教我班歷史課的劉老師長(zhǎng)得很像電視演員范軍，身材魁梧高大，但他嗓音尖細(xì)，說(shuō)話有點(diǎn)“娘娘腔”。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，他就與學(xué)生發(fā)生了沖突。
　　劉老師初往講臺(tái)上一站，確實(shí)震懾了不少人，就連我班最搗蛋的程湯也老老實(shí)實(shí)地坐著不敢動(dòng)了。可劉老師一開(kāi)口，大家就放松下來(lái)了，還有幾個(gè)學(xué)生竊笑著小聲議論什么。搗蛋的程湯更是大聲嚷道：“劉姥姥進(jìn)大觀園了！”緊接著，和程湯“沆瀣一氣”的苗成、肖旗也跟著喊道：“老劉，老劉，飯量如牛，一吃十八碗，不回頭！”
　　劉老師聽(tīng)了，氣不打一處來(lái)。他拽著這幾個(gè)學(xué)生就來(lái)到我的辦公室，撂下一句“教訓(xùn)不好他們幾個(gè)，以后咱班的課我不上”，摔門而出。
　　我弄清楚事情原委之后，立即召開(kāi)主題班會(huì)，請(qǐng)大家討論：“劉老師為什么生氣？怎樣讓劉老師高高興興給我們上課？”
　　“劉老師是男性，卻被叫做‘劉姥姥’，這是拿劉老師的缺點(diǎn)來(lái)取笑，是對(duì)劉老師的一種不尊重。”班長(zhǎng)張力同學(xué)首先說(shuō)。
　　“世界上沒(méi)有十全十美的完人，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的缺陷與不足。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用欣賞的眼光，多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，而不能只盯著別人的短處與不足。”學(xué)習(xí)委員馬翠說(shuō)。
　　“那劉老師有什么優(yōu)點(diǎn)呢？”有學(xué)生問(wèn)。
　　“大家不是愛(ài)聽(tīng)故事嗎？劉老師肚子里裝的全是故事，從上古時(shí)代的到近現(xiàn)代的，從國(guó)內(nèi)的到國(guó)際的，講三年也講不完。”我看時(shí)機(jī)成熟，就引出話題。
　　“我聽(tīng)說(shuō)劉老師的字寫得特別好，還是市書法協(xié)會(huì)的會(huì)員呢！”機(jī)靈的郭聰說(shuō)。
　　“我聽(tīng)說(shuō)劉老師經(jīng)常在報(bào)紙上發(fā)表文章，還是咱們校報(bào)的主編?！薄靶§`通”李明說(shuō)。
　　“劉老師的乒乓球打得也很棒。”
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　　再看看程湯他們幾個(gè)，顯然已經(jīng)意識(shí)到自己給大家?guī)?lái)的“損失”，一個(gè)個(gè)低下了頭。
　　“去吧，給劉老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)！”我輕聲對(duì)他們幾個(gè)說(shuō)。
　　“要是認(rèn)了錯(cuò)之后劉老師還不來(lái)給我們上課怎么辦？”程湯一臉愁容。
　　“沒(méi)事，走吧，我有辦法！”站在一旁的苗成胸有成竹地說(shuō)。
　　后來(lái)，劉老師笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“你們班學(xué)生的嘴可真甜，不叫我‘劉老師’，而稱我‘劉作家’‘劉書法家’‘劉主編’，我離成大家還遠(yuǎn)著呢?！?br/>　　一場(chǎng)沖突就這樣解決了?？磥?lái)，“找優(yōu)點(diǎn)”真是有神效！