姜麗萍,秦海權(quán),潘 浩,劉 紅,錢 珺

(同濟(jì)大學(xué) 體育教學(xué)部,上海200092)

華東地區(qū)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)意識(shí)與職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究

姜麗萍,秦海權(quán),潘 浩,劉 紅,錢 珺

(同濟(jì)大學(xué) 體育教學(xué)部,上海200092)

以華東地區(qū)的復(fù)旦大學(xué)等9所普通高校的在校高水平運(yùn)動(dòng)員和近5年畢業(yè)的高水平運(yùn)動(dòng)員共491人為調(diào)查研究對(duì)象，了解到普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員中，超過八成的學(xué)生從事與體育無關(guān)的工作，沒有學(xué)生在政府機(jī)關(guān)工作；近半數(shù)學(xué)生在國企和事業(yè)單位工作，且半年內(nèi)勝任工作；近半數(shù)學(xué)生依靠家長等親朋好友得到工作；綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)是他們的就業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)，英語水平低和計(jì)算機(jī)能力差限制他們的職場發(fā)展；在校生期望的薪酬高于畢業(yè)學(xué)生的實(shí)際薪酬；在校生期望的工作地區(qū)與畢業(yè)學(xué)生實(shí)際工作地區(qū)相一致，近七成學(xué)生在華東地區(qū)就業(yè)，無學(xué)生在西北地區(qū)就業(yè)；選擇工作單位時(shí)，已畢業(yè)學(xué)生首選工作單位發(fā)展前景，其次是個(gè)人發(fā)展空間；在校生則相反。

高水平運(yùn)動(dòng)員；普通高校；就業(yè)現(xiàn)狀

0 前 言

經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展過程中的金融危機(jī)，給擴(kuò)招后的大學(xué)生就業(yè)市場造成了更大的困難和挑戰(zhàn)。高水平運(yùn)動(dòng)員是國內(nèi)高校招生計(jì)劃中的一個(gè)特殊群體，他們既可以從事與體育有關(guān)的工作，也可以選擇大學(xué)所學(xué)專業(yè)去獲取工作和實(shí)現(xiàn)就業(yè)。然而在大學(xué)生就業(yè)普遍困難的情況下，這個(gè)人群的就業(yè)狀況、職業(yè)規(guī)劃、體育特長經(jīng)歷對(duì)其職業(yè)規(guī)劃的影響等方面的狀況究竟如何呢？

本研究就是針對(duì)以上問題，對(duì)華東地區(qū)9所普通高校在讀高水平運(yùn)動(dòng)員和近5年畢業(yè)的高水平運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問卷調(diào)查，并對(duì)相應(yīng)學(xué)校的體育部有關(guān)專家和學(xué)生工作方面的老師進(jìn)行訪談，以了解高水平運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)心理準(zhǔn)備、擇業(yè)意向和生涯規(guī)劃等方面現(xiàn)狀；并對(duì)在學(xué)校和已畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況進(jìn)行比較，為有關(guān)部門分析這個(gè)特殊群體的就業(yè)問題和現(xiàn)狀提供可資參考的信息，以期改善對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)提高其個(gè)人生涯發(fā)展。

1 研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

本研究采取整群抽樣的方法在同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、河海大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、南昌大學(xué)、廈門大學(xué)等9所綜合性高校的在校高水平運(yùn)動(dòng)員(下文簡稱：在校生)共計(jì)420名進(jìn)行問卷調(diào)查；采取隨機(jī)抽樣的辦法對(duì)近五年已就業(yè)高水平運(yùn)動(dòng)員(下文簡稱：畢業(yè)生)隨機(jī)抽取71名進(jìn)行問卷調(diào)查。

1.2研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法。利用學(xué)校圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查閱大學(xué)生就業(yè)相關(guān)政策、書籍和文獻(xiàn)，為本研究調(diào)查問卷的研制和后續(xù)調(diào)查研究提供理論準(zhǔn)備和研究基礎(chǔ)。

1.2.2 調(diào)查研究法。于2009年10月-2010年5月，采取問卷調(diào)查法了解高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)心理準(zhǔn)備、擇業(yè)意向以及生涯規(guī)劃意識(shí)等方面現(xiàn)狀；了解畢業(yè)生在職工作現(xiàn)狀、求職前的準(zhǔn)備情況、就業(yè)途徑等方面信息。

問卷調(diào)查由專人負(fù)責(zé)，對(duì)在校生采取現(xiàn)場發(fā)放和回收的辦法進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷500份，回收430份，有效問卷420份，問卷有效率98%；對(duì)畢業(yè)生采取電子郵件與紙質(zhì)發(fā)放相結(jié)合的辦法進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷100份，回收80份，有效問卷71份，問卷有效率89%。

1.2.3 比較研究法。通過調(diào)查結(jié)果，對(duì)在校生和畢業(yè)生的就業(yè)意識(shí)、就業(yè)途徑等方面進(jìn)行比較研究，尋找高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)方面的特征，為學(xué)校有關(guān)部門的就業(yè)指導(dǎo)工作提出針對(duì)性的建議和改進(jìn)措施。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。本研究調(diào)查所得數(shù)據(jù)均采用大型數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS17.0和EXCEL數(shù)據(jù)庫進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析與處理。

2 研究結(jié)果

2.1在校高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)意向調(diào)查結(jié)果

2.1.1 超過半數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)前景持樂觀態(tài)度。調(diào)查結(jié)果顯示分別有60.5%和15.2%的學(xué)生表示對(duì)自己的就業(yè)前景感到比較樂觀和樂觀。其余有17.6%的學(xué)生感覺迷茫，6.7%的學(xué)生沒有想過這個(gè)問題?？梢哉f大多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)前景持樂觀態(tài)度。

2.1.2 近半學(xué)生愿意“先就業(yè)后擇業(yè)”。調(diào)查結(jié)果顯示，有45.2%的學(xué)生選擇“先就業(yè)，后擇業(yè)”，有25.2%選擇“一步到位，有固定收入”，還有15%的學(xué)生選擇暫時(shí)不就業(yè)，繼續(xù)讀書深造。自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占總數(shù)的12.1%。在校生的就業(yè)想法比較符合社會(huì)實(shí)際，愿意先就業(yè)后擇業(yè)。

2.1.3 絕大多數(shù)在校生迫切需要職業(yè)生涯發(fā)展方面的教育和指導(dǎo)。調(diào)查結(jié)果顯示(詳見表1)，占調(diào)查人數(shù)46%的在校生沒有明確的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，還有超過一半的學(xué)生說不清或者不了解自己畢業(yè)以后適合從事什么性質(zhì)的工作，88%的在校生表示非常需要或者需要職業(yè)生涯發(fā)展方面的指導(dǎo)和教育。

表1 在校生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查結(jié)果

2.1.4 學(xué)校招聘會(huì)是學(xué)生首選的就業(yè)渠道。調(diào)查結(jié)果顯示(詳見表2)，60.5%的在校學(xué)生不了解學(xué)校相關(guān)就業(yè)流程或就業(yè)制度；就業(yè)信息獲得的渠道，列前三位的是學(xué)校招聘會(huì)、親朋好友關(guān)系和人才市場，而就業(yè)網(wǎng)、信息欄、媒體等則列后。說明在校生對(duì)學(xué)校招聘會(huì)的信任度非常高，也比較青睞親朋好友的社會(huì)關(guān)系，相對(duì)虛擬的媒體、網(wǎng)絡(luò)則關(guān)心度較低。

表2 在校生就業(yè)流程、政策了解度和預(yù)采用就業(yè)渠道調(diào)查結(jié)果

2.1.5 解決問題、溝通協(xié)調(diào)和承受壓力是高水平運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)項(xiàng)。綜合素質(zhì)自我評(píng)估的結(jié)果顯示，分別有31.7%和29.0%的在校生認(rèn)為解決問題和溝通協(xié)調(diào)的能力是自己的強(qiáng)項(xiàng)，其次是承受壓力、克服困難的能力。多達(dá)31%的學(xué)生表示工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)是弱項(xiàng)或是欠缺的。

2.2已畢業(yè)高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果

2.2.1 近半數(shù)畢業(yè)生在國企和事業(yè)單位就職，無學(xué)生在政府機(jī)關(guān)工作。調(diào)查結(jié)果顯示，近半數(shù)學(xué)生在國企和事業(yè)單位工作；民營、私營企業(yè)和其它單位工作略低于上述單位比例，占總調(diào)查人數(shù)93%，7%的學(xué)生在三資企業(yè)工作。這個(gè)結(jié)果可能和現(xiàn)行的公務(wù)員考試制度有關(guān)，因?yàn)楦咚竭\(yùn)動(dòng)員盡管入學(xué)后在文化學(xué)習(xí)方面花費(fèi)了很多時(shí)間、精力，取得了一定的成績，但是在國家統(tǒng)一的公務(wù)員文化課考試方面，與其他考生競爭時(shí)，還是處于明顯的弱勢(shì)，通過考試的幾率非常少，這也是這個(gè)特殊人群中，鮮有在政府機(jī)關(guān)工作任職的重要原因之一。

2.2.2 目前工作與體育特長相關(guān)的比例較低。調(diào)查結(jié)果顯示，體育特長與現(xiàn)在工作性質(zhì)相關(guān)的比例較低，占18.3%，超過半數(shù)的學(xué)生從事與大學(xué)所學(xué)專業(yè)對(duì)口的工作，余下25.4%的學(xué)生從事與體育專長或者學(xué)習(xí)專業(yè)不對(duì)口的工作。說明高水平運(yùn)動(dòng)員在選擇進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的時(shí)候，潛意識(shí)中已為將來的工作轉(zhuǎn)型作了鋪墊，許多學(xué)生在校讀書期間，對(duì)所學(xué)專業(yè)課非常感興趣，尤其是市場營銷專業(yè)，高水平運(yùn)動(dòng)身上的特質(zhì)非常適合從事市場營銷工作。

表3 目前工作性質(zhì)與其專業(yè)對(duì)口的調(diào)查結(jié)果

2.2.3 大部分畢業(yè)生不足半年時(shí)間能適應(yīng)工作。調(diào)查結(jié)果顯示，46.5%的畢業(yè)生在三個(gè)月到半年能勝任自己的工作，而選擇上崗即可和一個(gè)月左右的畢業(yè)生都是18.3%，只有極少數(shù)選擇一年左右和兩年以上。高水平運(yùn)動(dòng)員畢業(yè)后的工作適應(yīng)能力較強(qiáng)，都能在短期時(shí)間內(nèi)勝任自己的工作，符合他們的特質(zhì)。

2.2.4 在校期間落實(shí)好工作的居多數(shù)。調(diào)查結(jié)果顯示，近85%的畢業(yè)生是在大四或者大四以前就獲得了第一份工作。14%的學(xué)生在畢業(yè)后半年到一年以上才得到第一份工作。

2.2.5 綜合能力是就業(yè)競爭的最大優(yōu)勢(shì)。調(diào)查結(jié)果顯示，占47.9%的畢業(yè)生認(rèn)為綜合能力是最大的競爭力，而社會(huì)關(guān)系、體育特長和學(xué)歷也是他們的有力的競爭砝碼，分別占15.5%、14.1%和12.7%。體育特長對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，尤其是社會(huì)適應(yīng)能力、抗挫折能力、團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn)都有功不可沒的作用，而這些能力對(duì)學(xué)生就業(yè)的作用也可見一斑。

2.2.6 親朋好友對(duì)就業(yè)的幫助最多。調(diào)查結(jié)果顯示，46.5%的畢業(yè)生在就業(yè)過程中認(rèn)為親朋好友給自己的幫助最大，其次是已畢業(yè)的隊(duì)友，占34.2%，極少數(shù)選擇了就業(yè)指導(dǎo)中心老師。說明這些學(xué)生比較依賴家人、朋友和老師，依靠自身力量獲得工作的學(xué)生比例非常低。

表4 就業(yè)過程中提供最大幫助人群調(diào)查結(jié)果

2.3在校高水平運(yùn)動(dòng)員和已畢業(yè)高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)方面問題的比較研究結(jié)果

2.3.1 在校生就業(yè)期望地區(qū)與畢業(yè)生工作單位所在地區(qū)一致性較高。比較結(jié)果顯示，在校生就業(yè)期望地區(qū)和已畢業(yè)學(xué)生工作單位所在地區(qū)比值最大的均在華東地區(qū)，分別為39.8%和66.2%，其次是華南地區(qū)和華北地區(qū)，也有少數(shù)學(xué)生就業(yè)在東北地區(qū)和華中地區(qū)。這個(gè)可能和被調(diào)查學(xué)校都處在華東地區(qū)也有很大關(guān)系。學(xué)生在讀的幾年里，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的華東地區(qū)有了更為直接的了解和感性的認(rèn)識(shí)。相對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)來說，華東地區(qū)在就業(yè)機(jī)會(huì)、意識(shí)形態(tài)、文明程度、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)等許多方面的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生有著相當(dāng)大的影響力和吸引力。許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的生源，畢業(yè)后也愿意留在華東地區(qū)工作。

2.3.2 在校生期望月薪高于畢業(yè)生的實(shí)際水平。比較結(jié)果顯示，在校生期望月薪集中在5 000元以上，占40.7%，而畢業(yè)生的實(shí)際月薪水平低于期望值，5 000元以上僅占26.8%、2 000～3 000元和4 000～5 000元的分別占22.5%和21.1%。

2.3.3 在校生就業(yè)期望單位與已就業(yè)學(xué)生單位性質(zhì)一致性程度較低。比較結(jié)果顯示，在就業(yè)單位性質(zhì)上，在校生和畢業(yè)生有比較明顯的差別。在校生對(duì)政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位就業(yè)的期望程度較高，分別為25.5%和29.8%，而調(diào)查中的畢業(yè)生沒有在政府機(jī)關(guān)就職的。在校生對(duì)國企、民營/私營企業(yè)期望比例要明顯低于畢業(yè)生。政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位是現(xiàn)在的熱門單位，考慮到工作穩(wěn)定、收入較高，在校生有這樣的選擇也是理所當(dāng)然。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，在校生在就業(yè)前，有許多人會(huì)嘗試公務(wù)員的考試，希望可以得到政府機(jī)關(guān)的工作，但是成功的學(xué)生少之又少。這也是沒有被調(diào)查畢業(yè)生在政府機(jī)關(guān)工作的重要原因之一。

2.3.4 在校生和畢業(yè)生就業(yè)時(shí)首先考慮的因素有差異。就業(yè)時(shí)考慮的首先因素調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在校生將單位給自己提供的發(fā)展空間排第一位，為26.9%，低于畢業(yè)生的31%。單位發(fā)展、薪酬福利位列第二、第三，分別占21.4%和15.2%；畢業(yè)生則首選單位的發(fā)展前景，占45.1%，其次是個(gè)人發(fā)展、工作地點(diǎn)，分別占31%和11.3%。從中可以發(fā)現(xiàn)，在校生理想中的工作應(yīng)該首選顧及自身的需求，其次才是單位的發(fā)展。而被調(diào)查的畢業(yè)生中，在私營企業(yè)工作的學(xué)生占很大比例，他們希望單位有好的發(fā)展，可以惠及到自身的利益。以上結(jié)果顯示在校生和畢業(yè)生在選擇工作單位時(shí)考慮的因素有差異性。這個(gè)結(jié)果和2010年8月9日青年報(bào)上刊登的大學(xué)生工作3年內(nèi)跳槽情況調(diào)研結(jié)果相一致。

2.3.5 在校生和畢業(yè)生就業(yè)渠道選擇有差異。對(duì)比圖顯示，在校生傾向于學(xué)校招聘會(huì)、親朋好友和校外人才市場獲得工作，分別占32.4%、28.6%和23.3%；而畢業(yè)生獲得工作大都通過親朋好友的關(guān)系，占了36.6%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他渠道。說明在校生希望通過自身的努力去獲得工作，而真正就業(yè)時(shí)，遇到的障礙、困難以及親朋好友提供的機(jī)會(huì)可能都是比自己的努力更為直接和優(yōu)越，所以畢業(yè)生在第一份工作很大部分是獲益于親朋好友的幫助。

3 分析和討論

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，超過半數(shù)的高水平運(yùn)動(dòng)員，無論是還在讀或已畢業(yè)的，都存在一個(gè)問題，就是對(duì)自己就業(yè)方向不明確，或者說在選擇工作性質(zhì)時(shí)，猶豫不決，不知如何選擇適合自己的職業(yè)，也不清楚有關(guān)就業(yè)的政策和流程。分析可能造成以上現(xiàn)狀的原因，一方面由于運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷給他們留下了太深刻的印象，以至于在選擇以運(yùn)動(dòng)特長去工作還是以現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)去就業(yè)，成為一種糾結(jié)和矛盾。還有一種可能是，他們從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練開始，到進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，家長給予他們太多的幫助和關(guān)愛，以至于在就業(yè)時(shí)，他們會(huì)更多依賴家長的社會(huì)關(guān)系，一旦自身尋找工作遇到困難時(shí)，很容易選擇放棄自己尋找工作的主動(dòng)性和積極性，而此時(shí)家長們給予的幫助就是最直接、最體現(xiàn)優(yōu)越性的了。很多學(xué)生不清楚學(xué)校比較完善的就業(yè)幫助、就業(yè)教育和就業(yè)政策流程等?？赡芎退麄儗W(xué)習(xí)主動(dòng)性低、自學(xué)能力差也有一定關(guān)系。已畢業(yè)的學(xué)生認(rèn)為英語水平和計(jì)算機(jī)能力限制了他們的發(fā)展空間，希望對(duì)在校學(xué)生加強(qiáng)這方面的要求、培養(yǎng)和教育。在就業(yè)指導(dǎo)工作中，這些學(xué)生應(yīng)著重做好職業(yè)規(guī)劃教育，在選擇與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)工作時(shí)，教練員、班主任和有關(guān)學(xué)生工作的老師要給予重點(diǎn)的指導(dǎo)和幫助，讓他們更好地就業(yè)。

約有三分之一的在校高水平運(yùn)動(dòng)員評(píng)價(jià)自己具備分析問題、解決問題和協(xié)調(diào)溝通的能力，工作經(jīng)驗(yàn)是欠缺的方面，而已畢業(yè)高水平運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為綜合能力是就業(yè)的最大競爭優(yōu)勢(shì)，顯然兩者認(rèn)識(shí)的差異性很大。根據(jù)許多專家和本人的經(jīng)驗(yàn)，高水平運(yùn)動(dòng)員在社會(huì)適應(yīng)性、抗挫折、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力方面具有明顯優(yōu)勢(shì)，性格開朗、身心健康、外形陽光，又是他們就業(yè)時(shí)的另一長處。而學(xué)習(xí)底子薄、文字表達(dá)能力差是大部分學(xué)生的薄弱之處。調(diào)查中也可以看出，沒人進(jìn)入政府機(jī)關(guān)工作。絕大多數(shù)高水平運(yùn)動(dòng)員半年內(nèi)能迅速適應(yīng)工作環(huán)境，這一點(diǎn)與他們的實(shí)際情況相吻合，存在一定的因果關(guān)系。另外，他們目前月薪水平也能從另外一個(gè)側(cè)面證明他們?cè)诠ぷ髦械倪m應(yīng)能力較強(qiáng)。

4 結(jié) 論

4.1 超過八成的學(xué)生從事與體育無關(guān)的工作，沒有學(xué)生在政府機(jī)關(guān)工作。

4.2 近半數(shù)學(xué)生在國企和事業(yè)單位工作，且超過九成的學(xué)生半年內(nèi)能勝任工作。

4.3 近半數(shù)學(xué)生依靠家長等親朋好友得到工作。

4.4 綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)是高水平運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)，英語水平和計(jì)算機(jī)能力限制他們的職場發(fā)展。

4.5 在校生期望的薪酬高于畢業(yè)生的實(shí)際薪酬；在校生期望工作與畢業(yè)生實(shí)際工作地區(qū)相一致，近七成學(xué)生在華東地區(qū)就業(yè)，無學(xué)生在西北地區(qū)就業(yè)。

4.6 選擇工作單位時(shí)，畢業(yè)生首選工作單位發(fā)展前景，其次是個(gè)人發(fā)展空間；在校生則相反。

[1] 同濟(jì)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心.同濟(jì)大學(xué)2008屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析報(bào)告[R].同濟(jì)大學(xué)，2008：58-67.

[2] 付寶森.新形勢(shì)下體育類畢業(yè)生就業(yè)基本狀況調(diào)查分析及對(duì)策[J].遼寧教育研究，2006(3).

[3] 趙登發(fā).高校體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查與思考[J].中國教育教學(xué)研究,2007(11).

StudyofCareerandEmploymentOutcomesofHigh-levelAthleticGraduatesfromRegularInstitutionsofHigherEducationofEastChinaRegion

JIANG Li-ping, QIN Hai-quan,PAN Hao,LIU Hong,QIAN Jun

(Department of Physical Education，Tongji University，Shanghai 200092,China)

A study of the career and employment outcomes of high-level athletic graduates from 9 regular higher educational institutions in east China region. Participants are current students (2010) and graduates in the past 5 years from Fudan University et al. 491 of students and graduates participated in the study. By using questionnaire, data were collected and showing that more than 80% of these high-level athletic graduates are working in an area unrelated to their sports specialty. Among them, none are employed by government agency, and nearly 50% of them are employed by state-owned enterprises, they demonstrated high competences to work in state-owned enterprises during their half years’ employment. Among all these working graduates, 50% of these graduates found their job using resource from their parents, relatives and friends. The result indicates that these athletic graduates have higher than average general quality and adaptability to their jobs. But they also show lower than average English and computer skills, which are drawbacks of their workplace success. Current students expect higher income than current graduates’ actual average income. However, there’s no significant geographical difference between current student’s expectation and graduates’ workplace. 70% of these current high athletic graduates are working in east China regions, no graduates is working in west-north China regions. While making the choice or decision of a job, graduates think employers development space is more important than their personal development spaces, while current students valued personal development spaces as their most important factor of job choice.

high-level athletes;regular higher educational institution;employment status

2010年上海市學(xué)校體育科研項(xiàng)目(HJTY-2010-C10)

2011-04-13

姜麗萍(1963-)，女，副教授，碩士，研究方向：學(xué)校體育學(xué)、社會(huì)體育學(xué).

1004-3624(2011)04-0056-04

·學(xué)校體育學(xué)·

G807.4

A