張智勇

（天津市新華職工大學(xué)，天津 300040）

我國的成人教育發(fā)展至今，包括了成人高考、高自考、電大、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等多種教育形式，形成了百花齊放，百家爭鳴的局面，每年為國家輸送了大量的人才。但在目前，在成人教育中存在的各種共性弊端，也逐步顯現(xiàn)出來。比較有代表性的如教育資源分配不平衡，優(yōu)秀資源往往集中在少數(shù)幾個(gè)教育程度較發(fā)達(dá)地區(qū)，偏遠(yuǎn)地區(qū)的教學(xué)資源較少，教學(xué)質(zhì)量也較差，但往往這些地區(qū)反而是成人學(xué)生較多的地區(qū)。又如成人學(xué)生往往受工作和家庭的影響，不可能有過多的時(shí)間到學(xué)校參加面授學(xué)習(xí)，過多地開設(shè)面授，就會(huì)給他們?cè)斐杀容^大的工學(xué)矛盾。如何在成人教育中改變這種現(xiàn)狀？依托于網(wǎng)絡(luò)的云計(jì)算，正好可以彌補(bǔ)上述的缺陷和不足，實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源人人共享，以及成人教育所提倡的自主學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

一、什么是云計(jì)算

云計(jì)算（cloud computing）最早是由Google提出，在IT屆的定義是：基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交付模式，通常涉及通過互聯(lián)網(wǎng)來提供動(dòng)態(tài)易擴(kuò)展，且經(jīng)常是虛擬化的資源。云是網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說法。過去在圖中往往用云來表示電信網(wǎng)，后來也用來表示互聯(lián)網(wǎng)和底層基礎(chǔ)設(shè)施的抽象。

用通俗的，大眾能容易理解的語言來表達(dá)：所謂云計(jì)算，就是以開放、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和模式為基礎(chǔ)，以互聯(lián)網(wǎng)為中心，提供安全、快速、便捷的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)計(jì)算等各種服務(wù)。它利用網(wǎng)絡(luò)的傳輸能力，將數(shù)據(jù)的處理過程從個(gè)人計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)上的超級(jí)計(jì)算機(jī)集群中，這個(gè)計(jì)算機(jī)群是由成百上千臺(tái)很普通的服務(wù)器組成，由大型的數(shù)據(jù)處理中心負(fù)責(zé)管理。

在云計(jì)算中，用戶所需的應(yīng)用程序及處理的數(shù)據(jù)并不運(yùn)行在個(gè)人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備上，而是運(yùn)行在互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模的服務(wù)器集群中，也就是在云端。打個(gè)通俗地比方，就像我們不需要每個(gè)家庭都裝發(fā)電機(jī)，不用每家裝凈水器，而是直接從電廠和水廠購買一樣，并且也不必知道電廠和水廠的位置及運(yùn)作原理。

二、云計(jì)算的特性

1．可靠、安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)

云計(jì)算提供了最為可靠安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心，用戶可以將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在云端，再不用擔(dān)心數(shù)據(jù)丟失，病毒入侵等麻煩，因?yàn)樵谠评镉惺澜缟献顚I(yè)的團(tuán)隊(duì)來幫你管理信息。同時(shí)，嚴(yán)格的權(quán)限管理策略可以讓你放心地與朋友們共享數(shù)據(jù)。這樣，使你不用花錢就可以享受到最好、最快、最安全的服務(wù)。

2．方便，快捷的操作方式

云計(jì)算時(shí)代，用戶不必頻繁地升級(jí)電腦的各種軟、硬件，只需要具有網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，就可以方便快捷地使用云端提供的各種服務(wù)，這將有效降低技術(shù)應(yīng)用的難度，進(jìn)一步推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)發(fā)展的廣度和深度。

3．高可擴(kuò)展性

云的規(guī)模大小可以通過增減服務(wù)器等設(shè)備而動(dòng)態(tài)地伸縮，以便能隨時(shí)滿足各種復(fù)雜的應(yīng)用，以及用戶規(guī)模增長所帶來的需求。

4．強(qiáng)大的計(jì)算能力

云計(jì)算為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用提供了異常強(qiáng)大的計(jì)算能力，可以為普通用戶提供每秒數(shù)以萬億次的運(yùn)算能力，完成用戶的各種需求。這種超級(jí)運(yùn)算能力在當(dāng)前個(gè)人及中小企業(yè)的計(jì)算機(jī)環(huán)境下是難以想象的。

5．經(jīng)濟(jì)效益

通過云計(jì)算能節(jié)約大量的人力、物力，用戶不再需要購置大量的軟、硬件資源，也不必找專業(yè)人士維護(hù)，而只需要一個(gè)能連入互聯(lián)網(wǎng)的終端設(shè)備，按需付費(fèi)就可以做任何事情了。

三、云計(jì)算技術(shù)在成人教育中的應(yīng)用

1．運(yùn)用現(xiàn)有資源，展開云服務(wù)

云計(jì)算的提出，最小化了終端設(shè)備的需求。學(xué)校只需要提供給學(xué)生們可以運(yùn)行瀏覽器的最簡單的終端設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)，他們就能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，資料處理和實(shí)驗(yàn)。而且基于云計(jì)算的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)不再強(qiáng)求高性能的服務(wù)器，由各地普通的服務(wù)器組成云來提供高性能的服務(wù)，大大節(jié)約了硬件投資。云的通用性使資源的利用率較之傳統(tǒng)系統(tǒng)大幅提升，各教育機(jī)構(gòu)也無需再負(fù)擔(dān)高昂的數(shù)據(jù)中心管理成本。近年來，隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，遍布全國的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和高速的教育網(wǎng)帶寬出口，讓成人學(xué)校擁有更多的機(jī)會(huì)同其他學(xué)校進(jìn)行交流探討。同時(shí)，開放的教育內(nèi)容，像課件、視頻等內(nèi)容，可以方便地共享到網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生們可以到校園社區(qū)等地方觀看、下載。以上這些網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和資源的共享，都為云計(jì)算做了充足的準(zhǔn)備。

2．很好地解決了優(yōu)秀教育資源在全國的共享問題

通過云計(jì)算，將各個(gè)成人學(xué)校所擁有的優(yōu)秀教育資源，都整合到一個(gè)教育平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的云端教育服務(wù)。比如目前電大開放教育的三級(jí)教學(xué)平臺(tái)，中央電大為第一級(jí)，省級(jí)電大為第二級(jí)，分校和教學(xué)點(diǎn)為第三級(jí)，在這三級(jí)平臺(tái)上都提供有課件、視頻等教學(xué)資源供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)。除了這三級(jí)平臺(tái)，還有網(wǎng)上形考平臺(tái)（平時(shí)作業(yè)），一體化課程考試平臺(tái)等等各類平臺(tái)。這樣的分布方式，既不利于管理，又給學(xué)生們的學(xué)習(xí)造成了很多不便，他們往往不清楚到底應(yīng)該在哪個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)，哪個(gè)平臺(tái)上完成作業(yè)，哪個(gè)平臺(tái)上考試等等諸如此類的問題，很不利于成人教育所提倡的自主學(xué)習(xí)。

由于以上這些平臺(tái)采用的都是BroWser／Server的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，有很大的共通性。我們完全可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上，通過在教育網(wǎng)絡(luò)上直接部署云，對(duì)現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行面向服務(wù)的封裝或者改造，對(duì)三級(jí)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行整合，合三為一，取其精華，去其糟粕，剔除那些無用的教學(xué)資源，保留優(yōu)秀的。同時(shí)增加新的提供各種應(yīng)用服務(wù)的數(shù)據(jù)和計(jì)算中心，如教學(xué)系統(tǒng)，新的虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，應(yīng)用程序服務(wù)系統(tǒng)等。這樣即方便了學(xué)生們的學(xué)習(xí)，又便于學(xué)校的管理，同時(shí)還能為學(xué)校節(jié)省大量資金。

3．可以方便成人學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的成人教育學(xué)生群，往往都是上有小、下有老，還得天天按時(shí)上班，工作、生活壓力本來就大，如果再讓他們抽出大量時(shí)間到校上課，那難度就會(huì)非常之大。這也造成了有的成人班級(jí)，一個(gè)班原本三、四十人，可來上課的只有三、五個(gè)人的尷尬局面。如今，基于云計(jì)算的教學(xué)管理形式，可以大大方便學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)，減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。只要有了能接入互聯(lián)網(wǎng)的簡單設(shè)備，如計(jì)算機(jī)、平板電腦甚至手機(jī)等，就可以足不出戶，在家里直接訪問云端那些豐富的教學(xué)資源，甚至于選課、學(xué)習(xí)（教學(xué)視頻）、完成作業(yè)，只要和學(xué)習(xí)有關(guān)的各種內(nèi)容，都可以通過云來進(jìn)行，通過云端服務(wù)器集群強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力，完成這些簡直是易如反掌。而作為學(xué)校，我們只需要安排少量的面授輔導(dǎo)就可以了。

這樣即減輕了成人學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又降低了學(xué)校的教學(xué)及管理壓力，起到了事半功倍的效果。

四、基于云計(jì)算的成人教育的前景展望

總之，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，目前，依托于云計(jì)算的成人網(wǎng)院在我國各地如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來，無論各個(gè)高校，還是成人教育機(jī)構(gòu)，都開設(shè)了獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，如各大高校和教育部聯(lián)辦的奧鵬網(wǎng)院，電大的開放教育等等，都是依托于網(wǎng)絡(luò)的新型教育形式。這種新的教育形式和傳統(tǒng)以面授為主的學(xué)習(xí)形式相比，具有很多先進(jìn)性，未來能逐步做到教育資源的人人共享，便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，還能為辦學(xué)機(jī)構(gòu)節(jié)省大量的人力物力。

［1］任紅霞．云計(jì)算技術(shù)在電大運(yùn)程教育中的應(yīng)用研究［J］．中國遠(yuǎn)程教育，2011，（05）．

［2］韓名尊．基于云計(jì)算的高等院校信息化建設(shè)［J］．電子知識(shí)與技術(shù)，2010，（03）．

［3］周宏偉．互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在成人教育中的應(yīng)用［J］．職業(yè)教育研究，2011，（09）．