上期回顧

封面報(bào)道：縣委書記話執(zhí)政

縣級(jí)政權(quán)組織，在我國(guó)政權(quán)體系中起著承上啟下的重要作用。縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)政水平和決策能力，影響著一方縣域的興衰，決定著一方百姓的安樂(lè)。

本刊第八期封面報(bào)道《縣委書記話執(zhí)政》邀請(qǐng)各地縣委書記代表，理論與實(shí)踐結(jié)合，全面介紹了加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)以來(lái)的新進(jìn)展、新突破，新亮點(diǎn)與新經(jīng)驗(yàn)。并提出了如何提高縣委書記執(zhí)政能力的幾個(gè)要點(diǎn)，一是中央省委要對(duì)縣委書記加強(qiáng)教育培訓(xùn)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力；二是加強(qiáng)縣委書記的實(shí)踐鍛煉，提高務(wù)實(shí)創(chuàng)新能力；三是加強(qiáng)制度建設(shè)，提高科學(xué)決策能力。“強(qiáng)縣需強(qiáng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有自己的比較優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘這些優(yōu)勢(shì)，唱好特色戲，打好特色仗，走出一條放大優(yōu)勢(shì)、以特取勝的發(fā)展之路”，期待每個(gè)執(zhí)政者都能統(tǒng)領(lǐng)好一片特色疆域，造福一方百姓。

大家評(píng)刊

西部風(fēng)韻 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

壬辰仲夏的一個(gè)下午，有幸來(lái)到了《西部大開發(fā)》雜志社編輯部，受到了報(bào)社記者的熱情接待，隨后就辦刊辦報(bào)的話題進(jìn)行了深入交流。從翻閱近幾期出版的《西部大開發(fā)》雜志，讓我由衷地為陜西能辦出這樣的一本刊物而感到自豪。

前些年，我曾閱讀過(guò)幾期《西部大開發(fā)》雜志，那時(shí)的刊物無(wú)論從版面、內(nèi)容，到構(gòu)思深度，與現(xiàn)在相比，少了幾分精彩，今天翻閱感覺耳目一新，色彩大氣，給人以鼓舞?！段鞑看箝_發(fā)》雜志，從西部崛起的農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)，到經(jīng)濟(jì)、旅游、文化，欄目豐盈，內(nèi)涵深刻。從一個(gè)側(cè)面反映了西部大開發(fā)以來(lái)，西部地區(qū)翻天覆地的變化，融人文性、知識(shí)性于一體，使人百看不厭。自然風(fēng)光無(wú)限，薈萃世像百態(tài)，視野寬廣，同時(shí)也體現(xiàn)了西部人民的精神風(fēng)貌與生存環(huán)境。

陜西是西部地區(qū)重要的文化聚集地，就《西部大開發(fā)》雜志的本身而言，這也是陜西的重要文化品牌，在報(bào)刊林立的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，能堅(jiān)持自己的品味與品格，敢于直面弘揚(yáng)當(dāng)下紛飛復(fù)雜的社會(huì)正氣，反映了改革的前沿，并張揚(yáng)了真善美。

《西部大開發(fā)》雜志的另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是不惜版面宣傳古今文化精華，既有對(duì)傳統(tǒng)的思考，又有對(duì)當(dāng)下的反思，既有對(duì)未來(lái)的期望，也符合中央提出的文化強(qiáng)國(guó)舉措。

為西部喝彩，為西部崛起而鼓與呼，我真誠(chéng)地祝?！段鞑看箝_發(fā)》雜志彰顯西部風(fēng)韻，膺揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采，起帆遠(yuǎn)航，一路順風(fēng)！

（中華文化促進(jìn)會(huì)會(huì)員、《關(guān)中民俗報(bào)》副主編 梁挺）

教育危機(jī)亟待引起足夠重視

《西部大開發(fā)》雜志第八期西部大講堂《教育的困惑之教育未來(lái)》對(duì)現(xiàn)在民辦教育、中國(guó)教育的現(xiàn)狀、發(fā)展未來(lái)進(jìn)行了探討，其中著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家張曙光的《中國(guó)教育的危機(jī)》給我的印象很深。文章從七個(gè)方面分析了現(xiàn)在教育存在的危機(jī)，包括教育的生態(tài)環(huán)境在惡化、學(xué)校官僚化以及從教育管理、知識(shí)生產(chǎn)化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等每一條都引人深思、每一條都足夠引起重視。作為一名教育工作者，更能深刻的感受到現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)峻性。無(wú)論是人才培養(yǎng)、質(zhì)量提升還是品質(zhì)管理中都希望現(xiàn)在的教育管理層、執(zhí)行者、參與者能引起重視并采取一定的措施，以求更好地解除這些危機(jī)。（西安思源學(xué)院 張老師）