高 婕，謝雙顯，楊 洪

(武漢軍械士官學校學報編輯部，湖北武漢430075)

培養(yǎng)高素質科技期刊編輯須把握“四個方向”

高 婕，謝雙顯，楊 洪

(武漢軍械士官學校學報編輯部，湖北武漢430075)

期刊的質量問題是科技期刊的根本問題，而期刊質量的優(yōu)劣很大程度上取決于科技期刊編輯人員的綜合素質，因此培養(yǎng)高素質科技期刊編輯人才是辦好科技期刊的基本要求。在編輯培養(yǎng)中我們應注重把握更新培養(yǎng)觀念、優(yōu)化培訓內容、提升培養(yǎng)質量、健全培訓機制這四個方向，使得科技期刊編輯的思想素質、知識水平和業(yè)務能力不斷提高，實現高素質科技期刊編輯人才培養(yǎng)的又好又快發(fā)展。

科技期刊編輯;人才培養(yǎng);科學發(fā)展觀

一、著眼體制改革，及時更新培養(yǎng)觀念

更新思想觀念，是保證科技期刊編輯隊伍又好又快、健康發(fā)展的關鍵。要培養(yǎng)符合現實要求的高素質合格人才，必須首先確立新的編輯標準觀、培養(yǎng)觀、使用觀，用新的理念指導高素質科技期刊編輯培養(yǎng)。

(一)結合辦刊需求，強化高素質科技期刊編輯人才標準觀 當前出版業(yè)在高素質科技期刊編輯標準的把握上存在兩種具有代表性的觀念:一種是定位的泛化，用一般技術崗位標準替代人才標準;另一種是片面提高標準，對人才的需求和能力素質不作具體分析，要求十全十美，造成看不到人才的潛在能力。只有消除這兩種傾向，才能客觀把握人才標準，引領人才培養(yǎng)的正確方向。人才標準既具有歷史性，也具有現實性，不同時期應當有不同的人才標準。當前我國期刊出版業(yè)正處在轉型期，應當針對學術期刊的不同層次、不同崗位、不同需要，確立符合學術期刊出版業(yè)發(fā)展需要的人才標準。只有符合當前發(fā)展需要，能夠在工作中表現出突出的能力素質，發(fā)揮出無可替代的作用，才是真正的高素質科技期刊編輯人才。

(二)樹立超前意識，強化高素質科技期刊編輯培養(yǎng)觀 編輯的培養(yǎng)需要一個過程，而在此期間，作者素質也在不斷向前發(fā)展，我們必須本著“寧可讓編輯等文章，也不能讓文章等編輯”的超前思想，強化高素質科技期刊編輯培養(yǎng)的前瞻意識和緊迫意識，確保培養(yǎng)的編輯人才能滿足期刊的現實需要和長遠發(fā)展。既要克服急功近利、急于求成，又要避免按步就班。一方面要充分挖掘現有人才潛力，解決當前需要;另一方面要著眼期刊出版業(yè)的發(fā)展變化，結合人才培養(yǎng)周期，合理制訂培養(yǎng)計劃，為期刊出版業(yè)提供持續(xù)的發(fā)展動力。

(三)兼顧培養(yǎng)鍛煉，強化高素質科技期刊編輯使用觀 當前出版業(yè)在編輯人才培養(yǎng)與使用上有所脫節(jié):一種是培養(yǎng)力度不夠大，沒有注重基本能力素質的提高，而是把人才培養(yǎng)重點放在使用環(huán)節(jié)，造成培養(yǎng)出的人才能力素質一般，缺乏發(fā)展后勁，不能適應科技期刊體制改革的實際需要;另一種是雖然在培養(yǎng)上下了大力，但不重視實踐鍛煉，不能使人才的良好素質有效轉化為能力，對科技期刊多元化發(fā)展出現的問題只能紙上談兵，無法具體解決。由此可見，培養(yǎng)高素質科技期刊編輯既要側重培養(yǎng)環(huán)節(jié)，也要側重使用環(huán)節(jié)，既要注重素質培養(yǎng)，也要注重通過實踐鍛煉轉化能力，二者不可偏頗。

二、貼近發(fā)展需求，不斷優(yōu)化培訓內容

科學的培訓內容是人才培養(yǎng)的基本條件，隨著科技期刊發(fā)展的多元化，必須把相關的新理論、新知識、新技能和新手段充實到培訓內容中，緊跟科技期刊的發(fā)展變化，才能培養(yǎng)出適應科技期刊出版業(yè)發(fā)展需要的人才。

(一)緊貼科技期刊出版業(yè)的發(fā)展變化改革培訓內容 科技期刊出版業(yè)的發(fā)展變化是科技期刊編輯培訓內容不斷更新的內在因素。培訓內容必須要和期刊需要有機地結合起來，才能不斷提高編輯人才培養(yǎng)的針對性與實效性。要提高培訓內容的信息化含量，強化多元化培訓內容，使期刊編輯能滿足科技期刊多元化發(fā)展的需要。

(二)針對不同的培訓對象科學改革培訓內容 科技期刊編輯具有較強的特殊性，突出表現為專業(yè)分工細、行業(yè)跨度大、技術層次多、能力差異明顯。必須針對不同的培訓對象設置不同的培訓內容，采取不同的培訓方法。在把握專業(yè)分工的差異性方面，既兼顧培訓內容的通用性，又兼顧培訓內容的特殊性;在把握培養(yǎng)目標的側重性方面，既注重理論基礎的補差，更注重實際應用技能的培訓，做好與院校培養(yǎng)銜接;在把握培訓內容的層次性方面，既考慮到一般性內容設置，又考慮到高、精、尖內容設置。

(三)依據不同的科技期刊科學改革培訓內容 隨著我國科技期刊出版業(yè)體制改革速度的不斷加快，高素質科技期刊編輯人才培養(yǎng)的緊迫性日益凸顯。如何盡快形成與之相適應的人才群體，是培訓改革亟待解決的突出問題。要把期刊競爭力和社會需要，作為高素質科技期刊編輯培養(yǎng)內容改革的重點，特別是已經企業(yè)化的出版單位，要全面更新培訓內容，與期刊同步發(fā)展。

三、堅持多法并舉，大力提升培養(yǎng)質量

(一)把先進的科技手段作為提升人才培養(yǎng)的著力點 要依托計算機網絡與多媒體數字化技術，把先進的科技手段注入到高素質科技期刊編輯培養(yǎng)之中，用科學技術創(chuàng)新培養(yǎng)模式，彌補能力不足，提升培訓質量。建立科研單位、生產廠家、院校與出版單位之間順暢的技術服務網絡，大力推進建立遠程投稿體系、專家審稿體系與多媒體數字化出版體系，充分利用分布各地的專家資源;建立互動式的審稿模式，使編輯真正與科技期刊數字化發(fā)展建設有機結合。

(二)把傳統(tǒng)的培訓方式作為提升人才培養(yǎng)的有效途徑 傳統(tǒng)的培訓方式主要是指院校的學歷教育，目前編輯學專業(yè)已經有了本科生和研究生的學歷教育，這是多年來期刊業(yè)行之有效的人才培養(yǎng)方法，也是正規(guī)化人才培養(yǎng)的有效途徑。在現代信息技術網絡化手段還沒有廣泛普及應用的情況下，高素質科技期刊編輯人才的培養(yǎng)，仍然要把傳統(tǒng)形式作為科學化人才培養(yǎng)的有效途徑。

(三)把專設機構培養(yǎng)作為提升人才培養(yǎng)的主要渠道 從高素質科技期刊編輯人才培養(yǎng)的渠道上講，各學術團體和其他機構主辦的編輯業(yè)務研修班和講座式專題輔導班，應當是科技期刊編輯在職培養(yǎng)的主渠道。這需要建立更為科學的培訓機制與信息交互機制，使出版單位能夠及時反饋和上報科技期刊編輯使用、需求狀況。根據實際需要，充分利用好現有的培訓方式，廣泛采取“送出去學、請進來教、崗位上練、結對子幫”等辦法，盤活培訓資源，走暢培訓渠道，為人才的成長創(chuàng)造有利條件，避免人才與培訓資源的浪費，實現人才的精確化培養(yǎng)。

四、注重長遠發(fā)展，建立健全培訓機制

要科學評價期刊編輯培訓效果的好壞，還必須建立長效機制，嚴格按綱考核、嚴抓崗位考評、嚴明獎懲制度，使得科技期刊編輯的思想素質、知識水平和業(yè)務能力不斷提高。

(一)重視繼續(xù)教育制度 高素質科技期刊編輯人才不是靠臨時性、階段性或單一性的培養(yǎng)所能造就的，應建立一種長期的制度。按照《出版專業(yè)技術人員職業(yè)資格管理規(guī)定》:“出版專業(yè)人員應按規(guī)定參加繼續(xù)教育”，在每年的繼續(xù)教育完成時，應參加相關考核，合格后方能頒發(fā)證書，證書可作為年度成績評定的有效依據，以保證編輯人員不斷更新各種知識與補充多種技能。

(二)引入競爭激勵機制 市場經濟時代必須建立與之相適應的用人制度，引入競爭激勵機制，通過崗位制、責任制、績效考評制向優(yōu)秀人才傾斜，激勵編輯人員成才[1]。對積極參與學術活動、撰寫論文、取得一定成績的予以精神和物質獎勵，以調動編輯的工作積極性。在編輯人才的培養(yǎng)使用上不但要立足現在，更要著眼長遠，通過合理配置人才資源，切實把優(yōu)秀的編輯人才留住、用好，確保高素質科技期刊編輯人才穩(wěn)定成長、長遠發(fā)展。

[1]中國科學技術期刊編輯學會.科學技術期刊編輯教程[M].編輯教程，2007.

G232

A

1003-8078(2011)03-0186-02

2011-03-16 doi10.3969/j.issn.1003－8078.2011.03.67

高 婕，女，江蘇揚州人，編輯，主要從事期刊的編輯工作。

(周覓)