàn)公平、公正、務(wù)實(shí)的原則，為提高社團(tuán)干部隊(duì)伍素質(zhì)提供必要的保證。對(duì)于優(yōu)秀的社團(tuán)干部，應(yīng)通報(bào)表?yè)P(yáng)，發(fā)放榮譽(yù)證書，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不好的，應(yīng)及時(shí)提出批評(píng)和指導(dǎo)意見(jiàn)，并要求限期整改，對(duì)教育無(wú)效的應(yīng)予以淘汰。

社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)途徑

基于以上分析，大連交通大學(xué)團(tuán)委在實(shí)際工作中對(duì)社團(tuán)學(xué)生干部的選拔、培訓(xùn)和考核方式進(jìn)行了新的探索。

普遍觀察、重點(diǎn)關(guān)注。新生入校后即進(jìn)行社團(tuán)招新，雖然大家都加入了社團(tuán)，但在社團(tuán)中的表現(xiàn)卻不盡相同。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)社團(tuán)中都有一些活躍的同學(xué)，這些同學(xué)就成為了重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。在一年級(jí)下學(xué)期，可以適當(dāng)?shù)亟唤o他們一些工作，鍛煉他們的工作能力，并通過(guò)完成社團(tuán)工作樹立他們?cè)谏鐖F(tuán)成員中的威信。

四輪考核，能者居之。二年級(jí)后開(kāi)始選拔社團(tuán)干部，在選拔過(guò)程中采用民主測(cè)評(píng)、專業(yè)測(cè)試、組織談話、競(jìng)選演講四輪考核的辦法，四輪成績(jī)各占總成績(jī)的25%，最終將四輪得分相加，按總分由高到低排列任用。這樣既做到了選拔的公平、公正、公開(kāi)，又保護(hù)了同學(xué)們的工作熱情，充分體現(xiàn)了社團(tuán)成員的意見(jiàn)，使社團(tuán)換屆人心不散，干部調(diào)整工作不停，讓真正有領(lǐng)導(dǎo)能力和實(shí)干的學(xué)生干部被選拔到需要的崗位上，使學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)崗位真正做到能者居之。民主測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)，由全體社團(tuán)成員以不記名投票的方式對(duì)參選人打分，首先考察參選人的群眾基礎(chǔ)。之前受重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生因承擔(dān)過(guò)社團(tuán)工作，在這一輪容易被成員認(rèn)可。

專業(yè)測(cè)試環(huán)節(jié)，由相關(guān)專業(yè)教師對(duì)參選者的社團(tuán)專業(yè)技能進(jìn)行考評(píng)，確保參選者專業(yè)過(guò)硬，能夠服眾。組織談話環(huán)節(jié)，主管教師會(huì)同上一屆的主要干部與參選人談話，通過(guò)直面交流的方式了解參選人的素質(zhì)和真實(shí)想法。這一環(huán)節(jié)也是幫助參選人更好地認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)與不足，以更準(zhǔn)確地理解競(jìng)選崗位的有效途徑。競(jìng)選演講環(huán)節(jié)，參選人通過(guò)施政綱領(lǐng)的直接闡述和精彩生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，展現(xiàn)個(gè)人魅力，為自己博取選票。

集中培訓(xùn)，展示交流。社團(tuán)干部換屆結(jié)束后，為新當(dāng)選的干部專門舉辦社團(tuán)干部培訓(xùn)班。培訓(xùn)班分為集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)和精品活動(dòng)展示兩個(gè)階段，集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容包括政治理論學(xué)習(xí)、工作藝術(shù)講授、工作經(jīng)驗(yàn)交流、綜合能力培訓(xùn)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等5個(gè)方面的內(nèi)容；精品活動(dòng)展示是每個(gè)社團(tuán)舉辦一次最有特色的社團(tuán)活動(dòng)，新當(dāng)選的社團(tuán)干部一同參與其中，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

制定規(guī)范，嚴(yán)格考核。學(xué)校非常注重發(fā)揮社團(tuán)干部的先鋒模范作用，日常對(duì)社團(tuán)干部嚴(yán)格管理，明確規(guī)范，特別制定了《社團(tuán)干部考核辦法》和《社團(tuán)干部管理辦法》，前者是社團(tuán)干部衡量自身行為對(duì)錯(cuò)的標(biāo)尺，每學(xué)期初評(píng)定一次，后者則對(duì)社團(tuán)干部的培養(yǎng)和獎(jiǎng)懲做了詳細(xì)說(shuō)明，有了明確的規(guī)范，社團(tuán)干部們處處嚴(yán)格要求自己，在校園生活的方方面面發(fā)揮著重要作用。

關(guān)心成長(zhǎng)、促進(jìn)進(jìn)步。學(xué)校特別關(guān)心社團(tuán)干部的成長(zhǎng)進(jìn)步，積極推薦品學(xué)兼優(yōu)的社團(tuán)干部評(píng)優(yōu)入黨，關(guān)心他們的生活狀況和心理健康，幫助他們排解生活和學(xué)習(xí)上的困難。如幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，為生病的同學(xué)送去問(wèn)候和水果，與出現(xiàn)思想波動(dòng)的同學(xué)促膝談心，為家庭遭遇變故的同學(xué)送去助學(xué)補(bǔ)助。

在開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，主管教師特別注意教會(huì)社團(tuán)干部正確的工作方法，為了達(dá)到言傳身教的目的，老師會(huì)和學(xué)生一起努力，事無(wú)巨細(xì)，親歷親為，充滿愛(ài)心與耐心，誨人不倦，帶領(lǐng)著充滿激情與活力的社團(tuán)干部一步一步走向新的成功。

（作者單位：大連交通大學(xué)）