曹慶榮齊立斌

（湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育藝術(shù)學(xué)院，湖南長沙 410128）

獨立學(xué)院體育組織文化功能研究

曹慶榮齊立斌

（湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育藝術(shù)學(xué)院，湖南長沙 410128）

獨立學(xué)院體育組織文化建設(shè)是獨立學(xué)院發(fā)展重要組成部分。本文采用文獻資料法、訪談法、實地調(diào)查法對獨立學(xué)院體育組織文化進行研究，研究結(jié)果表明：體育組織文化可以提高學(xué)院知名度、提升管理水平、形成良好價值觀、加強凝聚力和加速領(lǐng)導(dǎo)人才隊伍建設(shè)等。

獨立學(xué)院；體育組織文化；功能

對組織文化的關(guān)注來源于19世紀80年代日本企業(yè)的成功經(jīng)營,組織理論學(xué)家發(fā)現(xiàn)日本組織的運作不同于北美和西歐[1]。有人將組織文化描述為理想、意識、形態(tài)、語言、儀式和傳說的一個混合體。西方學(xué)者希恩在1984年曾經(jīng)給組織文化下過一個定義,他認為：“組織文化”是特定組織在處理適當外部環(huán)境和內(nèi)部整合過程中出現(xiàn)的種種問題時,所發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或發(fā)展起來的基本假說的規(guī)范。這些規(guī)范運行良好,相當有效,因此被用作教導(dǎo)新成員觀察、思考和感受有關(guān)問題的正確方式。大家基本達成的共識是組織文化作為一套重要的理念,通常不是設(shè)定的,而是團體中的成員共同分享。它難以描述,但是同組織的運作息息相關(guān)。體育管理工作以前更多使用社會心理學(xué)的方法,來解釋體育管理者的素質(zhì)和行為。

關(guān)注組織文化可以提供一個不同的視角來研究體育組織的行為方式。王玉珠的《中國體育組織文化研究的現(xiàn)狀分析》中論述了國外及國內(nèi)體育組織文化的研究現(xiàn)狀，并對體育組織文化進行界定，提出了“體育組織文化”是“組織文化”的延伸，體育組織文化又自成體系，有這自己的特點。張東軍,王雙麗,王斌的《體育組織文化探析》中分析了體育組織文化主要表現(xiàn)在故事與神話、象征物、語言、典禮與儀式、物質(zhì)環(huán)境等部分；羅金滿,曹兵的《中國轉(zhuǎn)型期體育組織文化研究》對體育組織文化進行了界定，認為中國的組織文化建設(shè),應(yīng)該吸取發(fā)達國家的有益經(jīng)驗,但不能移植照搬,而應(yīng)深深扎根于中國傳統(tǒng)文化與社會主義市場經(jīng)濟的土壤中;中國各行各業(yè)的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作優(yōu)勢,應(yīng)該將這種優(yōu)勢與組織文化建設(shè)相結(jié)合,創(chuàng)造具有中國特色的組織文化建設(shè)格局王傳平,胡好在《高校體育教育組織文化建設(shè)研究》中從管理的角度提出了高校體育組織文化具有導(dǎo)向、凝聚、激勵、約束和輻射功能。

我國的學(xué)校體育組織文化研究無論在理論還是在實踐層面都取得里豐碩的成果，但也存在一定的局限。從研究的視角看，我國的學(xué)校體育組織文化研究起源于高校校園文化，所以對中小學(xué)的研究也多側(cè)重于校園文化的研究，少有系統(tǒng)地從管理學(xué)的視角論述學(xué)校體育組織文化的研究；從研究成果看，對學(xué)校體育組織文化的概念、內(nèi)涵、性質(zhì)、意義、功能、分類、原則等一般原理的研究散見在各種學(xué)術(shù)論文中，缺少專著性的系統(tǒng)研究，尤其缺乏對于學(xué)校體育組織文化在學(xué)校管理中意義的相關(guān)論證。筆者從學(xué)校體育組織文化對學(xué)校的促進功能視角出發(fā)來探討?yīng)毩W(xué)院體育組織文化，旨在發(fā)揮學(xué)校體育組織文化的促進功能來提升獨立學(xué)院的辦學(xué)水平和管理水平。

一、獨立學(xué)院體育組織文化內(nèi)涵

獨立學(xué)院體育組織文化是一種在從事獨立學(xué)院體育工作活動的組織之中所形成的組織文化。它有廣義和狹義之分,廣義的獨立體育組織文化是指獨立學(xué)院體育組織物質(zhì)文化、行為文化、制度文化與精神文化的總和；狹義獨立學(xué)院體育組織文化是指以獨立學(xué)院體育組織價值觀為核心的組織意識形態(tài)。隨著知識經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、新經(jīng)濟時代的到來,以及獨立學(xué)院體育屬性、職能的轉(zhuǎn)變,獨立學(xué)院體育組織文化將很可能成為決定獨立學(xué)院組織興衰的關(guān)鍵因素,這是因為“經(jīng)濟與文化”一體化是當代世界發(fā)展的潮流和趨勢,在以知識經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟為內(nèi)核的新經(jīng)濟時代,高校體育組織文化建設(shè)對高校體育組織發(fā)展、經(jīng)營業(yè)績所起的作用越來越顯著,獨立學(xué)院體育組織文化對形成高校體育組織內(nèi)部凝聚力和外部競爭力具有積極的作用。

二、獨立學(xué)院組織文化建設(shè)的必要性

獨立學(xué)院是上個世紀末出現(xiàn)的由普通本科高校按新機制、新模式舉辦的本科層次的二級學(xué)院。它是具有中國特色的高等教育機構(gòu)，在特定的歷史時期促進了我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，有效緩解了社會對高等教育需求與教育資源不足之間的矛盾，它的成長既有廣闊的發(fā)展前景，又有豐富的改革內(nèi)涵。在國家“積極支持，規(guī)范管理”方針的指導(dǎo)下，我國獨立學(xué)院迅速發(fā)展，截止到2006年底，經(jīng)教育部批準的獨立學(xué)院已有318所，分布在29個省市自治區(qū)，成為我國高等教育的重要組成部分[2]。獨立學(xué)院的產(chǎn)生與發(fā)展，既是我國特殊國情背景下、特殊時期順應(yīng)高等教育急劇擴招的特有產(chǎn)物，又是我國民辦高等教育發(fā)展中合乎邏輯的一種特殊形式。作為新生事物，獨立學(xué)院在發(fā)展過程中難免會遭遇挫折，領(lǐng)導(dǎo)體制不健全、管理思想不先進、資金運作不規(guī)范、組織機構(gòu)不完善、師資隊伍不穩(wěn)定、教學(xué)質(zhì)量難掌控、學(xué)生管理難度大等問題制約著獨立學(xué)院的發(fā)展步伐[3]。這些都是內(nèi)部管理落后于學(xué)院發(fā)展所造成的，因此認真研究獨立學(xué)院的內(nèi)部體制建設(shè)，對于提高獨立學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量、社會聲譽，促進獨立學(xué)院的健康發(fā)展有著重要的理論和實踐意義。

三、獨立學(xué)院體育組織文化的促進功能研究

獨立學(xué)院體育組織文化的促進功能主要表現(xiàn)在對獨立學(xué)院知名度、管理水平、價值觀、凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)與建設(shè)等方面，特別是對提升獨立學(xué)院知名度和管理水平作用尤為明顯（如圖一所示）。

圖一獨立學(xué)院體育組織文化促進功能結(jié)構(gòu)圖

1.體育組織文化有利于提升獨立學(xué)院知名度

獨立學(xué)院外在形象是其他獨立學(xué)院師生、以及社會對獨立學(xué)院組織行為、組織的各種活動給予的整體評價和一般認定。體育組織文化是獨立學(xué)院辦學(xué)良好形象的靈魂和支柱，良好形象是體育組織文化的外在表現(xiàn)。一個良好的獨立學(xué)院體育組織形象就是一種競爭優(yōu)勢，可以使獨立學(xué)院體育組織擴大知名度、提高社會地位、增強本組織員工的榮譽感和自信心，這又成為獨立學(xué)院體育組織內(nèi)部的激勵因素[4]。很多獨立學(xué)院通過組織“體育運動節(jié)”，辦高水平專業(yè)隊塑造自己的學(xué)院形象，擴大學(xué)校的外在知名度。以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院為例（如表一所示），從2006年開始東方科技學(xué)院組織體育競賽次數(shù)呈現(xiàn)上升的趨勢，并且逐年遞增，體育組織文化內(nèi)容豐富，形式多樣。東方科技學(xué)院每年都舉辦本院的體育運動節(jié)比賽，周期為一周左右，項目包括田徑和趣味項目比賽，運動員為了參加比賽進行鍛煉，無形中對周圍人群進行的宣傳，擴大了體育比賽的影響力。同時每年組隊參加校本部舉辦的健美操比賽，每次都在比賽中獲得好成績，展示了獨立學(xué)院精神面貌，也代表了獨立學(xué)院的體育組織文化建設(shè)的水平，發(fā)揮了體育組織文化在獨立學(xué)院外在形象塑造中的作用。

表一湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院組織體育競賽一覽表

2.體育組織文化有利于促進獨立學(xué)院組織管理水平提升

獨立學(xué)院的性質(zhì)在于其民辦性，經(jīng)費來源不是來自國家撥款而是由學(xué)院的舉辦方通過各種方式籌集得到，在經(jīng)費、學(xué)費和其他一些相關(guān)的管理上也都是按照民辦大學(xué)的方式進行管理。如何加強內(nèi)部的管理、提高辦學(xué)的質(zhì)量、樹立良好的聲譽是獨立學(xué)院穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展下去的關(guān)鍵。在日益激烈的高校競爭中，獨立學(xué)院由于起點低，資金相對緊缺，在師資力量、管理水平、教學(xué)條件等方面存在先天不足，處于劣勢。校園體育組織文化，可以協(xié)調(diào)好成員之間的關(guān)系，從體育競賽規(guī)則中使學(xué)生養(yǎng)成頑強拼搏、遵守規(guī)章制度的好習(xí)慣，從而為學(xué)生步入社會成為成為一名有用的人才提供了必要的鋪墊。同時把校園體育賽事以市場形式運作，既節(jié)省了大量的體育經(jīng)費，緩解獨立學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費不足的難題，并促進了獨立學(xué)院資金鏈條的有序管理。體育教學(xué)中教學(xué)的思想、理論、教材、教學(xué)實踐的不斷完善和創(chuàng)新，可以促進體育學(xué)科的發(fā)展，同時也可以帶動其他學(xué)科發(fā)展，促進學(xué)科建設(shè)良性循環(huán)形成，使教學(xué)管理工作的現(xiàn)代化和科學(xué)化水平得到整體提升，使獨立學(xué)院的教學(xué)管理工作更加符合規(guī)范化、科學(xué)化的要求。在教學(xué)中通過規(guī)則規(guī)范的教育，使成員形成良好的規(guī)范意識，自覺遵守規(guī)范要求，節(jié)省了管理的制度需求，從而提升了學(xué)院的組織管理水平。

3.體育組織文化有利于獨立學(xué)院成員良好價值觀形成

信息時代需要形成一種新的價值觀和獨立學(xué)院體育組織文化，這種文化應(yīng)包含這樣一些基本要素：終身學(xué)習(xí)，不要停止發(fā)展，永遠保持最強的競爭力；心胸開闊，注意吸收新知識、新信息；尊重知識與人才，自尊自信；適應(yīng)變革，敢于決策，敢做敢為；甘冒風(fēng)險，把握機會，樹立高標準和強烈的取勝信念。塑造獨立學(xué)院體育組織的價值觀，必須根據(jù)獨立學(xué)院體育組織自身的特點，符合實際，獨具特色，能為本組織員工所理解、接受，能容納全體員工的利益要求，獨立學(xué)院體育組織價值觀不是對本組織現(xiàn)狀的描述，而是對本組織理想的陳述。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院在獨立學(xué)院成員價值觀塑造方面取得了一定的成績。學(xué)院緊緊圍繞塑造成員良好的價值觀為出發(fā)點，通過體育文化的傳播確立成員良好的價值觀和體育價值觀念，從而形成對社會的價值觀念。

4.體育組織文化可以促進獨立學(xué)院團隊精神建設(shè)，增強凝聚力

隨著市場經(jīng)濟改革的推進和深入，獨立學(xué)院體制、機制的轉(zhuǎn)變，生存和發(fā)展是獨立學(xué)院在未來社會中要著力解決或關(guān)注的兩大主題，而獨立學(xué)院體育組織能否生存和發(fā)展，關(guān)鍵在于能否在內(nèi)部形成一種凝聚力，能否發(fā)揮所有成員的積極性和創(chuàng)新性。獨立學(xué)院的競爭力主要培養(yǎng)學(xué)院的團隊精神，來提高學(xué)院的凝聚力。體育組織文化建設(shè)中蘊含著豐富的教育精神，特別是集體運動項目的體育組織文化。講究團結(jié)協(xié)作精神的運動項目訓(xùn)練和競賽中，教練與球員之間，團體賽的隊員與隊員之間，雙打搭檔之間都要有默契的配合。而這種默契就來自每個球員所具有的團隊協(xié)作精神。特別是在團體比賽中，想在比賽做到配合默契，就要始終尊重和鼓勵伙伴，特別在失誤丟分后，一定要勇于承擔責任。這種協(xié)作精神將大大加強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，它的功效在學(xué)生進入社會后自然會淋漓盡致的體現(xiàn)出來[5]。

5.體育組織文化可以促進獨立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)人才建設(shè)

體育組織文化建設(shè)有利于獨立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)人才建設(shè)。優(yōu)秀的組織領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀的組織文化往往相互影響，促進組織功能的完善。一個品格高尚、能力超群、業(yè)績卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)，其人格力量就是這個組織的信譽、形象；一個富有創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)，本身就是這個組織充滿活力的源泉。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)在一定程度上代表組織素質(zhì)，組織文化是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)、才華、慧眼、膽識等綜合素質(zhì)的擴展和放大；體育活動的組織提供了組織能力培養(yǎng)和鍛煉的平臺，為組織人才培養(yǎng)提供了良好的鍛煉機會。獨立學(xué)院的體育組織文化建設(shè)是在院長直接領(lǐng)導(dǎo)下，各個院系共同參與的獨立學(xué)院組織體系。負責組織教師體育活動的工會主席和負責學(xué)生文體活動的學(xué)工書記在組織體育活動和進行體育組織文化建設(shè)中，通過與其他學(xué)院交流，組織內(nèi)部的管理能力的培養(yǎng)，逐步培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的思維能力、創(chuàng)新能力和管理能力，體育組織文化建設(shè)鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)隊伍也培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)隊伍。

綜上所述，未來獨立學(xué)院的發(fā)展離不開獨立學(xué)院體育組織文化建設(shè)，因為在價值取向多元化、利益格局大調(diào)整的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期，獨立學(xué)院體育組織文化將承擔起整合人心、引導(dǎo)本組織成員轉(zhuǎn)變觀念、建立正確的價值觀和獨立學(xué)院體育組織精神、樹立獨立學(xué)院體育組織良好社會形象、為獨立學(xué)院體育組織改革創(chuàng)造良好文化環(huán)境的重要責任。

[1]楊芳,張軍獻.體育組織文化管理的研究.體育文化導(dǎo)刊，2005（11）：64-66

[2]劉秀琴，盧永祥.淺議組織文化在管理中的作用[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2002(3):76-79

[3]劉燕華.組織文化理論探析[J].西北民族學(xué)院學(xué)報，2000（2）：76-78

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Independent Colleges and Cultural Function of Sport Organizations

CAO Qing-rong,QI Li-bin

(Hunan Agricultural University,Physical Institute of the Arts,Changsha 410128，Hunan)

The independent institute is an independent sports organizations and cultural construction an important part of development of the Institute. In this paper,literature and data,interviews,field survey method to the independent college sports organizational culture research,the results shows that: sports profile organizational culture to improve the institute to improve the management level,to form a good values,enhance social cohesion and accelerate the construction of leadership talent

independent institute;sports organization culture;function

G 807

A

1671-5004（2011）01-0131-03

2011-01-26

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院教改課題課題編號：DB2006001

曹慶榮（1971-），男，湖南桃江人，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育藝術(shù)學(xué)院教授，研究方向：體育教育。