唐昌維

基于科學(xué)發(fā)展觀的高校思政工作管理研究

唐昌維

進(jìn)入新世紀(jì)以來，特別是在科學(xué)發(fā)展觀理論的指導(dǎo)下，高校的學(xué)生思想政治工作已隨之發(fā)生了深刻的變化，為了進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生思政工作，充分利用好己有的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，同時(shí)為了適應(yīng)高等教育的發(fā)展，大學(xué)生思政工作采用了較為適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生心理和生理特征的新的思政教育方法，從而為提高大學(xué)生整體素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，主動(dòng)適應(yīng)以人為本、全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的要求，促進(jìn)高校黨的教育事業(yè)的健康發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀 思政工作 大學(xué)生

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，新時(shí)期高校思政工作也要隨之發(fā)生了變化，在當(dāng)前的情形下用一個(gè)新型的教育體系去開展高校思政工作勢(shì)在必行，而我們黨的教育方針要求高校對(duì)此肩負(fù)著特殊的使命和歷史重任。這就要求高校必須結(jié)合這一形勢(shì)，充分發(fā)揮思政優(yōu)勢(shì)，努力為社會(huì)主義國家和現(xiàn)代化建設(shè)輸送合格人才。但是高等學(xué)校只有這一目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)必須認(rèn)真做好三個(gè)推進(jìn)和六個(gè)結(jié)合。

一、推進(jìn)高校黨員隊(duì)伍建設(shè)

推進(jìn)高校入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，是做好發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。首先確保入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象數(shù)量，嚴(yán)格按組織發(fā)展程序進(jìn)行。其次做好入黨積極分子隊(duì)伍的日常動(dòng)態(tài)管理，確保入黨積極分子隊(duì)伍的先進(jìn)性，申請(qǐng)入黨人員和入黨積極分子數(shù)據(jù)每學(xué)期進(jìn)行一次數(shù)據(jù)分析，及時(shí)把新的先進(jìn)分子吸收到入黨積極分子隊(duì)伍中來，三是認(rèn)真抓好入黨積極分子的培養(yǎng)考察。入黨積極分子的培養(yǎng)考察按照入黨積極分子、重點(diǎn)入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象三個(gè)層次進(jìn)行教育和培養(yǎng)。通過采取分級(jí)分層的培養(yǎng)教育方法，創(chuàng)新培訓(xùn)教育形式，豐富培訓(xùn)教育內(nèi)容，使入黨積極分子能夠端正入黨動(dòng)機(jī)，正確處理和把握組織上入黨和思想上入黨的關(guān)系，使入黨積極分子對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線和黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，確保高等學(xué)校黨員的先進(jìn)性和可靠性。

二、推進(jìn)高等學(xué)校團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)當(dāng)前高校大學(xué)生的年齡特征和心理特征，通過不斷調(diào)整工作思路、創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)教育團(tuán)員、引導(dǎo)團(tuán)員、服務(wù)團(tuán)員、管理團(tuán)員等方面的工作，增強(qiáng)了團(tuán)組織的吸引力、凝聚力，提高大學(xué)生團(tuán)員的整體素質(zhì)。

（一）以活動(dòng)為載體，大力加強(qiáng)團(tuán)員的思想教育

廣泛開展豐富多彩的團(tuán)員教育活動(dòng)，是加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育的有效途徑。一是深入開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。用先進(jìn)的理論武裝廣大團(tuán)員的頭腦，充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間、團(tuán)課等形式堅(jiān)持不懈地抓好鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。二是大力加強(qiáng)儀式教育活動(dòng)；如大學(xué)校園里的入團(tuán)宣誓儀式、十八歲成人儀式、青年自愿者活動(dòng)啟動(dòng)儀式，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)儀式等，這都是廣大青年團(tuán)員區(qū)別于一般青年活動(dòng)的重要措施。

（二）以服務(wù)為手段，為大學(xué)生團(tuán)員的健康成長做實(shí)事

大學(xué)生團(tuán)員有其自身的特殊利益和要求，他們往往在從團(tuán)組織對(duì)他們的關(guān)心和幫助中，體會(huì)到共青團(tuán)是自己的組織，增強(qiáng)作為團(tuán)員的自豪感和榮譽(yù)感，從而自覺地接受團(tuán)組織的教育。因而，服務(wù)團(tuán)員是為了教育團(tuán)員、引導(dǎo)團(tuán)員健康成長、全面的發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)，這也是共青團(tuán)工作主要的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。同時(shí)高等學(xué)校要經(jīng)常舉辦心理知識(shí)講座、優(yōu)秀校友事跡報(bào)告會(huì)、成長成才教育報(bào)告會(huì)、理想信念教育報(bào)告會(huì)、法律知識(shí)講座等。要深入開展服務(wù)大學(xué)生團(tuán)員素質(zhì)拓展的需要。廣大青年大學(xué)生團(tuán)員希望自己在多方面有所發(fā)展，希望多方面接觸社會(huì)。

三、推進(jìn)高校全體師生的綜合素質(zhì)發(fā)展

（一）教師方面

高等學(xué)校的教師不僅要教好書還要育好人，這是基本的職責(zé)，而教師的自我學(xué)習(xí)、自我提高、自我完善非常重要，這對(duì)于一個(gè)教師來講是最本質(zhì)的要求，一方面教師要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)的提高，另一方面學(xué)校要對(duì)教師進(jìn)行嚴(yán)格管理和教育，只有這樣的雙方共同努力，高等學(xué)校要提高教師素質(zhì)才不會(huì)變成一句空話。而學(xué)校是傳播先進(jìn)文化的陣地，理所當(dāng)然應(yīng)該高度重視尊師重教工作，全面貫徹以“教學(xué)為中心”的辦學(xué)理念。

（二）學(xué)生方面

首先，高等院校應(yīng)加強(qiáng)第一課堂在綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，應(yīng)加大教學(xué)改革的力度，改變目前高校普遍存在的按“專才”教育模式設(shè)置的教學(xué)體系與內(nèi)容，只有加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，綜合分析和判斷能力，加大文化素質(zhì)課程在教學(xué)內(nèi)容中的比例，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)及各種行為規(guī)范的教育。而只有解決了第一課堂的問題，才能為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

其次；重視第二課堂教育，這是第一課堂必須的拓展和有益的補(bǔ)充，第二課堂是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式。要有組織、有計(jì)劃地舉辦各種校園文化活動(dòng)，，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶，提高大學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和渴求，還可以通過系列課外讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的欣賞品味。特別是通過網(wǎng)絡(luò)教育，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)

（一）高校思想政治工作與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合

高等學(xué)校應(yīng)該把教師的師德師風(fēng)建設(shè)與思政教育工作，放在學(xué)校一切工作的首位，首先要加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在工作的首位，并貫穿于管理工作的全過程。二是依據(jù)《中華人民共和國教育法》結(jié)合學(xué)校實(shí)際，規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng)，教育引導(dǎo)教師自覺履行《教師法》和《高教法》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，在政治思想、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則，為人師表。

（二）高校思想政治工作與學(xué)生輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合

在高校要建立一支高水平的專職輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍，這是高校大學(xué)生思政工作最直接、最重要的手段和抓手，只有著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍，才能把大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

（三）高校思想政治工作與廣泛開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力是把理論與實(shí)踐相結(jié)合的必要途徑，一是引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)，體察民情，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的必經(jīng)之路，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。學(xué)校應(yīng)該重視社會(huì)實(shí)踐的德育功能，領(lǐng)導(dǎo)班子要親自掛帥，利用和創(chuàng)造一切條件開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在課程實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等教學(xué)環(huán)節(jié)上認(rèn)真組織實(shí)施，建立廣泛的大學(xué)生實(shí)踐基地，對(duì)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”、獻(xiàn)愛心活動(dòng)、志愿者服務(wù)、勤工助學(xué)等創(chuàng)造條件給予支持和扶持，把它列入與教學(xué)同樣重要的教育教學(xué)的中心地位，二是認(rèn)真實(shí)施大學(xué)生科研計(jì)劃，積極鼓勵(lì)并支持學(xué)生科研課題，鼓勵(lì)大學(xué)生關(guān)注社會(huì)與發(fā)展，關(guān)注民生，鼓勵(lì)大學(xué)生自主實(shí)踐研究社會(huì)，將研究與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。三是鼓勵(lì)大學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩、結(jié)合自身特色等有益的活動(dòng)，為在校大學(xué)生提供更為廣闊實(shí)踐舞臺(tái)。

［1］熊曉梅．高校思政理論課與日常思政教育相結(jié)合的機(jī)制探析［J］．中國高等教育，2009．23．

［2］嚴(yán)麗純．加強(qiáng)高校思政隊(duì)伍建設(shè)的思考［J］．思想理論教育導(dǎo)刊，2010．4．

（唐昌維：貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院，副教授，碩士。研究方向：學(xué)生思想政治教育和管理。）