劉 芳

（遼寧省圖書館，遼寧 沈陽 110015）

目前，大部分公共圖書館和圖書館學(xué)會(huì)，均將舉辦圖書館講座作為其服務(wù)工作的重要內(nèi)容。圖書館學(xué)會(huì)，作為圖書館的行業(yè)協(xié)會(huì)組織，應(yīng)該積極發(fā)揮其組織與協(xié)調(diào)職能，不斷提高與擴(kuò)大講座的社會(huì)效益與文化魅力，并在實(shí)踐中拓展學(xué)會(huì)的職能與影響。

1 借助外力，開展講座工作

1.1 利用掛靠單位資源，擴(kuò)大講座社會(huì)效益

目前，我國大部分省級(jí)學(xué)會(huì)，均掛靠在所屬的省級(jí)公共圖書館。而省級(jí)公共圖書館作為一個(gè)地區(qū)的文化服務(wù)中心，擁有正規(guī)的報(bào)告廳、音響設(shè)備、視頻錄制人員、圖書館服務(wù)人員及講座后期剪輯、制做人員等。由于這些人員大部分都是圖書館學(xué)會(huì)的會(huì)員，因此在講座的前期策劃工作中，學(xué)會(huì)可以充分調(diào)動(dòng)會(huì)員的能動(dòng)性，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上確定講座的選題和受眾面；在中期運(yùn)作工作中，可借用圖書館的報(bào)告廳、音響設(shè)備、視頻錄制設(shè)備開展講座，保證講座聽眾有一個(gè)良好的聽講座及與講座專家進(jìn)行面對(duì)面交流的場地與環(huán)境；在后期制作中，可通過圖書館專業(yè)技術(shù)人員，將講座內(nèi)容進(jìn)行剪輯和整理，做成視頻掛到圖書館網(wǎng)站上播放，從而擴(kuò)大講座的受眾面，使講座內(nèi)容得到二次利用，達(dá)到講座的最大社會(huì)效益。

1.2 調(diào)動(dòng)專業(yè)委員會(huì)和會(huì)員單位，拓展講座工作

圖書館講座可以為聽眾提供高效、個(gè)性化、專業(yè)化的信息服務(wù)，從而受到越來越多的讀者和聽眾的喜愛。但由于講座場所和其他客觀因素的影響，很難從根本上滿足廣大聽眾的需要。在這種情況下，圖書館學(xué)會(huì)可以充分調(diào)動(dòng)其下屬專業(yè)委員會(huì)和會(huì)員單位的積極性，利用這些單位的資源優(yōu)勢，延伸圖書館講座的服務(wù)觸角。例如：2009年，上海市圖書館學(xué)會(huì)就聯(lián)合復(fù)旦大學(xué)圖書館，邀請(qǐng)美國阿帕拉奇州立大學(xué)(Appalachian StateUniversity)圖書館館員Megan Johnson女士，在復(fù)旦大學(xué)圖書館做專題講座。使上海市圖書館界朋友能夠近距離了解到美國大學(xué)圖書館服務(wù)情況和工作經(jīng)驗(yàn)；2008年，陜西省圖書館學(xué)會(huì)醫(yī)院圖書館委員會(huì)，組織相關(guān)專家，在陜西省人民醫(yī)院舉辦專題講座，使講座內(nèi)容不僅僅局限于文化領(lǐng)域，豐富了的講座內(nèi)容；近年來，北京市圖書館協(xié)會(huì)積極將講座辦到各區(qū)圖書館和居民社區(qū)圖書館。針對(duì)社區(qū)不同聽眾的喜好，組織各界專家學(xué)者和知名人士，推出不同專題的講座，使講座的文化輻射面達(dá)到最大化，從而拓展了講座工作的深度。

1.3 發(fā)揮協(xié)調(diào)、聯(lián)合功能，使講座工作充滿后勁

圖書館學(xué)會(huì)作為行業(yè)性、公益性的非營利組織，其活動(dòng)經(jīng)費(fèi)極為有限。因此，經(jīng)費(fèi)問題已成為當(dāng)前開展講座工作的瓶頸問題。在這種情況下，圖書館學(xué)會(huì)應(yīng)充分發(fā)揮其協(xié)作協(xié)調(diào)職能和政府與圖書館之間的橋梁與紐帶職能，積極爭取政府在政策和財(cái)政上對(duì)講座工作的支持?？膳c相關(guān)部門、單位結(jié)成利益共同體，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，開拓雙贏乃至多贏的新局面。例如，享譽(yù)東北的“遼海講壇”，就是遼寧省圖書館學(xué)會(huì)與遼寧省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)共同舉辦的公益文化系列講座。在聯(lián)合開展講座過程中，遼寧省圖書館學(xué)會(huì)充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，將掛靠單位遼寧省圖書館的場地和遼寧省社科聯(lián)的科學(xué)普及經(jīng)費(fèi)有效地結(jié)合在一起，使講座有場地、有經(jīng)費(fèi)、有聽眾、有后期加工制作。從而充分發(fā)揮了各自優(yōu)勢，為講座工作的健康發(fā)展搭建了良好的平臺(tái)。撫順市圖書館學(xué)會(huì)近年來積極與撫順市音樂家協(xié)會(huì)聯(lián)合，推出了深受撫順市民歡迎的“音樂鑒賞專題講座”；浙江省圖書館的“文瀾講壇”，亦注重聯(lián)合社會(huì)各界力量，努力把講座的“蛋糕”做大做好。因此，每場講座活動(dòng)都有新華書店、出版社、省直機(jī)關(guān)工委、報(bào)社等合作單位參與。既擴(kuò)大了講座的滲透力與影響力，也為講座的前期預(yù)告或后期的深度報(bào)道創(chuàng)造了條件。

2 引入資源，打造講座品牌

2.1 引入兄弟學(xué)會(huì)專家資源，擴(kuò)展講座內(nèi)容

圖書館學(xué)會(huì)作為非政府組織的行業(yè)性學(xué)會(huì)，具有政府組織所不具備的靈活性和自主性，可以把圖書館系統(tǒng)、情報(bào)系統(tǒng)、檔案系統(tǒng)等相關(guān)學(xué)會(huì)聯(lián)合成為一個(gè)整體，共同開展活動(dòng)；也可以聯(lián)合其他行業(yè)學(xué)會(huì)開展講座活動(dòng)，共享專家資源。如果邀請(qǐng)本地各學(xué)科的專家做為主講人，一方面可以節(jié)省經(jīng)費(fèi)，同時(shí)還可以充分發(fā)揮本地文化資源的優(yōu)勢，將講座辦出地方特色。早在2007年，遼寧省圖書館學(xué)會(huì)就與遼寧省茶學(xué)會(huì)聯(lián)合，舉辦“中國茶文化講座。我們邀請(qǐng)遼寧省茶學(xué)會(huì)理事長、著名的茶文化專家擔(dān)任主講人，向廣大聽眾講解中國茶文化的起源、茶葉的品種、功效和怎樣喝茶、品茶、藏茶。講座將文化傳播、健康保健、愛好培養(yǎng)融為一體，受到聽眾好評(píng)；2009年，我會(huì)又聯(lián)合遼寧省歷史學(xué)會(huì)，聘請(qǐng)省內(nèi)著名的史學(xué)專家，舉辦了“唐代詩歌鑒賞系列講座”。由于主講專家知識(shí)淵博，語言生動(dòng)，注重與聽眾的溝通與交流，以至講座場場爆滿。2010年3月，新疆圖書館學(xué)會(huì)與都市消費(fèi)晨報(bào)、節(jié)能減排研究會(huì)在自治區(qū)圖書館聯(lián)合舉辦“百姓講壇”專題系列講座第三期“節(jié)能減排與低碳生活”。講座圍繞什么叫“低碳生活”、老百姓怎樣才能節(jié)能減排、小行為如何為社會(huì)做大貢獻(xiàn)等問題，與讀者和聽眾進(jìn)行了交流。

2.2 引入社會(huì)人才資源，積極打造講座品牌

由于圖書館學(xué)會(huì)本身的講師資源有限，如果能夠引入社會(huì)人才資源，開辦名人講座，將會(huì)極大地提高講座的社會(huì)影響力，從而吸引更多的聽眾成為講座的固定群體?！吧蠄D講座”舉辦30多年來，積極發(fā)揮社會(huì)著名專家、社會(huì)名流的作用，先后聘請(qǐng)了院士徐匡迪、楊福家、裴鋼，法學(xué)家曹建明，外交家沙祖康，經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬璉，導(dǎo)演謝晉，作家金庸、王蒙，畫家陳丹青，企業(yè)家張瑞敏、劉永行等到“上圖講座”擔(dān)任主講專家。如今，“上圖講座”已成為國內(nèi)持續(xù)時(shí)間最長、固定聽眾最多、影響范圍最廣的名牌講座；2009年，遼寧省圖書館學(xué)會(huì)、遼寧省社科聯(lián)，聯(lián)合邀請(qǐng)深受廣大聽眾歡迎的“百家講壇”主講人易中天教授和閻崇年教授來“遼海講壇”做專題講座。一時(shí)間，遼寧省圖書館報(bào)告廳人滿為患，許多讀者提前好多天就開始詢問講座門票的發(fā)放辦法和發(fā)放地點(diǎn)。兩場講座創(chuàng)造了“遼海講壇”聽眾人數(shù)的歷史新高。由此，圖書館學(xué)會(huì)也探索了講座工作以本地人才資源為主，兄弟行業(yè)人才資源和社會(huì)名人資源為輔的品牌營造模式。

3 組建聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)講座資源共享

近年來，全國圖書館講座工作得到蓬勃發(fā)展，很多講座已成為知名文化品牌，社會(huì)影響力和輻射力日益擴(kuò)大。如上海圖書館講座、首都圖書館的“首圖講壇鄉(xiāng)土課堂”、浙江省圖書館“文瀾講壇”、長春市圖書館的“城市熱讀”講座和“女子修養(yǎng)學(xué)堂”講座、成都圖書館公益講座、大連圖書館白云書院傳統(tǒng)文化講座等。但是，由于受當(dāng)?shù)匚幕?、?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，一些地區(qū)很難有條件舉辦高水平的講座，也使一些聽眾很難聽到大師們精彩的演講。因此，如何實(shí)現(xiàn)講座資源的共享，延伸講座服務(wù)的觸角，擴(kuò)大講座服務(wù)的社會(huì)效益，就成為講座工作深入發(fā)展的關(guān)鍵問題。近年來，上海圖書館和上海市圖書館學(xué)會(huì)舉辦的“上圖講座”，就在積極探索講座資源共享的問題，2010年6月，由上海圖書館、南京圖書館、浙江圖書館三家牽頭的長三角講座協(xié)作網(wǎng)宣告成立。協(xié)作網(wǎng)在講座工作中發(fā)揮了重要作用，帶動(dòng)了長三角地區(qū)公共圖書館講座工作水平的整體提高。同時(shí)，講座協(xié)作已不僅僅共享資源，也共享了講座的策劃、組織、宣傳、推介等經(jīng)驗(yàn)和技巧；2010年12月，國家圖書館宣布成立“全國公共圖書館講座聯(lián)盟”并開通講座聯(lián)盟網(wǎng)站。國家圖書館將以講座聯(lián)盟為載體，實(shí)現(xiàn)全國公共圖書館講座業(yè)務(wù)的共同發(fā)展。具體措施包括：搭建全國公共圖書館講座資源共建共享平臺(tái)；推廣有地區(qū)影響力的講座，打造有行業(yè)代表性的文化品牌；注重講座成果整理和衍生品開發(fā)，擴(kuò)大講座的社會(huì)影響；加強(qiáng)人才培養(yǎng)，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)與交流；加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，促進(jìn)講座業(yè)務(wù)的專業(yè)化與標(biāo)準(zhǔn)化。相信隨著各種聯(lián)盟組織的建立和發(fā)展，圖書館講座工作一定會(huì)有強(qiáng)勁的發(fā)展后勁。

綜上所述，豐富的講座實(shí)踐證明，圖書館講座工作對(duì)于提升國民素質(zhì)，促進(jìn)國家文化建設(shè)具有重要作用。它是構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的主要載體和有效手段，亦是圖書館服務(wù)社會(huì)的亮點(diǎn)之一。圖書館學(xué)會(huì)作為群眾性的學(xué)術(shù)團(tuán)體，具有跨系統(tǒng)、跨地區(qū)、跨行業(yè)等優(yōu)勢，與其他學(xué)科學(xué)會(huì)亦有著緊密的聯(lián)系。圖書館學(xué)會(huì)應(yīng)在實(shí)踐中不斷探索學(xué)會(huì)工作與講座活動(dòng)深入開展的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，力求通過兩者的緊密結(jié)合，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，相得益彰。

［1］ 傅俊.公益性講座應(yīng)當(dāng)成為公共圖書館服務(wù)的重要內(nèi)容［J］.圖書館學(xué)刊,2006(2):98－99.

［2］ 朱小燕.拓展公益性講座提升公共圖書館品——以浙江圖書館“文瀾講壇”為例［J］.圖書館理論與實(shí)踐,2010(7):102—104.

［3］ 全國公共圖書館講座聯(lián)盟成立 講座聯(lián)盟網(wǎng)站正式開通.http://www.nlcedu.cn/jzlmweb/lmdt20101215.htm.

［4］ 劉煒紅，鐘劍.關(guān)于公共圖書館講座若干問題的認(rèn)識(shí)——有感于國家圖書館舉辦的“全國公共圖書館講座工作研討會(huì)”代表的發(fā)言［J］.圖書館,2010(2):58—60.

［5］ 韓波.公共圖書館講座可持續(xù)發(fā)展新視角［J］.圖書館學(xué)刊,2010(1):53—55.