喜 超,譚淑娟

(1.云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 學(xué)生處，云南 昆明 650201；2.云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，云南 昆明 650201)

一、信息化對大學(xué)生思想政治教育帶來了新機(jī)遇

(一)信息化必然為大學(xué)生思想政治教育帶來新的素材

傳統(tǒng)的思想政治教育局限于課堂理論教學(xué)，教師教學(xué)內(nèi)容和素材的組織往往老套和不符合學(xué)生的興趣，無法調(diào)動學(xué)生的互動積極性，難以保證教學(xué)效果。互聯(lián)網(wǎng)的海量信息必然給高校思想政治教育帶來新的內(nèi)容和素材，也會大大擴(kuò)充思想政治教育的內(nèi)涵和外延。一是隨著信息化的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)上充斥著的各種思潮和爭辯觀點(diǎn)、各種社會熱點(diǎn)的報道和分析會帶給思想政治理論課教師和學(xué)生工作者全新的觀點(diǎn)，激發(fā)他們找到教育的切入點(diǎn)；二是作為信息共享平臺，網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的各種多媒體教學(xué)課件、聲音、視頻等網(wǎng)絡(luò)資源，為廣大思想政治教育者提供了更多的參考資料和現(xiàn)成的教育素材[1]；三是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中多媒體技術(shù)的廣發(fā)運(yùn)用，改變了傳統(tǒng)“黑板+粉筆+教鞭”的死板模式，調(diào)動了學(xué)生參與互動的積極性。學(xué)生在上網(wǎng)過程中產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)行為以及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育等等也必然成為思想政治教育研究的重要內(nèi)容。

(二)信息化必然促使大學(xué)生思想政治教育方式的多樣化

互聯(lián)網(wǎng)的快速便捷以及虛擬化等特點(diǎn)，為思想政治教育的方式多樣化提供了可能。傳統(tǒng)的面對面的教育和交流雖然起到了十分重要的作用，但匿名的交流更能給學(xué)生提供傾訴的空間。學(xué)生工作者通過博客、論壇、QQ、留言板等方式，及時與學(xué)生進(jìn)行溝通，掌握學(xué)生真實(shí)的想法和感受才能有針對性的開展工作。同時，多媒體技術(shù)的發(fā)展使網(wǎng)上課堂等新型教育方式成為現(xiàn)實(shí)，思想政治教育不僅局限于某一時間、某一場報告或某一次班會，學(xué)生更是能夠在任何時間任何地點(diǎn)都可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識和幫助。

(三)信息化也為大學(xué)生思想政治教育手段的創(chuàng)新帶來了方便

長期以來，課堂教學(xué)、輔助座談、討論、談心、社會實(shí)踐等是高校開展大學(xué)生思想政治教育的基本手段。隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，新興媒體如博客、網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)上虛擬社區(qū)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給思想政治教育帶來了新的載體。充分利用互聯(lián)網(wǎng)開展思想政治教育，成為信息化環(huán)境下學(xué)生工作者必須掌握的一項(xiàng)技能。

面對信息化對高校學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，高校要進(jìn)一步認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，進(jìn)一步創(chuàng)新教育思路，全面引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。

二、信息化條件下開展大學(xué)生思想政治教育的思路

隨著信息化的進(jìn)一步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和交往中產(chǎn)生越來越多的影響，通過網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育已然成為大學(xué)生思想政治教育“主渠道”的有力補(bǔ)充。同時，各種思潮和信息充斥著互聯(lián)網(wǎng)，正反兩面信息的不斷交鋒，容易使大學(xué)生陷入理想信念飄忽不定的泥潭。因此充分把握信息化條件下的大學(xué)生思想政治教育新形勢，廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展大學(xué)生思想政治教育，成為當(dāng)前高校學(xué)生工作的重要內(nèi)容。

(一)通過網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育要堅(jiān)持解決思想問題與實(shí)際問題相結(jié)合

大學(xué)生是思維活躍、興趣愛好廣泛、求知欲極強(qiáng)的群體，當(dāng)前正處于思想從幼稚到成熟的發(fā)展階段，可塑性強(qiáng)，但也容易出現(xiàn)盲從、不穩(wěn)定等問題。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，就應(yīng)該切合實(shí)際，分析當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)和他們的根本需求，以鮮明的特色和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)吸引學(xué)生，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，按照學(xué)生當(dāng)前的實(shí)際需求搭建學(xué)習(xí)、就業(yè)以及心理咨詢等類型的網(wǎng)絡(luò)平臺[2]，才能吸引學(xué)生的注意力，才能形成良好的網(wǎng)絡(luò)互動氛圍，也才能保障網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性。

(二)全方位加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，努力營造網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境

面對大學(xué)生極易受網(wǎng)絡(luò)上不良思潮和行為影響的現(xiàn)實(shí)，高校要切實(shí)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)信息監(jiān)控工作，充分占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，排斥不良信息和反動思潮的侵?jǐn)_[3]，大力宣揚(yáng)社會主義核心價值體系，加大開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想道德教育的力度，在大學(xué)生中倡導(dǎo)綠色網(wǎng)絡(luò)，建立網(wǎng)絡(luò)文明公約，引導(dǎo)大學(xué)生誠信交往、文明上網(wǎng)、健康成長。

(三)組建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)教育水平不斷提升

高校要切實(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)，組建以相關(guān)部門牽頭、思政理論課教師、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人員和骨干學(xué)生積極參與的管理教育團(tuán)隊(duì)[4]，充分挖掘各類資源和素材，努力豐富思想政治教育網(wǎng)站的各類資源，大力宣傳馬克思主義中國化最新成果[5]，積極傳播社會主義核心價值體系，充分展示高校在教學(xué)、科研、社會服務(wù)和黨的建設(shè)等方面取得的主要成就，提高思想政治教育的針對性、有效性和感染力。

(四)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，整合校內(nèi)資源，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系

高校學(xué)生工作部門要積極創(chuàng)新思想政治教育思路，開辟網(wǎng)絡(luò)教育資源，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系[6]，切實(shí)提高思想政治教育的覆蓋率和有效性。通過搭建思想政治教育網(wǎng)、BBS論壇、校園博客、網(wǎng)上報告廳等方式，把社會主義核心價值體系建設(shè)遷移進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)技能訓(xùn)練等教育課程資源通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)化，從而提升教育資源的利用率，推進(jìn)思想政治教育的向縱深發(fā)展。

三、信息化條件下開展大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐探索

近年來，筆者所在學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，切實(shí)整合校內(nèi)資源，堅(jiān)持“打牢一個基礎(chǔ)，搭建五個平臺”的工作思路，全面推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

(一)堅(jiān)持以網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生學(xué)習(xí)生活服務(wù)為基礎(chǔ)，切實(shí)提高學(xué)生參與互動的積極性

學(xué)校在整合校內(nèi)各項(xiàng)資源的基礎(chǔ)上，將各部門的工作職責(zé)、辦事流程、與學(xué)生息息相關(guān)的各類信息在校園網(wǎng)上及時發(fā)布，提供各類學(xué)習(xí)資源、視頻短片等方式，極大地便利了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，同時也吸引了青年學(xué)生參與互動，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與學(xué)生成長成才的互利雙贏。

(二)推進(jìn)學(xué)生工作網(wǎng)建設(shè)，搭建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺

學(xué)校花費(fèi)近萬元購買國內(nèi)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搭建了以“反映學(xué)生工作動態(tài)、服務(wù)學(xué)生成長成才”為宗旨的學(xué)生工作網(wǎng)。開辟了學(xué)生工作動態(tài)、思政教育、學(xué)生資助、學(xué)習(xí)與交流、留言板等各個板塊，從學(xué)生工作動態(tài)到學(xué)生資助服務(wù)等等工作，都公布了各項(xiàng)辦事流程；同時設(shè)立留言板為學(xué)生與學(xué)校搭建了溝通的橋梁，學(xué)生也樂于在學(xué)生工作網(wǎng)上留言或反映遇到的困難和問題，學(xué)校也能夠及時予以解決和答復(fù)，受到了廣大學(xué)生的歡迎。

(三)開設(shè)網(wǎng)上報告廳，搭建素質(zhì)教育平臺

為切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校投資建設(shè)了云南農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)上報告廳，把其作為人文素質(zhì)教育、科技知識傳播、就業(yè)指導(dǎo)的綜合性素質(zhì)教育平臺。通過開設(shè)理工系列、文史系列、就業(yè)擇業(yè)、教育管理、體育健身、人文交際等等報告欄目，以名家精彩的報告陶冶學(xué)生、教育學(xué)生、幫助學(xué)生。網(wǎng)上報告廳已成為學(xué)生最喜歡點(diǎn)擊的網(wǎng)站，在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面起到了十分積極作用。

(四)加強(qiáng)精品課程網(wǎng)建設(shè)，搭建專業(yè)思想教育平臺

近年來，學(xué)校積極創(chuàng)新專業(yè)思想教育途徑，通過把校內(nèi)各類精品搬進(jìn)校園網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)上，共計(jì)200多門不同層次的精品課程和一類課程。為教師和學(xué)生提供了海量的教學(xué)資源。充分發(fā)揮教學(xué)名師的榜樣和魅力，不斷提高學(xué)生的專業(yè)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了一定成效。

(五)建設(shè)學(xué)生就業(yè)網(wǎng)，搭建學(xué)生就業(yè)網(wǎng)上平臺

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)，專門建立了云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生就業(yè)網(wǎng)，開辟了就業(yè)指導(dǎo)專欄，發(fā)布了大量求職應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)和指南，幫助學(xué)生提高就業(yè)能力。同時為了給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會，建立了招聘崗位欄目，及時更新就業(yè)信息，幫助學(xué)生盡快就業(yè)。通過一系列工作，提高了學(xué)生的就業(yè)率，也得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可。

(六)建立陽光心靈網(wǎng)，搭建心理健康教育平臺

面對學(xué)生心理問題的普遍增多和咨詢需求的多樣化，學(xué)校及時建立陽光心靈網(wǎng)，把心理健康知識普及到每一位學(xué)生。同時在網(wǎng)站設(shè)立了網(wǎng)上咨詢平臺，針對不同的學(xué)生開展個性化的咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生擺脫心理困擾，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)，推進(jìn)了學(xué)校心理健康教育與咨詢工作的不斷提高。

通過近年來的積極實(shí)踐，筆者所在學(xué)校不斷創(chuàng)新信息化環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，形成了切實(shí)可行的教育思路，取得了一定成績。當(dāng)然在運(yùn)行過程中仍然遇到一些諸如資金投入不足、隊(duì)伍建設(shè)困難等問題，這些還需要進(jìn)一步的探索和研究。

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