李萌

導入社會工作理念 創(chuàng)新青年思想政治教育

李萌

現(xiàn)階段，青年思想政治教育在新形勢下面臨著一些亟待解決的問題和困境，社會工作理論為青年思想政治教育工作提供了一個新的視角，在青年思想政治教育中引進和運用社會工作的理念，可以有效地豐富和創(chuàng)新思想政治教育的理念，改進思想政治教育的方法，提高思想政治教育的實效性，開創(chuàng)青年思想政治教育工作的新天地。

社會工作 青年思想政治教育 社會工作理念

青年思想政治教育是全社會一切工作的生命線，是社會改革與發(fā)展的根本保障，我國領導人都非常關心青年一代的成長，重視對青年的培養(yǎng)教育。但隨著經(jīng)濟和社會的迅速發(fā)展，當代青年所面臨的來自于社會、家庭、經(jīng)濟、就業(yè)等方面的壓力日益增大，由此引發(fā)的心理和社會問題日益嚴重，自殺、逃學厭學、網(wǎng)絡成癮等等現(xiàn)象……都已顯現(xiàn)在人們的面前，給青年思想政治教育帶來了巨大挑戰(zhàn)。社會工作作為一門應用社會科學，秉承以人為本的理念，通過專業(yè)的方法與技巧，旨在協(xié)助青年人與家庭、社區(qū)、社會之間建立良好的互動關系，形成健康人格以準備現(xiàn)在及未來的生活。因此，運用專業(yè)社會工作的理論，創(chuàng)新青年思想政治教育，是青年思想政治教育高效、有序、持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。

一、社會工作含義及其專業(yè)工作理念

社會工作是一門新興的社會科學學科，同時又是一種與理念密切相連的職業(yè)或事業(yè)，它不同于傳統(tǒng)助人和志愿服務。社會工作最基本的專業(yè)工作理念可歸納為三點：

（一）助人自助的理念

“助人自助”是社會工作專業(yè)工作理念中的核心工作理念，這里的“人”具有一定的廣義性，包括哪些有困難的個人、家庭、群體、社區(qū)。社會工作者解決問題的過程就是社會工作者助人的過程，社會工作者的助人并非單純提供物質(zhì)的幫助，而是致力于案主自信的恢復，幫助他們重新走上社會正軌。

（二）尊重和平等的理念

社會工作強調(diào)：社會工作者要以平等的態(tài)度對待每一個工作對象，尊重他們，承認他們的權利，正如馬克思所說：“人的根本就是人本身。”尊重案主、尊重案主的權利和選擇，尊重案主的固有尊嚴是社會工作專業(yè)工作理念的基本。尊重理念要求尊重案主自我做主、自我選擇、自我發(fā)展的權利和能力；尊重案主的隱私權，對在專業(yè)關系中獲得的資料，恪盡保密責任。

二、青年思想政治教育中引入社會工作理念的必要性

（一）引入社會工作理念解決青年思想政治教育新情況、新問題

當代青年在個性上有較強的獨立意識，渴望擺脫對他人的依附，但還不具備成熟的心理素質(zhì)和承受能力，心理調(diào)適能力不強，一旦在學習、工作、生活中出現(xiàn)問題，容易造成心理失衡，甚至引發(fā)嚴重后果。面對這些新情況、新問題，傳統(tǒng)思想政治教育大眾化的動員式工作方法已無法解決當代青年個性化的問題，迫切需要引入個別化的工作方法。

社會工作所具有的解決個別需要的工作理念恰恰可以有效彌補青年思想政治教育中的內(nèi)在缺陷。借鑒社會工作的理念，把每個青年都看成一個與眾不同的個體，承認他們在生理上、心理上和社會特征上的獨特性，堅持從實際出發(fā)開展工作；教育者還可以借鑒社會工作的專業(yè)技巧，協(xié)助并鼓勵青年自由表達其內(nèi)在需求與情緒反應，以便更準確地把握青年思想和心理狀況；除此以外，做到尊重青年，發(fā)掘其潛力，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，樹立其解決問題的信心和勇氣，鼓勵青年自強自立、自我發(fā)展。

（二）運用社會工作理念增強青年思想政治教育實效性

追求實效性是思想政治教育工作的永恒主題，也應該成為思想政治教育工作必須遵守的原則。提高青年思想政治教育實效性，要求青年人由原來的客體地位逐漸向主體地位發(fā)生轉(zhuǎn)變，既尊重青年的主體性地位，充分發(fā)揮其主體作用，又注重培養(yǎng)青年獨立思維、自主意識和自覺行為，提高青年自我批評、自我訓練、自我體驗、自我教育的能力，使青年內(nèi)在形成一定的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。

三、青年思想政治教育中運用社會工作理念的思考

借鑒“助人自助”理念尊重教育對象的主體地位

社會工作的“助人自助”理念可以深化青年思想政治教育的工作理念，可以借鑒和提升為“助青年自助”，“自助”的前提條件必須是青年在思想政治教育中主體地位的確立，使思想政治教育真正轉(zhuǎn)化為青年個人的思想意識。

只有尊重青年的主體地位，才能實現(xiàn)青年的自我教育。尊重青年主體地位，還能夠幫助青年認識自我，發(fā)現(xiàn)自我，幫助青年認識到自我的價值，發(fā)掘自我潛能，樹立發(fā)展的信心。

（李萌：河北青年管理干部學院法律經(jīng)濟系，講師，碩士。研究方向：思想政治教育研究。）