【摘要】 專業(yè)建設(shè)是高等院校學(xué)科建設(shè)的突破口。不同專業(yè)的建設(shè)由于專業(yè)自身特點(diǎn)不同，其建設(shè)途徑也存在差異。實(shí)踐證明，建立明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)、突出專業(yè)教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施多樣的教學(xué)方式方法和嚴(yán)格的考評體系、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)互動(dòng)等方面進(jìn)行財(cái)務(wù)管理專業(yè)建設(shè)可以達(dá)到較好的效果。
　　【關(guān)鍵詞】 會(huì)計(jì)目標(biāo)；相關(guān)性；可靠性；確認(rèn)
　　
　　專業(yè)建設(shè)是高等院校發(fā)展的一項(xiàng)長期戰(zhàn)略任務(wù)，是高等學(xué)校建設(shè)的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平的關(guān)鍵，尤其是專業(yè)特色的建設(shè)關(guān)系到高等院校的辦學(xué)層次、整體競爭能力，對學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展更具有深遠(yuǎn)的意義。遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院財(cái)經(jīng)系認(rèn)真貫徹學(xué)院“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、管理與特色興校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，面向社會(huì)需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)，強(qiáng)化本科教育特點(diǎn)，推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，以專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科教育實(shí)踐中，形成了較明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)、清晰地專業(yè)教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施了多樣的教學(xué)方式方法和嚴(yán)格的考評體系，濃厚了學(xué)科支撐、共同發(fā)展的氛圍，取得了較好的效果。
　　
　　一、明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)
　　
　　依據(jù)東北老工業(yè)基地振興對人才培養(yǎng)的要求，結(jié)合學(xué)院學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)定位為培養(yǎng)有較高外語水平，具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、理財(cái)和金融等方面的知識和能力，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，具備基本的職業(yè)素質(zhì)，能在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理實(shí)務(wù)工作的外向型、應(yīng)用型、復(fù)合型專門管理人才。
　?。ㄒ唬┩怀鐾赓Q(mào)行業(yè)特色
　　依托學(xué)院外貿(mào)辦學(xué)的優(yōu)勢，將專業(yè)人才培養(yǎng)重點(diǎn)定位于外貿(mào)企業(yè)，開設(shè)國際貿(mào)易、國際金融、外貿(mào)會(huì)計(jì)等課程，突出外向型特色。國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的開設(shè)、世格軟件的選修，加大了學(xué)生對外貿(mào)企業(yè)的熟悉程度；國際稅收、國際結(jié)算的設(shè)置，開拓了學(xué)生的國際視野，從而達(dá)到形成明顯的外向型特色的目標(biāo)，以期為大連市、遼寧省及東北地區(qū)外貿(mào)企業(yè)輸送優(yōu)秀財(cái)務(wù)管理人才。
　?。ǘ┩怀雎殬I(yè)能力培養(yǎng)
　　在保證完成專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，堅(jiān)持將學(xué)歷教育與職業(yè)資格教育相結(jié)合，將職業(yè)資格教育引入理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力和動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的擇業(yè)競爭能力。組織學(xué)生參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書和初級會(huì)計(jì)師等考試，為學(xué)生就業(yè)上崗架橋鋪路，增加砝碼，提高就業(yè)率，也使學(xué)生較早地置身職業(yè)環(huán)境中，從而為畢業(yè)后順利適應(yīng)崗位的要求奠定基礎(chǔ)。目前會(huì)計(jì)上崗證培訓(xùn)、初級會(huì)計(jì)師培訓(xùn)已經(jīng)開展，并取得一定的效果。在高年級開設(shè)注冊資產(chǎn)評估師、注冊會(huì)計(jì)師輔導(dǎo)和職業(yè)資格認(rèn)證輔導(dǎo)課程，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力。
　　（三）突出應(yīng)用型特點(diǎn)
　　加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和綜合運(yùn)用能力，突出應(yīng)用型人才的特點(diǎn)。財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)包括社會(huì)調(diào)查、創(chuàng)新實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、模擬實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等項(xiàng)目。其中模擬實(shí)習(xí)中除會(huì)計(jì)核算外，還加入了財(cái)務(wù)管理案例分析，可讓學(xué)生接觸大量的各種類型企業(yè)的實(shí)際財(cái)務(wù)管理案例，學(xué)生自己扮演財(cái)務(wù)經(jīng)理角色對案例進(jìn)行分析，作出判斷，提出解決問題的方案，并通過相互間的案例討論，發(fā)現(xiàn)自己的不足，補(bǔ)充、修正自己的判斷和決策。
　　結(jié)合企業(yè)財(cái)務(wù)管理發(fā)展的最新進(jìn)程，與用友公司合作，開設(shè)了ERP沙盤仿真實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，并在省市、國家級大賽中取得了優(yōu)異成績。ERP沙盤仿真主要是構(gòu)建仿真企業(yè)環(huán)境，模擬真實(shí)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，并將實(shí)物沙盤和ERP管理軟件的全面運(yùn)用相結(jié)合。在ERP實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，讓學(xué)生直接利用ERP企業(yè)管理軟件對仿真企業(yè)的全部生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行全面控制和管理，利用ERP管理軟件將模擬企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)融為一體，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理、實(shí)時(shí)控制，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)一體化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源（資金流、物流、人才流和信息流）的有效配置與協(xié)調(diào)。整個(gè)實(shí)驗(yàn)從財(cái)務(wù)角度透視了仿真企業(yè)的整體運(yùn)營過程。
　　
　　二、清晰的教學(xué)模式
　　
　?。ㄒ唬?qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
　　財(cái)務(wù)管理專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)新能力包括自學(xué)和獲取新知識的能力，獨(dú)立地分析問題和解決實(shí)際問題的能力，獨(dú)立地進(jìn)行科研和發(fā)展知識的能力，以及必要的表達(dá)能力、組織能力和管理能力。為此，主要從以下幾方面入手：
　　一是更新教育觀念。樹立高等教育大眾化條件下的教育質(zhì)量觀，因材施教，在可能的條件下逐步建立有針對性的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
　　二是改革教育方法。實(shí)施以自我管理、自我教育、自我服務(wù)教育方法為主的學(xué)生管理；進(jìn)行以人為本，寓教于導(dǎo)，學(xué)生主體的思想政治教育；開展以教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法改革為基礎(chǔ)的專業(yè)教育；構(gòu)建注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展、整體提高的綜合素質(zhì)教育體系。
　　三是培養(yǎng)科研能力。制定了大學(xué)生科研助理相關(guān)規(guī)定，提高學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的積極性、能動(dòng)性；鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新課題的研究；聘請?jiān)簝?nèi)外知名專家教授和企業(yè)家給大學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，如日本氏原茂樹教授、美國霍姆斯教授等專家的講座，使學(xué)生開拓了視野，提高了科研興趣；重點(diǎn)指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，搞好一年級到農(nóng)村、二年級到城市、三年級進(jìn)專業(yè)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告撰寫。
　　（二）強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)培養(yǎng)
　　大學(xué)生綜合素質(zhì)包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、審美素質(zhì)等。培養(yǎng)和提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，就是為了使大學(xué)生的價(jià)值、潛能、個(gè)性與力量在在校期間以及畢業(yè)以后能得到充分的展現(xiàn)和開發(fā)。為此，應(yīng)從端正學(xué)風(fēng)入手，要深入細(xì)致地抓好這項(xiàng)工作。根據(jù)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的不同時(shí)期，作出計(jì)劃，有針對性地進(jìn)行分段培養(yǎng)：第一學(xué)年除組織參加軍訓(xùn)、社會(huì)公益活動(dòng)外，重點(diǎn)抓好專業(yè)思想教育和基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)；第二學(xué)年在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課的同時(shí)，安排大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究，組織大學(xué)生圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問題，開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果，寫出調(diào)查報(bào)告，并由指導(dǎo)老師評閱后，按等級記入學(xué)生成績檔案；第三學(xué)年重點(diǎn)抓好專業(yè)知識學(xué)習(xí)和指導(dǎo)撰寫學(xué)年專業(yè)論文；第四學(xué)年重點(diǎn)抓好畢業(yè)班學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀。
　?。ㄈ?qiáng)調(diào)與企業(yè)的合作互動(dòng)
　　讓學(xué)生參與企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)，親身感受到財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識、技能對企業(yè)經(jīng)營管理的作用，提高學(xué)生對學(xué)好專業(yè)知識的認(rèn)識。在遼潤貿(mào)易有限公司的實(shí)踐，使學(xué)生掌握了外貿(mào)企業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)和外貿(mào)會(huì)計(jì)核算的基本內(nèi)容；在學(xué)院超市和酒店的實(shí)踐，使學(xué)生掌握了服務(wù)業(yè)和流通企業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)和會(huì)計(jì)核算的基本內(nèi)容，對于財(cái)務(wù)管理的基本內(nèi)容和重要作用有了客觀的認(rèn)識。學(xué)生在總結(jié)實(shí)踐體會(huì)時(shí)說，不同企業(yè)經(jīng)營范圍雖然不同，但各種企業(yè)都有著一個(gè)重要的共同點(diǎn)，就是都要降低成本費(fèi)用，降低成本費(fèi)用對提高經(jīng)營效益有巨大作用；同時(shí)最大限度的運(yùn)用資金，創(chuàng)造最高的效益。通過在這些企業(yè)的實(shí)踐，學(xué)生親身感受到企業(yè)所需要的人才，不僅僅是專業(yè)知識豐富，動(dòng)手能力強(qiáng)，善于分析和解決財(cái)務(wù)問題的財(cái)務(wù)管理人員，而且還應(yīng)當(dāng)是具備愛崗敬業(yè)的精神、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，不怕艱苦、勇于鉆研的毅力，從基礎(chǔ)做起，從基層做起，認(rèn)真做人的財(cái)務(wù)管理人員。
　　
　　三、多樣化的教學(xué)方式方法
　　
　?。ㄒ唬┎捎枚鄻踊慕虒W(xué)方法
　　采用講授法、案例教學(xué)法、研究式教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、案例教學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)法、雙語教學(xué)法等多種方法，通過多樣化的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力，提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力。
　?。ǘ┎捎渺`活的教學(xué)方式
　　一是采用班級授課制，整個(gè)課堂教學(xué)全部在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室（多媒體教室）進(jìn)行，課堂教學(xué)以學(xué)生自學(xué)為主、教師講授為輔，邊講邊練、講練結(jié)合，有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力，有利于提高教學(xué)效率，學(xué)生能較快地掌握課程知識。二是采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的要求，在財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)中，借助校園網(wǎng)和課程網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)生在課程內(nèi)容學(xué)習(xí)方面，做到隨時(shí)隨地安排，掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。三是采用網(wǎng)上選課方式，提高了學(xué)生對課程的興趣，充分利用彈性學(xué)制的優(yōu)勢，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生提前學(xué)習(xí)，提前畢業(yè)。
　　
　?。ㄈ┎捎矛F(xiàn)代化教學(xué)手段
　　在教學(xué)手段方面，采用多媒體（網(wǎng)絡(luò)）教室和多媒體課件。在多媒體（網(wǎng)絡(luò)）教室中，借助于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、多媒體教學(xué)軟件、音像系統(tǒng)等多媒體設(shè)備，在常規(guī)的課堂教學(xué)方式的基礎(chǔ)上引入圖形、聲音、動(dòng)畫、視頻等多媒體，對學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)講授、實(shí)務(wù)操作演示、案例分析等。教師利用教師機(jī)通過多媒體設(shè)備和泰利得教學(xué)軟件，控制學(xué)生機(jī)（如廣播教學(xué)、學(xué)生演示等）。這種教學(xué)手段有利于財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，使教學(xué)更直觀、高效、準(zhǔn)確，能引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
　　
　　四、細(xì)化的考評制度
　　
　　加大改革傳統(tǒng)的教學(xué)考核體制的力度，著力考核評價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，努力做到知識考核與技能考核相結(jié)合；試卷考試與課堂討論相結(jié)合：書本知識考查與課外知識考查相結(jié)合；專項(xiàng)考查與綜合考查相結(jié)合。
　　（一）確立合理的成績結(jié)構(gòu)
　　考試突出對學(xué)生的基本技能、實(shí)踐和創(chuàng)新能力的考查，成績結(jié)構(gòu)由試卷考試、課堂討論、課外閱讀、課程論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等組成。尤其是細(xì)化了平時(shí)成績的評定，避免了平時(shí)考核的隨意性，強(qiáng)化了過程考核的作用。
　?。ǘ┩貙捳n程考核內(nèi)容
　　考試內(nèi)容包括課堂講授內(nèi)容、要求拓展性內(nèi)容、社會(huì)最新財(cái)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀、財(cái)務(wù)管理軟件的應(yīng)用等，鼓勵(lì)學(xué)生積極開展自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
　?。ㄈ└母镎n程考試題型
　　精心設(shè)計(jì)考題，題型包括技能操作題、案例分析題、課程論文等，使考試題型更加有利于考核學(xué)生全面掌握專業(yè)課基本知識實(shí)踐能力及分析和解決問題能力。同時(shí)開展網(wǎng)上考試試點(diǎn)，實(shí)施無紙化考試，解決題型變化給教師帶來評卷困難。
　　
　　五、互相支撐的學(xué)科氛圍
　　
　　財(cái)務(wù)管理專業(yè)與校內(nèi)的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、信息技術(shù)等幾個(gè)專業(yè)的相互支撐，形成各專業(yè)間良性互動(dòng)，使該專業(yè)辦學(xué)實(shí)力更強(qiáng)，同時(shí)也促進(jìn)了其它專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
　　一是通過與國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的互動(dòng)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面把握住對外貿(mào)易業(yè)務(wù)的最新發(fā)展，為外貿(mào)會(huì)計(jì)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生具有涉外業(yè)務(wù)的專業(yè)操作與實(shí)踐能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的外向型、應(yīng)用型特征。
　　二是通過與金融學(xué)專業(yè)的互動(dòng)，加強(qiáng)深化學(xué)生在股票、債券等金融工具方面的理論和實(shí)踐能力，從而培養(yǎng)學(xué)生復(fù)合型、應(yīng)用型特征。學(xué)生在這一過程中，不但學(xué)會(huì)了金融企業(yè)的會(huì)計(jì)核算，還具有有價(jià)證券交易的能力。在2006—2009年連續(xù)四年參加世華財(cái)訊杯全國大學(xué)生金融投資模擬交易大賽，獲得三次團(tuán)體冠軍、一次團(tuán)體亞軍的優(yōu)異成績。
　　三是通過與信息技術(shù)專業(yè)互動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件技術(shù)在專業(yè)上的應(yīng)用能力，從而培養(yǎng)學(xué)生使用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力，使之更適合知識經(jīng)濟(jì)對當(dāng)代大學(xué)生的要求。在2008年第二屆“用友杯”全國大學(xué)生管理信息化應(yīng)用技能與創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽中，獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！?br/>　　
　　【參考文獻(xiàn)】
　?。?］ 張彥明，付會(huì)霞.財(cái)務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)特色改革與實(shí)踐［J］ .會(huì)計(jì)之友，2009（9中）.
　?。?］ 陳四清.財(cái)務(wù)管理專業(yè)特色探討 ［J］.會(huì)計(jì)之友，2009（2中）.
　　［3］ 徐晶.財(cái)務(wù)管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑［J］.黑龍江高等教育，2005（08）．
　?。?］ 李志斌.高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)模式創(chuàng)新［J］.財(cái)會(huì)月刊，2008（09）．