● 高職動漫設(shè)計專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及問題
　　
　　高職院校開設(shè)動漫設(shè)計專業(yè)為社會培養(yǎng)了一批動漫人才，使我國的動漫產(chǎn)業(yè)有了長足的進(jìn)步，但在發(fā)展的過程中也存在很多問題。例如，動漫人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確，缺乏合理的定位；課程設(shè)置不合理，實踐性教學(xué)體系尚未建立完善，使動漫設(shè)計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段難以與社會的需求和技術(shù)的發(fā)展同步；師資力量匱乏；缺乏教學(xué)資源等。
　　
　　● “校企合作”給高職動漫專業(yè)教學(xué)帶來變革
　　
　　1.帶來豐富的動漫教學(xué)資源
　　“校企合作”教學(xué)模式的最大優(yōu)勢，在于學(xué)校能夠充分利用企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)和人力等資源，開發(fā)豐富的動漫教學(xué)資源庫。使得課堂教學(xué)過程中，教師能運用豐富的素材，開展多種方式的教學(xué)，有利于學(xué)生快速地掌握動漫制作的方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生還可以利用“校企合作”模式下開發(fā)的資源庫，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
　　2.提高動漫專業(yè)的教學(xué)效率
　　傳統(tǒng)教學(xué)方式不能迎合動漫產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的需要，造成學(xué)生設(shè)計觀念和應(yīng)用能力的滯后，不能適應(yīng)市場及企業(yè)的需求變化。因此，動漫專業(yè)教育應(yīng)著眼于企業(yè)，在企業(yè)和學(xué)校之間找到利益平衡點，資源共享，各取所需，有針對性地解決動漫產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展與高職院校動漫教育的矛盾，從而提高動漫專業(yè)的教學(xué)效率。
　　3.提高學(xué)生的動手實踐能力
　　“校企合作”可以讓動漫專業(yè)在企業(yè)實訓(xùn)中，圍繞公司的需求有針對性地進(jìn)行教學(xué)課程設(shè)置，從而完善動漫教學(xué)體系，讓學(xué)校與市場接軌。學(xué)生與公司簽訂協(xié)議，進(jìn)入企業(yè)實訓(xùn)，在公司設(shè)計師的指導(dǎo)下，對動畫人物設(shè)計、場景設(shè)計、動畫與特效設(shè)計等課程有更深一步的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的動手實踐能力和實際應(yīng)用能力。
　　
　　● “校企合作”模式下的動漫教學(xué)資源庫建設(shè)
　　
　　1.企業(yè)開發(fā)為主，學(xué)校參與
　　企業(yè)開發(fā)動漫資源有其自身的優(yōu)勢，首先，企業(yè)能夠快速監(jiān)測到市場對不同類型動漫人才的需求，針對不同類型的動漫人才，可以提出不同的培養(yǎng)方案，也可以開發(fā)出不同類型的動漫教學(xué)資源以適應(yīng)市場和學(xué)校的需求；其次，企業(yè)具有先進(jìn)的動漫資源制作設(shè)備、技術(shù)和資金實力。學(xué)校提供具有教學(xué)經(jīng)驗的教師參與動漫資源的開發(fā)，提供高職院校對動漫資源的需求和一線教學(xué)的真實情況，使得動漫資源開發(fā)更具有針對性。
　　2.學(xué)校開發(fā)為主，企業(yè)參與
　　高職院校動漫教學(xué)具有明確的動漫人才培養(yǎng)目標(biāo)、完備的動漫專業(yè)課程體系，但缺乏動漫教材的開發(fā)實力，動漫教學(xué)出現(xiàn)“無米之炊”的現(xiàn)象，嚴(yán)重阻礙高職院校動漫人才的培養(yǎng)和動漫專業(yè)自身的發(fā)展。企業(yè)的參與為高職院校動漫專業(yè)的發(fā)展注入了新的活力，企業(yè)為高職院校提供動漫資源制作設(shè)備、技術(shù)和資金，由高職院校選派動漫專業(yè)的骨干教師，參與到動漫資源的開發(fā)當(dāng)中。這些一線教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合動漫教學(xué)過程開發(fā)適合高職院校的動漫資源。
　　
　　● 結(jié)束語
　　
　　高職院校以“校企合作”模式培養(yǎng)動漫專業(yè)高技能應(yīng)用人才，可以實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。高職院校借助企業(yè)技術(shù)、資金等力量努力為學(xué)生搭建全面發(fā)展的平臺，在高職動漫教育中加強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，使高職動漫專業(yè)學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的需求，保證了動漫產(chǎn)業(yè)的高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。