摘 要： 班主任工作是學(xué)校全部工作的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育工作的重要崗位。班主任工作不僅僅關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展問(wèn)題，更關(guān)系到學(xué)校的正常工作秩序，關(guān)系到學(xué)校的對(duì)外形象和聲譽(yù)。
　　關(guān)鍵詞： 班主任工作 班級(jí)管理 工作方法
　　
　　班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，所以班主任工作是一項(xiàng)既艱巨又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指在學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展乃至長(zhǎng)大成人中，班主任起著關(guān)鍵性的作用；說(shuō)其辛苦，是指每天除了教學(xué)生知識(shí)外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全和心理健康等情況。
　　我認(rèn)為，做好班主任工作主要從兩方面入手：一是做好學(xué)生工作，二是做好自身工作。
　　一、做好學(xué)生工作
　　1.養(yǎng)成良好的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣是學(xué)校的責(zé)任，是教師的天職。學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，這需要班主任不厭其煩地培養(yǎng)，特別是對(duì)那些不良習(xí)慣較多的學(xué)生，要有足夠的耐心。
　　2.班干部是形成良好班集體的基石。如何選拔具有較高素質(zhì)的班干部很關(guān)鍵。班干部應(yīng)該是那些在學(xué)習(xí)方面、紀(jì)律方面堪稱(chēng)楷模，能夠做到在各個(gè)方面都嚴(yán)于律己、以身作則、團(tuán)結(jié)同學(xué)、平等待人、關(guān)心集體、熱心助人，并在同學(xué)中有一定威信，具有一定工作能力的先進(jìn)積極分子。
　　選拔各方面班干部的方法方式：（1）大力鼓勵(lì)毛遂自薦者。這樣便使得所有學(xué)生都有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不會(huì)埋沒(méi)人才，而且這類(lèi)學(xué)生熱情高漲并具有一定工作能力，有時(shí)是一些不可多得的人才。(2)無(wú)記名投票選舉。這種方式具有較高程度的公平性，能夠選出大家所信賴(lài)的優(yōu)秀學(xué)生，這也是在實(shí)踐中常用的一種方法。（3）先由班主任及任課教師推薦入選，再進(jìn)行全體學(xué)生投票決定。（4）先選定候選人，進(jìn)行競(jìng)選演講，展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才華，最后由全體師生綜合評(píng)定。
　　3.做好后進(jìn)生工作。首先要尊重后進(jìn)生，幫助他們找回自信。在學(xué)習(xí)和生活上多給予照顧，與他們多交流、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，讓他們感受被關(guān)懷的溫暖。其次，對(duì)待后進(jìn)生要有足夠的耐心。幫助他們制定階段性目標(biāo)，從小事做起，一點(diǎn)一滴地在教師的期待中成長(zhǎng)。最后，要激發(fā)后進(jìn)生的求知欲望。從多方面指導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)，幫助他們找到最適合的學(xué)習(xí)方法，對(duì)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，讓他們嘗試成功后的喜悅，點(diǎn)燃求知的欲望。
　　4.建設(shè)良好的班風(fēng)。良好班風(fēng)能營(yíng)造一種朝氣蓬勃、催人向上的氛圍，對(duì)學(xué)生是一種無(wú)形的動(dòng)力。建設(shè)良好的班風(fēng)要從以下五個(gè)方面入手：（1）確定班集體的目標(biāo)。班主任要與班級(jí)學(xué)生一起為班級(jí)建立思想道德目標(biāo)、學(xué)習(xí)成績(jī)目標(biāo)、紀(jì)律目標(biāo)、健康目標(biāo)、學(xué)科知識(shí)或活動(dòng)競(jìng)賽目標(biāo)等，從而保證班集體的各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展，形成一個(gè)積極向上、健康和諧的整體。班級(jí)目標(biāo)的制定要做到長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)相結(jié)合，集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合。（2）制定班規(guī)和獎(jiǎng)罰條例。制定班規(guī)和與班規(guī)配套的獎(jiǎng)罰條例，明確班集體成員應(yīng)該做什么不該做什么，明確對(duì)違反班規(guī)的同學(xué)該如何獎(jiǎng)勵(lì)，如何懲處。（3）班主任以身作則，做好表率作用。（4）充分發(fā)揮班級(jí)干部模范帶頭作用。（5）力爭(zhēng)專(zhuān)業(yè)課老師的有力配合。
　　二、做好自身工作
　　1.班主任工作的根本是關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。從古至今大凡優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛(ài)自己的學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育。班主任唯有時(shí)時(shí)刻刻想著學(xué)生，學(xué)生才會(huì)“親其師”。尤其對(duì)后進(jìn)生，愛(ài)之深切，才能喚起奮發(fā)向上的勇氣、信心與激情。愛(ài)學(xué)生，是班主任的天職，是班主任搞好教育的前提條件。
　　2.建立良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是做好班主任工作的前提。在管理方式上要注重避免獨(dú)斷專(zhuān)橫的“家長(zhǎng)式”，要和學(xué)生建立平等、和諧的師生關(guān)系。班主任在日常教學(xué)生活中要注意了解學(xué)生的內(nèi)心真實(shí)想法，掌握學(xué)生的各方面情況，在教育學(xué)生時(shí)能根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)采用不同的教育方式，對(duì)學(xué)生恩威并用，適可而止。
　　3.班主任要具有良好的師德修養(yǎng)。在學(xué)校生活中，班主任與學(xué)生朝夕相處，班主任的一言一行常常對(duì)學(xué)生起著很強(qiáng)的潛移默化的作用。因此，班主任要不斷提高修養(yǎng)水平，以便日臻成熟，尤其在道德品質(zhì)、語(yǔ)言藝術(shù)、知識(shí)能力、心理素質(zhì)四方面有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
　　4.班主任要做到四勤一細(xì)。四勤是腿勤、眼勤、腦勤、口勤；一細(xì)是指細(xì)心。班主任工作無(wú)小事，要養(yǎng)成勤走、勤看、勤思考、勤管理的習(xí)慣，處理班級(jí)事務(wù)要細(xì)中又細(xì)，才能消除各種隱患，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
　　班主任要把學(xué)生培養(yǎng)成祖國(guó)建設(shè)的有用之人，就必須以人為本地進(jìn)行細(xì)致的教育工作。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，給班主任工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)性和壓迫感，班主任要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，把守好學(xué)生的思想陣地，塑造學(xué)生美好心靈，做好學(xué)生工作。