寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。怎樣才能達(dá)到下筆如有神的境界，使習(xí)作成為美文佳作呢？必須解決好兩個關(guān)鍵問題：思想感情、表達(dá)意圖明確，具備駕馭語言、遣詞造句的能力。我結(jié)合多年從事文學(xué)創(chuàng)作的心得和在教學(xué)實(shí)踐中的體驗(yàn)，歸納出“六心”。
　　一、“留心”觀察
　　大凡名篇佳作，無一不是作家對他描述的事物精心觀察的結(jié)果。要想寫好作文，不僅要勤于觀察，而且要善于觀察。
　　1.集中目標(biāo)，明確“觀察什么”。以“尋找春天的腳步”為例，要抓住那些能表現(xiàn)春天到來的事物進(jìn)行觀察，比如草、花、樹、水、陽光等，找出它們不同于其他季節(jié)的特征。
　　2.認(rèn)真觀察事物的特點(diǎn)，反映事物的真實(shí)面貌。唐代詩人駱賓王《詠鵝》詩緊緊扣住鵝的特點(diǎn)，從色澤、形態(tài)、聲音、動作幾個方面進(jìn)行觀察，描繪得栩栩如生。
　　3.依照一定的順序，有目的、有步驟地對事物進(jìn)行全面、細(xì)致的觀察。一般有兩種順序：一是空間順序，如建筑物；一是時間順序，如事物發(fā)展的先后、變化的過程。
　　4.在觀察中開動腦筋、積極思考。多問幾個“為什么？”，多進(jìn)行比較，從中發(fā)現(xiàn)差異、把握特征。
　　5.養(yǎng)成寫觀察筆記的習(xí)慣。它不僅能把觀察到的事物作為寫作材料儲存起來，以備“調(diào)用”，而且每寫一次觀察筆記，就是一次思維訓(xùn)練和語言訓(xùn)練。
　　掌握了這些規(guī)律，才能寫出富于特征和個性的人、事、物、景。此外，還應(yīng)當(dāng)注意兩點(diǎn)：切忌走馬觀花，切忌漫無目的。
　　二、“悉心”搜集
　　搜集、積累尤其重要，它是寫好作文的基礎(chǔ)。美文佳作是學(xué)作文的直觀教材。通常所說的寫作技巧，都是從好文章里歸納提煉出來的。多讀多看，從閱讀中學(xué)會立意、構(gòu)思、謀篇、布局，這是很重要的途徑。還可以培養(yǎng)健康的思想感情和高尚的道德情操，學(xué)到社會科學(xué)和自然科學(xué)方面的各種知識。知識豐富了，寫作時就會思路開闊，左右逢源。
　　除此之外，還要充分利用各種參考資料和工具書，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息，充實(shí)自己的寫作素材。還要勤動手，在閱讀中及時把文中的好詞佳句摘抄起來，分門別類地進(jìn)行各種剪輯，用心地制作成豐富多彩的卡片，經(jīng)常拿出來看看、讀讀、記記，有興趣的時候還可以選一些詞匯組成句子、拼成段落。只要持之以恒、日積月累，就會在潛移默化中提高自己駕馭語言的能力。
　　三、“細(xì)心”審題
　　“一著，滿盤皆輸”，這是下棋中的深刻教訓(xùn)，作文中直接影響全局的“關(guān)鍵一著”就是審題。審題的目的，在于弄清題意。因此，審題必須做到三個“明確”。
　　1.明確題目對文章體裁的規(guī)定。一般來講，每一個題目都有一種更為適合的文體。有的題目含有提示文體的詞語，如“記、紀(jì)、述”之類，提示要寫記敘文；“談、論、說、議、駁、關(guān)于”等則提示寫議論文?，F(xiàn)在比較流行的“話題作文”，盡管對文體不作明確的要求（除了不能寫成詩歌外），但你擬定了自己要寫的題目后，就得符合相應(yīng)的文體。
　　2.明確題目對中心題材的限制。在作文訓(xùn)練中，要學(xué)會從題目上尋找其中暗示的中心思想。例如《綠葉贊》是贊襯托紅花的“綠葉”的，但這不是中心；那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯的人及其精神才是贊美的對象、寫作的重點(diǎn)。把握了這一點(diǎn)，就把握了要點(diǎn)。
　　3.明確題目對寫作重點(diǎn)的指向。這也是捉摸命題意圖的思維方式。如《感受幸福》，重點(diǎn)就在于“感受”。大多數(shù)學(xué)生只注意從某些具體事件中體現(xiàn)幸福是什么，為什么會幸福，甚至空發(fā)議論，卻很少能夠從字里行間自然地表現(xiàn)如何“感受”到幸福。因此，同學(xué)們還得掌握一些必要的審題方法，如：字詞推敲法、語法分析法、文體辨別法、題眼破解法、設(shè)問推測法、異同類比法，等等。只要我們考慮周全、靈活運(yùn)用，寫出來的文章就不會因“差之毫厘”而“謬以千里”。
　　四、“精心”構(gòu)思
　　同樣的木材，會造出不同的家具；同樣的配料，會燒出不同的菜肴。這是為什么？“手藝”在起作用。構(gòu)思，是復(fù)雜的思維過程，不能要求中學(xué)生作文時像作家寫書那樣，進(jìn)行長時期的醞釀思索；但要寫好一篇文章，必須有明確、巧妙的構(gòu)思。
　　文章的構(gòu)思怎樣才能“巧”呢？方法是多種多樣的。應(yīng)玲老師給我們推薦了以下三種技巧。
　　1.巧“串珍珠”法。把許多細(xì)節(jié)聯(lián)成一個或大或小的有完整形式的整體，就是把那些經(jīng)過挑選、合符主旨的零散材料合理、順暢地連綴成一篇精美的文章，來表達(dá)自己的思想感情。
　　2.巧“放風(fēng)箏”法。寫文章，特別是寫散文，經(jīng)常采用發(fā)散思維的方法，即可以縱橫聯(lián)想，涉及古今中外、天南地北。在構(gòu)思這類文章時，要時刻提醒自己是在“放風(fēng)箏”，不是“發(fā)射航空模型”。一篇文章不管內(nèi)容怎么廣博、精深，都受主題這根線索的牽制。構(gòu)思時放得開，又收得攏，做到“離合相生”，處處與主題緊密聯(lián)系，一脈相通，才能達(dá)到“巧”。
　　3.巧“設(shè)波瀾”法?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，文章寫得曲折起伏，才能扣人心弦。設(shè)置波瀾的方法很多，如懸念法、抑揚(yáng)法、轉(zhuǎn)折法等。同時，在構(gòu)思文章時還要考慮行文的層次結(jié)構(gòu)、上下連貫、詳略得當(dāng)、首尾完整等諸多因素。
　　五、“用心”措辭
　　錘煉語言、用心措辭是為了更好地表現(xiàn)客觀事物，表達(dá)思想感情。它有三個方面的標(biāo)準(zhǔn)。
　　1.準(zhǔn)確。就是要求語言能準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況。北宋文學(xué)家王安石在《泊船瓜洲》詩中寫有“春風(fēng)又綠江南岸”一句，其中的“綠”字，就經(jīng)過了反復(fù)推敲，最初是用“到”字，后改為“吹”字、“滿”字，都不滿意，最后確定為“綠”字，終于成為妙句。
　　2.鮮明。就是要求語言簡練扼要，分明而確定。北宋文學(xué)家歐陽修寫《醉翁亭記》時，據(jù)說初稿中開頭用了幾十個字寫滁州四面有山，后經(jīng)修改，只留下“環(huán)滁皆山也”五個字。一個“環(huán)”字把四周概括了，一個“皆”字省去了許多山名。這樣的錘煉修改絲毫沒有影響文章要引出“醉翁亭”的目的，反而使文章簡練、鮮明了。
　　3.生動。就是要求語言生動活潑、富于形象性、富于表現(xiàn)力。魯迅對“百草園”中的景物描寫，不愧是一例典范。那“碧綠”的菜畦，“紫紅”的桑葚，“高大”的皂莢樹，“光滑”的石井欄，“肥胖”的黃蜂，又酸又甜的覆盆子，等等，顏色、形狀、聲音、味道應(yīng)有盡有，栩栩如生，無一不是生動形象的絕佳詮釋。
　　用心措辭是寫好文章的重要條件，一篇文章即使有再好的立意、謀篇、布局，如果語言功夫不深，甚至語句也不通，也不可能成為佳作。
　　六、“耐心”修改
　　“玉越琢越美，文越改越精”。文章不厭百回改。修改是寫文章不可缺少的重要步驟，是提高文章質(zhì)量的有效措施。那么，如何修改自己的習(xí)作呢？可以從內(nèi)容和形式兩方面入手。
　　文章內(nèi)容的修改，主要是看文章的立意高不高，材料是否充實(shí)，記敘是否具體，前后是否一貫，有無矛盾之處，由此決定哪些應(yīng)該詳寫，哪些需要補(bǔ)充，哪些應(yīng)該刪除。文章形式的修改，指的是文章結(jié)構(gòu)上的調(diào)整，語言的修改和錘煉，標(biāo)點(diǎn)符號的更動，等等。
　　“作文‘六心’”是我的教學(xué)體驗(yàn)和寫作心得，在此與廣大教師和同學(xué)共勉。