藎陶 榮 宋學(xué)敏

英語(yǔ)霸權(quán)時(shí)代下漢語(yǔ)言西化現(xiàn)象

藎陶 榮 宋學(xué)敏

語(yǔ)言的爭(zhēng)霸與同化，對(duì)民族文化與社會(huì)內(nèi)聚力影響重大?！艾F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的信息85%是用英語(yǔ)傳播的；在聯(lián)合國(guó)各種場(chǎng)合中使用的語(yǔ)言95%是英語(yǔ)”，英語(yǔ)之所以成為全球化的語(yǔ)言，是由于歷史的原因和英語(yǔ)國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)及文化領(lǐng)域的巨大影響以及近年來(lái)信息全球化、經(jīng)濟(jì)全球化大潮的推動(dòng)造成的。英語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì)傳播必然給全球文化帶來(lái)沖擊，也幾乎使所有的非英語(yǔ)國(guó)家共同面對(duì)著語(yǔ)言文化的開(kāi)放與保持之間的平衡舍取問(wèn)題。

英語(yǔ)向世界各地傳播，首先是由英國(guó)幾個(gè)世紀(jì)的海外掠奪和殖民造成的。19世紀(jì)初，英國(guó)已成為世界上領(lǐng)先的工業(yè)和貿(mào)易國(guó)家，英國(guó)在對(duì)各個(gè)殖民地的殖民過(guò)程當(dāng)中，以自己的語(yǔ)言（英語(yǔ)）為媒介，把自己的語(yǔ)言文化、意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念等傳播到世界各地去。而對(duì)被殖民者而言，英語(yǔ)是權(quán)貴、統(tǒng)治階級(jí)的象征，學(xué)會(huì)英語(yǔ)則是進(jìn)入主流社會(huì)、改變命運(yùn)、獲得認(rèn)同的有效途徑。

19世紀(jì)末，美國(guó)人口已名列歐美各國(guó)之首，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度也居世界首位。戰(zhàn)后全世界基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)方面的重大突破都主要來(lái)自于美國(guó)，美國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中的優(yōu)勢(shì)地位左右著各項(xiàng)國(guó)際事務(wù)、世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等發(fā)展。世界各國(guó)的科研水平全向美國(guó)看齊，在國(guó)際權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文也必須用英文寫作，重大國(guó)際專利的申請(qǐng)材料必須用英文書寫，英語(yǔ)成為全世界自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的通用語(yǔ)言。

發(fā)展中國(guó)家為了縮短同世界發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，學(xué)習(xí)和吸收西方先進(jìn)的文化技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，大力的提倡國(guó)民學(xué)習(xí)英語(yǔ)，把英語(yǔ)作為一個(gè)重要科目列入學(xué)生的教學(xué)必修科目，旨在提高國(guó)民的英語(yǔ)水平，以便同先進(jìn)國(guó)家進(jìn)行文化、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面的交流，促進(jìn)本國(guó)的發(fā)展。

在學(xué)生的小學(xué)、初中及高中教育階段，英語(yǔ)是與語(yǔ)文并列的主要課程之一，而到了大學(xué)階段，語(yǔ)文不再是大學(xué)里各個(gè)專業(yè)的必修課，英語(yǔ)卻作為必修課一直持續(xù)到大學(xué)和研究生階段。參加工作后在職讀研、晉升職稱，英語(yǔ)無(wú)處不在。21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織、舉辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、APEC會(huì)議的召開(kāi)等國(guó)際性事件引發(fā)了全民學(xué)英語(yǔ)熱。

由于全民意識(shí)和教育體制的轉(zhuǎn)變，近幾年來(lái)英語(yǔ)培訓(xùn)和出國(guó)留學(xué)熱不斷升溫。英語(yǔ)考試種類繁多，如大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)，TOFEL，GRE和GMAT等等。各類外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般油然而生，如著名的上市機(jī)構(gòu)“新東方”，華爾街英語(yǔ)，英孚英語(yǔ)，昂立英語(yǔ)等有名的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。很多家長(zhǎng)為了讓子女能夠盡早享受國(guó)外的先進(jìn)教育資源，可以在未來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中占有絕對(duì)上風(fēng)，紛紛送子女到英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等發(fā)達(dá)國(guó)家留學(xué)深造。

漢語(yǔ)語(yǔ)言歷史悠久，底蘊(yùn)深厚。然而，隨著國(guó)門大開(kāi)，我們優(yōu)美的語(yǔ)言不斷地受到西方語(yǔ)言文化的影響，如果你稍微認(rèn)真研究一下現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些西化的東西無(wú)處不在。

英語(yǔ)霸權(quán)的一個(gè)典型現(xiàn)象就是英語(yǔ)縮略詞。有不少詞匯在我們的腦海里已經(jīng)沒(méi)有或者不經(jīng)常用它們的中文名稱了，取而代之的是英文詞匯。比如：APEC（亞太經(jīng)貿(mào)合作組織）、WTO（世界貿(mào)易組織）、GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）、CEO（首席執(zhí)行官）、ATM（自動(dòng)取款機(jī)）、ICU（重癥監(jiān)護(hù)病房）、SOS（國(guó)際呼救信號(hào)）、CCTV（中央電視臺(tái)）、WWW（萬(wàn)維網(wǎng)）、VIP（貴賓）等。

漢語(yǔ)中的外來(lái)詞形式有音譯、音譯加表意、音譯與意譯結(jié)合、直接借用四種主要形式。比如：幽默(humor)、羅曼蒂克(romantic)、的士高（迪斯科）(disco)、模特兒(model)、檸檬(lemon)、咖啡(coffee)、巧克力(chocolate)、可口可樂(lè)(coca-cola)等。

來(lái)自“Taxi（的士）”一詞引申的漢語(yǔ)詞語(yǔ)有“打的、面的、摩的”，以及“的哥、的姐”的稱呼。在眾多城市中相即出現(xiàn)了與“bar（吧）”相關(guān)的休閑場(chǎng)所，“水吧、貼吧、陶吧、網(wǎng)吧、氧吧”等。人們由“bus”音譯“巴士”引申出了許多相關(guān)詞語(yǔ)，“大巴、雙層巴、空調(diào)巴、專線巴”等。

PK，緣于網(wǎng)絡(luò)游戲中的“Player Kill”，有挑戰(zhàn)、殺死、末位淘汰等意思。湖南衛(wèi)視的超級(jí)女聲節(jié)目中一個(gè)叫“PK”的環(huán)節(jié)使這個(gè)詞家喻戶曉，在這里“PK”就是兩名實(shí)力相當(dāng)?shù)母枋诌M(jìn)行比拼，最后只有一人勝出，另一人淘汰出局。正確的中文說(shuō)法，應(yīng)該是終極比賽，或者決賽。

英語(yǔ)中的“cool”譯為“酷”后，構(gòu)成了“酷站、玩酷、扮酷、酷斃”。當(dāng)代青少年對(duì)某一個(gè)人、某一種行為表示贊賞會(huì)說(shuō)“酷”，如果贊賞到極點(diǎn)就會(huì)說(shuō)“酷斃了”。

“IN”是近年來(lái)青少年群體中頗為流行的一個(gè)詞語(yǔ)，它是直接從英語(yǔ)中借用過(guò)來(lái)的，表示“時(shí)尚、流行、在行”的意思。與“IN”相反的詞是“OUT”，意思是“不時(shí)髦”、“老土”。

“秀”來(lái)自于英語(yǔ)“show”，就是表演一下、展現(xiàn)一下的意思?！皊how”譯為“秀”后，組成了“內(nèi)衣秀、做秀、秀出個(gè)性、脫口秀”等詞。

在英語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)影響下，中國(guó)科技論文中的漢語(yǔ)日益呈現(xiàn)出西化傾向?！皩?duì)實(shí)際數(shù)據(jù)的分析”、“認(rèn)可的取得”、“基于這一理論”等等，這些科技詞語(yǔ)背離了漢語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了的傳統(tǒng)。究其原因，概因作者科技論文寫作訓(xùn)練不夠，又受西方語(yǔ)言，特別是英語(yǔ)句式影響，久而久之，就形成了漢語(yǔ)西化。在《中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)法》的第六章“歐化的語(yǔ)法”中，王力列出并詳盡描述了現(xiàn)代漢語(yǔ)句法中的下列歐化句式:主語(yǔ)和系詞的增加；句子的延長(zhǎng)，包括歐化的定語(yǔ)和狀語(yǔ)；歐化的可能式和被動(dòng)式。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的形式，一誕生就得到了廣大網(wǎng)友的偏愛(ài)，如今網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已成為網(wǎng)民在網(wǎng)上交流必不可少的“通行證”。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言西化趨勢(shì)主要表現(xiàn)為：拼音縮寫，英文縮略，諧音造字，隱語(yǔ)等?，F(xiàn)舉例說(shuō)明：MM：妹妹、美眉，表示年輕女性；DIY：Do It Yourself的縮寫，自己動(dòng)手做的意思；I服了U：我服了你……周星馳片子里的經(jīng)典臺(tái)詞；CU：See You的縮寫帶音譯，再見(jiàn)；IC：I See的縮寫帶音譯，我知道了；PLZ：Please 請(qǐng)，也有縮寫成PLS。

英語(yǔ)霸權(quán)愈演愈烈，我們的母語(yǔ)卻顯得日益落寞，英語(yǔ)霸權(quán)導(dǎo)致了漢語(yǔ)的衰落。面對(duì)此情此景，我們需要思考兩個(gè)方面的問(wèn)題：一方面，我們需要學(xué)習(xí)外國(guó)的文化，吸收外來(lái)語(yǔ)言中的精華，可使?jié)h語(yǔ)更具兼容性和開(kāi)放性，使?jié)h語(yǔ)更具新的氣息，這本是我們所提倡的事情，但若在崇洋和求異心理驅(qū)使下盲目地吸收而且不規(guī)范地使用西方語(yǔ)言的行為，卻是我們應(yīng)指責(zé)之事。外國(guó)文化吸收到多少才適宜，才既不喧賓奪主又足以推動(dòng)本國(guó)文化發(fā)展，這是值得我們思考的問(wèn)題。另一方面，要現(xiàn)代化就必須融入世界，我們學(xué)習(xí)外國(guó)文化必須先通過(guò)外國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，全球化的趨勢(shì)要求我們學(xué)會(huì)一種或幾種外國(guó)語(yǔ)言，但通過(guò)外國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，必然會(huì)影響本國(guó)語(yǔ)言和傳統(tǒng)文化，這種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系該如何處理，這也是值得我們思考的問(wèn)題。

毋庸置疑，英語(yǔ)的傳播與霸權(quán)對(duì)非英語(yǔ)國(guó)家的民族語(yǔ)言和傳統(tǒng)文化已經(jīng)構(gòu)成了極大的威脅，最終可能使整個(gè)世界失去語(yǔ)言和文化的多樣性。面對(duì)西方英語(yǔ)語(yǔ)言文化的強(qiáng)勢(shì)沖擊，中國(guó)在反英語(yǔ)霸權(quán)主義過(guò)程中必須發(fā)揚(yáng)漢語(yǔ)語(yǔ)言文字的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大漢語(yǔ)的世界影響力，展現(xiàn)中國(guó)文化之獨(dú)特魅力，推廣和弘揚(yáng)廣大中華文化之精髓。其次在與西方語(yǔ)言文化的互動(dòng)中，我們應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，去包容、吸收，而不是被同化，要找準(zhǔn)自己的定位而不是失去自我，以確立漢語(yǔ)語(yǔ)言屹立世界語(yǔ)言之林。

陶榮，江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用外語(yǔ)系副教授；宋學(xué)敏，江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用外語(yǔ)系講師）