林芳

（集美大學(xué)信息工程學(xué)院，福建 廈門(mén) 361021）

早要求，早選苗，早培養(yǎng)
——淺談加強(qiáng)大學(xué)生入黨積極分子的教育

林芳

（集美大學(xué)信息工程學(xué)院，福建 廈門(mén) 361021）

隨著高校擴(kuò)招，以及高校黨員數(shù)的不斷增加，黨員質(zhì)量已是大學(xué)生黨建工作的核心之一。對(duì)黨員入黨前和入黨后的教育與黨員質(zhì)量有著密切的聯(lián)系，因此，必須加強(qiáng)兩類(lèi)教育特別是入黨前教育也就是入黨積極分子的教育，做到早要求、早選苗、早培養(yǎng)。

質(zhì)量；要求；選苗；培養(yǎng)

大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的生力軍，大學(xué)生黨建工作是高校黨建的重要內(nèi)容。大學(xué)生黨員發(fā)展工作、黨員質(zhì)量如何，直接影響高校黨建工作的根本質(zhì)量，因此，加強(qiáng)和改進(jìn)發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)，是充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，做好大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的迫切需要，對(duì)于把我們黨建設(shè)成為優(yōu)秀人才高度密集的政黨，對(duì)于實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

中辦發(fā)[2005]14號(hào)文件指出，把大學(xué)生中的先進(jìn)分子吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)，通過(guò)幾年努力，使在校大學(xué)生黨員數(shù)占學(xué)生總數(shù)的比例在整體上有較大幅度提高；大學(xué)生黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級(jí)“低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。

近幾年，隨著高校不斷擴(kuò)招、貫徹中央文件精神，大學(xué)生黨員數(shù)不斷增加。黨員數(shù)量上去了，黨員質(zhì)量、黨員教育力度是否也跟得上此番增長(zhǎng)速度呢？數(shù)量多了，質(zhì)量上不去，這直接影響黨建工作的規(guī)范性、影響力。黨員質(zhì)量是大學(xué)生黨建工作的核心之一。這好比一株花，花的質(zhì)量好即色澤光鮮，從選好種子，從種子到發(fā)芽，從發(fā)芽到成形，從成形到開(kāi)花，這個(gè)過(guò)程需要澆水、提供養(yǎng)料、除草除蟲(chóng)、精心呵護(hù)，到開(kāi)花后期也要維護(hù)和保養(yǎng)。發(fā)展一個(gè)黨員要投入前期和后期的教育成本，提高黨員的質(zhì)量，更要從“種子”階段對(duì)其加強(qiáng)教育，尤其要加強(qiáng)入黨前教育即入黨積極分子的教育，做到早要求、早選苗、早培養(yǎng)。

一、早要求

“低年級(jí)有黨員，高年級(jí)有黨支部”指低年級(jí)發(fā)展黨員，高年級(jí)可成立班級(jí)黨支部，而入黨積極分子培養(yǎng)至少一年才可發(fā)展入黨，最好能在大學(xué)一年級(jí)的第一學(xué)期確定并培養(yǎng)入黨積極分子，在大學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期便能發(fā)展條件成熟的入黨積極分子；少數(shù)在大學(xué)前被確定的入黨積極分子經(jīng)培養(yǎng)成熟后也可以在大學(xué)一年級(jí)就發(fā)展為黨員。

新生入學(xué)后如何確定積極分子？要選好種子，先給“準(zhǔn)種子”提要求，新生入學(xué)后要將入黨教育融入到入學(xué)教育中，并公開(kāi)普通同學(xué)被確定為入黨積極分子的條件，引導(dǎo)有入黨意愿的同學(xué)積極向黨組織靠攏，早要求為了早選苗。

我院在新生入學(xué)教育中安排了“入黨動(dòng)機(jī)”教育，告訴新生們?nèi)朦h首先要有共產(chǎn)主義覺(jué)悟，有為人民服務(wù)的意識(shí)，讓新生們對(duì)入黨和共產(chǎn)黨員有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；接著指派高年級(jí)黨員擔(dān)任班主任助理，指導(dǎo)新班級(jí)黨建工作的開(kāi)展；有些同學(xué)想入黨，可不知道自己該做什么，早點(diǎn)讓同學(xué)了解被確定為入黨積極分子和入黨的條件和要求，就能盡早引導(dǎo)有入黨意愿的同學(xué)朝著我們的培養(yǎng)目標(biāo)靠近。被確定為入黨積極分子，首先要有入黨意愿，有共產(chǎn)主義覺(jué)悟，無(wú)其他宗教信仰；自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)良好；熱愛(ài)集體，積極參加校園活動(dòng)，努力提高綜合素質(zhì)，自覺(jué)做好內(nèi)務(wù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；每一季度遞交思想?yún)R報(bào)，并找黨員交流思想等。有入黨意愿的同學(xué)就能根據(jù)這些要求不斷給自己設(shè)定目標(biāo)，向黨組織靠攏。

二、早選苗

早選苗，即早確定入黨積極分子，并進(jìn)行培養(yǎng)，有利于實(shí)現(xiàn)一、二年級(jí)黨員的“早發(fā)展”。何時(shí)確定？確定誰(shuí)為入黨積極分子？都是黨支部要思考和落實(shí)的工作。對(duì)于新生，一入學(xué)就進(jìn)行入黨動(dòng)機(jī)教育，高年級(jí)黨員下派到各班級(jí)宣傳和指導(dǎo)黨建工作，引導(dǎo)新生如何寫(xiě)好入黨申請(qǐng)書(shū)，如何寫(xiě)好思想?yún)R報(bào)，如何做口頭思想交流等。新生從9月份入學(xué)經(jīng)過(guò)計(jì)劃教育后，在11月份、12月份便可確定一批入黨積極分子，經(jīng)培養(yǎng)一年后，次年11月、12月便可從中發(fā)展黨員。以后每學(xué)期均可確定一至二批入黨積極分子。

確定誰(shuí)為入黨積極分子？首先是申請(qǐng)入黨的同學(xué)，其次可從以下三個(gè)方面綜合來(lái)考慮：第一，是否有入黨意愿？有無(wú)宗教信仰？曾經(jīng)有個(gè)例子，有位女同學(xué)表現(xiàn)很優(yōu)秀，老師確定為入黨積極分子，培養(yǎng)半年后，女同學(xué)主動(dòng)提出不入黨了，原因是家里人信仰基督教，自己也是教徒，從自己被培養(yǎng)起，越來(lái)越覺(jué)得自己背叛了信仰，心里很難受。宗教信仰是自由的，但信仰共產(chǎn)主義就不合適再信仰其他宗教了。這一點(diǎn)需在學(xué)生中了解清楚，把握思想傾向。第二，班主任、輔導(dǎo)員、班主任助理、群眾中公認(rèn)符合要求的同學(xué)，有些同學(xué)表里不一，在師長(zhǎng)面前和同學(xué)當(dāng)中兩種面孔，所以要綜合群眾意見(jiàn)。第三，看是否學(xué)習(xí)態(tài)度端正，踴躍參加活動(dòng)，樂(lè)于助人，群眾基礎(chǔ)良好，確定入黨積極分子是種導(dǎo)向，無(wú)形中在同學(xué)中起到樹(shù)立榜樣的作用，更好地引導(dǎo)有入黨意愿的同學(xué)讓自己符合黨組織的要求，靠攏黨組織，同時(shí)也關(guān)系到黨支部的影響力，有利于今后的培養(yǎng)。綜合以上三個(gè)方面，初步確定一批入黨積極分子，并指定專(zhuān)人培養(yǎng)聯(lián)系，并填寫(xiě)考察表等材料。黨支部不僅要早選苗，也要選好苗，這將影響到日后黨員發(fā)展和黨建工作的開(kāi)展。

三、早培養(yǎng)

入黨積極分子的培養(yǎng)是發(fā)展黨員工作的重要環(huán)節(jié)，是提高和保證新黨員質(zhì)量的基礎(chǔ)，培養(yǎng)一支數(shù)量充足、政治素質(zhì)好的入黨積極分子隊(duì)伍，是發(fā)展黨員工作中需待加強(qiáng)的重要環(huán)節(jié)，因此，對(duì)入黨積極分子要早培養(yǎng)。“早培養(yǎng)”包含兩個(gè)值得思考的問(wèn)題——何時(shí)培養(yǎng)算早？怎樣培養(yǎng)？

早培養(yǎng)，可從新生入學(xué)抓起，從中學(xué)到大學(xué)，是知識(shí)和思想的重要轉(zhuǎn)折期與新起點(diǎn)，大學(xué)新生們求知欲強(qiáng)，好學(xué)上進(jìn)，是向他們灌輸馬克思主義思想的最有利時(shí)機(jī)，抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，就會(huì)事半功倍?？梢越M織黨章理論學(xué)習(xí)小組，以我院為例，建立黨章學(xué)習(xí)小組制度，以宿舍為單位，每月一次聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，可以討論、實(shí)踐、參觀等，有的宿舍學(xué)習(xí)建黨90周年的光輝歷史后，學(xué)習(xí)熱情高漲，討論自身可以為社會(huì)作哪些貢獻(xiàn)，并主動(dòng)清掃教學(xué)樓。同學(xué)們?cè)谒奚崂碚搶W(xué)習(xí)小組中得到了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

對(duì)于確定后的入黨積極分子，還應(yīng)有針對(duì)性地開(kāi)展更多的培養(yǎng)教育。隨著黨員人數(shù)的增加，入黨積極分子群體隨之?dāng)U大，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)中存在許多不足：政治理論素質(zhì)差，入黨動(dòng)機(jī)不純，嚴(yán)重的功利主義思想，造成這一現(xiàn)狀的原因主要是由于對(duì)馬克思主義理論、對(duì)黨的基本理論缺乏深刻理解和掌握。所以，培養(yǎng)入黨積極分子首先必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理論指導(dǎo)為原則，夯實(shí)入黨積極分子的理論基礎(chǔ)，努力提高馬克思理論水平?？蓮膸追矫嬲归_(kāi)：一是由黨校老師、院政工干部、黨員教師給入黨積極分子上課，學(xué)習(xí)黨的理論和時(shí)政新聞；二是閱讀馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民等重要著作、講話內(nèi)容，并寫(xiě)讀書(shū)筆記；三是參觀革命遺址、展覽館，游覽紅色線路，觀看革命影片，舉辦黨建知識(shí)競(jìng)賽及以建黨為主題的歌詠、征文、演講比賽等。以集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合、系統(tǒng)講授和專(zhuān)題研討相結(jié)合、校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外考察相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)理論知識(shí)，確保教育具有科學(xué)性、思想性、主動(dòng)性、吸引力，提高入黨積極分子的共產(chǎn)主義覺(jué)悟。

其次，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行量化管理。在入黨積極分子的管理中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為其成長(zhǎng)、進(jìn)步創(chuàng)造平等的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，就是將他們的政治表現(xiàn)（包括思想?yún)R報(bào)情況、黨校學(xué)習(xí)情況、理論水平、入黨動(dòng)機(jī)等）、學(xué)習(xí)成績(jī)(課程成績(jī)、課外科技活動(dòng)等)、日常生活(遵紀(jì)守法、宿舍表現(xiàn)、人際關(guān)系等)、社會(huì)工作成績(jī)（工作態(tài)度、工作效果、公益活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等）、模范行為（為同學(xué)服務(wù)、是否起帶頭作用等）等指標(biāo)進(jìn)行量化，制作表格評(píng)分，評(píng)分分為自評(píng)、班級(jí)評(píng)分、黨支部評(píng)分，自評(píng)占20%，其他兩項(xiàng)各占40%，每一季度公布一次結(jié)果，并存入檔案，與組織發(fā)展、評(píng)優(yōu)評(píng)先緊密聯(lián)系起來(lái)，對(duì)于“綜合成績(jī)”優(yōu)秀的入黨積極分子給予表彰，并重點(diǎn)考慮為近期的發(fā)展對(duì)象；對(duì)于“綜合成績(jī)”落后的入黨積極分子，由組織對(duì)其進(jìn)行教育。這有利于每季度入黨積極分子們對(duì)自己進(jìn)行自我總結(jié)、自我改進(jìn)，群體間相互借鑒，形成一股“你追我趕”的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

入黨積極分子被確定后，支部將安排1-2名黨員作為培養(yǎng)聯(lián)系人，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行個(gè)別幫助?？山o黨員分發(fā)一本《聯(lián)系人手冊(cè)》，要求入黨積極分子每月主動(dòng)聯(lián)絡(luò)培養(yǎng)人，進(jìn)行思想交流，《聯(lián)系人手冊(cè)》則由培養(yǎng)聯(lián)系人記錄平時(shí)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)情況、交流情況。培養(yǎng)聯(lián)系人要及時(shí)了解入黨積極分子思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，向黨組織反映他們的愿望和要求，以自己的實(shí)際行動(dòng)向他們言傳身教，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，經(jīng)常向黨組織匯報(bào)他們的成長(zhǎng)情況，并根據(jù)他們的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際表現(xiàn)，提出加強(qiáng)培養(yǎng)、教育的措施和意見(jiàn)。

條件成熟的入黨積極分子被組織發(fā)展為預(yù)備黨員后，支部須繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)教育。有的黨員入黨后，能以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)自我教育、管理；少數(shù)黨員放松對(duì)自己的要求，甚至忘記黨員的身份，入黨動(dòng)機(jī)發(fā)生偏差，因此，支部也要重視黨員入黨后教育，以保黨員繼續(xù)保持正確的入黨動(dòng)機(jī)、不斷進(jìn)取的生活作風(fēng)。黨員的發(fā)展前教育、發(fā)展后教育對(duì)黨員的質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響，因此，加強(qiáng)入黨積極分子的教育，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行早要求、早選苗、早培養(yǎng)是十分必要的。

［1］趙佳，白歡妮，許鵬奎．大學(xué)生入黨積極分子思想動(dòng)態(tài)分析及教育對(duì)策［J］．高教論壇，2011，（4）．

［2］邱冠．大學(xué)生入黨積極分子考察培養(yǎng)方式的存在問(wèn)題與對(duì)策［J］．玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)），2010，（6）．

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1673-0046（2011）10-0111-02