丁穎

那一年，我在中職學(xué)校擔(dān)任分管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)，與一個(gè)叫邴勇的“問題學(xué)生”的交鋒，至今仍不能讓我忘懷。

一天早上，我剛坐到辦公桌前，就接到政教處王主任的緊急電話：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的邴勇昨晚又曠課到網(wǎng)吧上網(wǎng)了。經(jīng)多個(gè)小時(shí)的教育，邴勇還是“油鹽不進(jìn)”，故請(qǐng)示我能否按校規(guī)把邴勇勸退。我心中一震，邴勇因多次晚上溜出學(xué)校上網(wǎng)被記過兩次，是老師們眼中的“問題學(xué)生”。其實(shí)，邴勇也是個(gè)可憐的孩子，父母離異，從小跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大。對(duì)問題孩子來說，當(dāng)生活變得殘缺，網(wǎng)絡(luò)就顯得美好。他們不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲便成為他們逃避生活、尋求慰藉的一種方式。我對(duì)王主任說：“把他領(lǐng)到我辦公室來，我跟他談?wù)勗僬f?！?/p>

很快，王主任把邴勇帶了過來。邴勇見我的第一句話是：“你以為我怕你嗎?你不就是個(gè)副校長(zhǎng)!”說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我很想不顧一切地打壓他的囂張氣焰，但最終忍住了。略加思索，我決定避其鋒芒，欲進(jìn)先退。我遞給他一塊毛巾，讓他去洗把臉。我趁機(jī)去食堂打回一份飯，放在邴勇面前說：“還沒吃飯吧?'他抬眼望了我一眼，迷茫的眼神中閃過一絲納悶。

我說：“我覺得剛才你是一時(shí)憤怒才口不擇言……”邴勇默默地往嘴里扒著飯，對(duì)我的話不置可否，顯然對(duì)我充滿了戒備。我在他旁邊做PPT講稿，并偷偷觀察他。估計(jì)是PPT做得太精美，他的眼睛不時(shí)地瞟向幻燈片，竟有好幾次短暫停頓?？此麑Ｗ⒌孛橄螂娔X，我突然計(jì)上心來，用一種請(qǐng)教的口氣說：“你是學(xué)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的。我想請(qǐng)教你，課件不小心被刪除了，有什么方法能找回來?”“這太容易了!”邴勇自信地回答。

我趕緊把電腦讓出來，他一陣忙活，很快就把被刪除的課件恢復(fù)了。我大喜，拍著他的肩膀連聲說：“邴勇，太感謝你了。你幫了我一個(gè)大忙，我不用重新做課件了。沒想到你這么有本事，能學(xué)以致用!”他摸摸自己的頭，不好意思地沖我一笑。見時(shí)機(jī)成熟，我趁熱打鐵：“邴勇，你是否覺得用電腦解決實(shí)際問題比單純地打游戲、聊天更有意義呢?”“嗯。”他不好意思地低下了頭。我又說：“如果只會(huì)玩游戲，計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生分到哪個(gè)單位都不會(huì)受歡迎。”他抬起頭，很誠(chéng)懇地看著我。

我笑著說：“我們商量下，怎么處理你現(xiàn)在這個(gè)事情?”這回，他真著急了，連忙向我請(qǐng)求：“校長(zhǎng)，我知道錯(cuò)了，不要讓我回家吧!你就讓我繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)，我保證再也不到網(wǎng)吧聊天、打游戲了?！笨此麘B(tài)度誠(chéng)懇，我立生一計(jì)：“要不我交給你一個(gè)任務(wù)以示懲罰，為咱們學(xué)校建個(gè)網(wǎng)頁(yè)?！彼樢幌伦蛹t了，搖了搖頭，嚅嚅地說：“好像老師講過這個(gè)問題，我沒注意聽。”顯然，邴勇已在反思自己的行為，只是還缺乏信心。我看著他的眼睛，堅(jiān)定地說：“不著急，你把這個(gè)任務(wù)帶回去，相信你能行!”他的眼睛頓時(shí)亮了起來，露出笑意說：“好吧!校長(zhǎng)，只要不停我的課，不跟我家長(zhǎng)說這個(gè)事。我保證以后不去網(wǎng)吧，不說粗話，一定認(rèn)真聽課，把你交給我的任務(wù)解決了。”

有一天，邴勇興沖沖地敲開我辦公室的門，興奮地說：“校長(zhǎng)，那個(gè)任務(wù)我完成了……”看著他那富有成就感的笑臉，我也笑了，又一個(gè)“問題學(xué)生”消失了。

編輯肖中陽(yáng)