羅敏

（重慶教育學(xué)院圖書館，重慶400067）

“十二五”是重慶教育學(xué)院圖書館發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，根據(jù)教育部相關(guān)文件和重慶教育學(xué)院近期發(fā)展計(jì)劃和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的要求，為配合學(xué)校面臨實(shí)施的“改制升本”的戰(zhàn)略目標(biāo)，圖書館作為學(xué)院辦學(xué)條件的三大支柱之一，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)學(xué)院整體發(fā)展的需要，充分發(fā)揮圖書館在教學(xué)、科研工作中的支持服務(wù)作用，促進(jìn)圖書館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1 “十一五”期間圖書館建設(shè)回顧

1.1 主要成績(jī)

1.1.1 文獻(xiàn)資源建設(shè)獲得較大發(fā)展

“十一五”期間，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，招生人數(shù)的增加，學(xué)院逐年加大文獻(xiàn)購置經(jīng)費(fèi)的投入，圖書館年進(jìn)書量也隨之增加。館藏印刷載體資源由2005年的28萬冊(cè)增加到目前的50多萬冊(cè)；電子資源的數(shù)量和品種也得到了豐富，現(xiàn)有電子圖書17余萬冊(cè)，中文期刊論文2000余萬篇、外文期刊論文2000余萬篇，學(xué)位論文10萬冊(cè)。在擴(kuò)充館藏資源數(shù)量的同時(shí)，采取多種措施，確保文獻(xiàn)資源建設(shè)質(zhì)量，重點(diǎn)學(xué)科，新增專業(yè)的館藏資料分布逐漸趨于合理。

1.1.2 服務(wù)育人功能不斷增強(qiáng)

堅(jiān)持“讀者第一、服務(wù)育人”的辦館理念，創(chuàng)新思路，挖掘服務(wù)潛力，不斷增強(qiáng)育人功能。全館開放點(diǎn)由9個(gè)增加到13個(gè)，開放時(shí)間多次延長(zhǎng)，周開放時(shí)間達(dá)80小時(shí)以上。積極開展多種形式的用戶教育，為全校本科生開設(shè)《文獻(xiàn)檢索與利用》課程，組織編寫了適合我院使用的《文檢課》教材，利用現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)實(shí)習(xí)手段，不斷提高教學(xué)水平；開展新生入館培訓(xùn)，舉辦有關(guān)專題數(shù)據(jù)庫知識(shí)的培訓(xùn)講座，不斷增強(qiáng)用戶利用圖書館獲取信息的意識(shí)和技能。

1.1.3 隊(duì)伍建設(shè)有了一定發(fā)展

“十一五”期間，職工通過自學(xué)、在職培訓(xùn)、積極撰寫學(xué)術(shù)論文、申報(bào)科研項(xiàng)目，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)得到改善。目前全館在編人員22人，其中正高職稱3人，副高職稱9人，副高級(jí)以上職稱占全館人數(shù)57%，碩士學(xué)位8人，本專科學(xué)歷以上17人，占全館人數(shù)77.3%。一支具有較好職業(yè)道德、較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強(qiáng)凝聚力的隊(duì)伍已經(jīng)基本形成，基本適應(yīng)了圖書館的發(fā)展需要。［1］

1.2 不足之處

1.2.1 管理體制和組織機(jī)構(gòu)有待健全

按照《普通高等學(xué)校圖書館工作規(guī)程》的要求，普通高校圖書館應(yīng)設(shè)館長(zhǎng)一名，設(shè)副館長(zhǎng)若干名；學(xué)院應(yīng)設(shè)立由分管圖書館工作的院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任委員，圖書館館長(zhǎng)擔(dān)任副主任委員，各系部負(fù)責(zé)人和專家為成員的圖書館工作委員會(huì)，作為全院文獻(xiàn)信息工作的咨詢和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，圖書館工作委員會(huì)應(yīng)定期召開會(huì)議，聽取圖書館長(zhǎng)的工作報(bào)告，討論學(xué)院文獻(xiàn)信息工作中的重大問題，反映師生的意見和要求，提出改進(jìn)圖書館工作的建議。［2］

1.2.2 專業(yè)技術(shù)人員有待引進(jìn)

盡管“十一五”期間隊(duì)伍建設(shè)有一定的發(fā)展，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)和發(fā)展看，現(xiàn)有圖書館的職工隊(duì)伍總量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)還不能適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的需要。特別是隨著學(xué)校辦學(xué)層次的提高以及數(shù)字化圖書館建設(shè)的逐步推進(jìn)，對(duì)圖書館人員知識(shí)與能力的要求正在發(fā)生質(zhì)的變化，不但有圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)的要求，還需要有較高的通過數(shù)據(jù)庫進(jìn)行信息處理的能力，需要能進(jìn)行數(shù)字圖書館建設(shè)和各種軟硬件的維護(hù)人員。目前，這方面人員仍很缺乏，迫切需要引進(jìn)信息管理、計(jì)算機(jī)管理方面的人才以保障各項(xiàng)工作的順利開展。

1.2.3 圖書館集成管理系統(tǒng)有待更新

我館目前使用的金盤圖書館集成管理軟件是2000年購買的，對(duì)于圖書館內(nèi)部的業(yè)務(wù)管理，其功能應(yīng)該說是較完備的，也基本能滿足需要。但隨著讀者對(duì)圖書館利用網(wǎng)絡(luò)開展新書通報(bào)、查詢、續(xù)借、預(yù)約等服務(wù)方面有著日益強(qiáng)烈而迫切的需求，現(xiàn)有的管理軟件網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能力差，開放性、安全性方面也較差，不能適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展的需要，不利于信息的互補(bǔ)和共享，急需購置網(wǎng)絡(luò)功能強(qiáng)大、安全性能好的管理系統(tǒng)和金盤軟件更新版本，才能滿足圖書信息發(fā)展的要求。

2 “十二五”期間圖書館建設(shè)的總體目標(biāo)

根據(jù)《普通高等學(xué)校圖書館工作規(guī)程》以及《普通高等學(xué)校圖書館評(píng)估指標(biāo)》要求，圍繞學(xué)院辦學(xué)定位，以新館建設(shè)為突破口，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以文獻(xiàn)信息資源建設(shè)、開發(fā)、利用為重點(diǎn)，以數(shù)字化圖書館建設(shè)為方向，建立與教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)、紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)互為補(bǔ)充的文獻(xiàn)資源保障體系，使生均藏書量、年進(jìn)書量等指標(biāo)逐步達(dá)到教育部評(píng)估要求。強(qiáng)化圖書館信息服務(wù)功能，提高圖書館管理水平，優(yōu)化館員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。經(jīng)過五年努力，把圖書館建設(shè)發(fā)展成為管理科學(xué)、業(yè)務(wù)規(guī)范、功能完備、環(huán)境優(yōu)良、服務(wù)先進(jìn)的全校文獻(xiàn)信息中心、校園文化中心和學(xué)校信息化的重要基地。

3 “十二五”期間圖書館建設(shè)的主要任務(wù)

3.1 館舍建設(shè)

配合新校區(qū)建設(shè)工作，協(xié)助做好新館設(shè)計(jì)和功能規(guī)劃工作，努力打造一個(gè)功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化館舍。屆時(shí)坐落在南山校區(qū)的新圖書館全面投入使用后，新舊兩館總面積將達(dá)到23500平方米，閱覽座位將增加到2500個(gè)，生均圖書館建筑面積和閱覽座位力爭(zhēng)達(dá)到教育部規(guī)定的基本辦館條件指標(biāo)。

遵循“以人為本，讀者第一”的原則，新館全面實(shí)行藏、借、閱、咨詢、檢索一體化的開放式管理模式。即功能、流線、布局、設(shè)施的安排和內(nèi)外環(huán)境的營(yíng)造，皆以讀者為中心，以方便讀者利用文獻(xiàn)信息和進(jìn)行交流活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，處處給讀者以親切和關(guān)懷。

在館藏文獻(xiàn)布局、綜合網(wǎng)絡(luò)布線、監(jiān)控系統(tǒng)、公共設(shè)施等方面力求達(dá)到科學(xué)合理，做到管理智能化、設(shè)施現(xiàn)代化，建設(shè)具有書刊借閱、信息檢索、電子文獻(xiàn)傳遞、用戶培訓(xùn)、學(xué)術(shù)報(bào)告、影視展播、文印服務(wù)、讀者自習(xí)、專題研究、管理辦公、讀者休閑等多種功能的現(xiàn)代化圖書館。

3.2 文獻(xiàn)資源建設(shè)

依據(jù)《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》對(duì)館藏文獻(xiàn)的要求及學(xué)校學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步完善圖書采購工作細(xì)則，全面加快館藏資源建設(shè)，力爭(zhēng)“十二五”期間生均圖書達(dá)到或超過100冊(cè)，生均年進(jìn)書量4冊(cè)的指標(biāo)，充分滿足辦學(xué)條件要求和廣大讀者的基本需求。［3］

根據(jù)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置和生源變化，逐年對(duì)館藏資源體系作結(jié)構(gòu)性調(diào)整，豐富館藏內(nèi)涵，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)科、新設(shè)專業(yè)文獻(xiàn)購置經(jīng)費(fèi)的支撐力度，突出學(xué)院的辦學(xué)特點(diǎn)。

加大電子資源建設(shè)，從保證期刊論文為重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)捯曇?、高品位、多學(xué)科、多品種方向發(fā)展，努力建設(shè)一個(gè)各種載體共存的實(shí)體資源與虛擬資源相結(jié)合的館藏體系，滿足讀者不斷增長(zhǎng)的信息需要。

努力挖掘網(wǎng)上特色資源，將有用的專業(yè)學(xué)術(shù)信息搜集起來加以分類、整理、規(guī)范，及時(shí)為教學(xué)科研和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)提供網(wǎng)上最新的信息和資源導(dǎo)航。

積極參與全國(guó)高校文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（CALIS）和區(qū)域性的文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)，加強(qiáng)與校外其他文獻(xiàn)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，通過館際互借和文獻(xiàn)傳遞等手段，提高教學(xué)科研對(duì)文獻(xiàn)資源的進(jìn)一步需求。

3.3 自動(dòng)化建設(shè)

加強(qiáng)圖書館自動(dòng)化硬件設(shè)施的建設(shè)，增加數(shù)字存儲(chǔ)空間和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。“十二五”期間，服務(wù)器容量爭(zhēng)取達(dá)到30TB，滿足不斷增加的數(shù)字化資源的需要。建立高規(guī)格的電子閱覽室，開設(shè)無線上網(wǎng)端口，保證師生有足夠的上網(wǎng)查閱電子資源的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

更新完善圖書館現(xiàn)有的自動(dòng)化管理系統(tǒng)，努力建成一個(gè)技術(shù)先進(jìn)、開發(fā)性能良好、能與國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、符合國(guó)家數(shù)字圖書館數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，便于資源共享，并能長(zhǎng)期穩(wěn)定、可靠運(yùn)行的圖書館計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)。

改善目前隨書光盤手工借閱現(xiàn)狀，爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)購買光盤網(wǎng)絡(luò)發(fā)布管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)隨書光盤網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，師生可在校園網(wǎng)上申請(qǐng)和瀏覽光盤內(nèi)容，提高光盤的利用率，方便師生利用。

建成功能強(qiáng)大、資源豐富、開放式的圖書館網(wǎng)站。實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄、統(tǒng)一認(rèn)證、跨庫檢索的功能。積極配合網(wǎng)絡(luò)中心，尋求安全可靠的遠(yuǎn)程訪問解決方案，力爭(zhēng)盡快解決教職工校外利用圖書館數(shù)字資源問題。

加快圖書館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)與校園“一卡通”的技術(shù)對(duì)接，方便讀者利用“一卡通”入館閱覽和借還書。

3.4 讀者服務(wù)工作

在做好文獻(xiàn)資源建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極拓寬服務(wù)渠道，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改變服務(wù)模式，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，不斷提高服務(wù)層次和服務(wù)質(zhì)量。

在做好書刊借還、閱覽等基本服務(wù)的同時(shí)，積極開展信息咨詢、學(xué)科館員服務(wù)、課題查新和定題專題跟蹤服務(wù)等較高層次的服務(wù)項(xiàng)目。

利用圖書館網(wǎng)站大力開展網(wǎng)上預(yù)約、催還、讀者薦書、館際互借和文獻(xiàn)傳遞等服務(wù)項(xiàng)目。設(shè)立讀者留言專欄，及時(shí)了解并盡快解決讀者利用圖書館遇到的問題。

建立以館藏書目數(shù)據(jù)庫、電子資源、VOD視頻點(diǎn)播和特色數(shù)據(jù)庫為主的圖書館文獻(xiàn)信息資源整合平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)向院內(nèi)外提供信息服務(wù)，大力拓展圖書館的網(wǎng)上服務(wù)功能。

有效地開展讀者培訓(xùn)，提高讀者的信息素養(yǎng)。改進(jìn)新生入館教育模式，逐步規(guī)范文獻(xiàn)檢索課教育，不定期舉辦培訓(xùn)、講座等活動(dòng)，輔導(dǎo)讀者查詢機(jī)讀目錄及數(shù)字圖書館等服務(wù)工作。

3.5 館員隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)學(xué)校引進(jìn)人才的總體規(guī)劃和要求，結(jié)合本館實(shí)際，有計(jì)劃地引進(jìn)多種學(xué)科的專業(yè)人員，學(xué)歷要求在研究生以上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)高級(jí)人才和復(fù)合型人才的培養(yǎng)和適度引進(jìn)，特別要注重信息管理和自動(dòng)化專業(yè)人才的引進(jìn)，用5年左右時(shí)間，培養(yǎng)和造就一支結(jié)構(gòu)合理、思想過硬、有多種學(xué)科背景，能勝任數(shù)字化圖書館建設(shè)的人才隊(duì)伍。

完善崗位培訓(xùn)制度，突出繼續(xù)教育的長(zhǎng)期性、針對(duì)性，鼓勵(lì)非圖書館專業(yè)畢業(yè)的人員通過脫產(chǎn)或在職的方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，支持年輕館員報(bào)考研究生，有計(jì)劃地安排人員外出參加各種層次的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以提高學(xué)歷層次和學(xué)術(shù)水平。繼續(xù)開展思想道德教育，培養(yǎng)館員敬業(yè)愛崗的職業(yè)情操，充分調(diào)動(dòng)館員的積極性、創(chuàng)造性。

3.6 管理工作

建立以人為本的管理機(jī)制，深化體制改革、健全各項(xiàng)制度確立職工的主體地位，針對(duì)圖書館發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況新問題，不斷完善《重慶教育學(xué)院圖書館規(guī)章制度》，從根本上保證圖書館管理的規(guī)范化和科學(xué)化。

成立校圖書館工作委員，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館工作委員會(huì)作為全校文獻(xiàn)信息工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的作用，邀請(qǐng)、咨詢資深專家、教授為圖書館的科學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。在圖書館日常管理中，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，定期檢查和評(píng)估制度的執(zhí)行情況和效果。增強(qiáng)管理的透明度，提高決策的科學(xué)性。

3.7 科研與學(xué)術(shù)交流工作

大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，全面提升圖書館的科研水平，鼓勵(lì)館員在完成本職工作的同時(shí)積極參與科研，在全館形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍。鼓勵(lì)大家參與各級(jí)各類科研課題的申報(bào)及論文撰寫。不定期召開館內(nèi)學(xué)術(shù)交流會(huì)，活躍學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的不斷改進(jìn)與提高。

4 實(shí)現(xiàn)“十二五”期間圖書館建設(shè)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)的主要措施

4.1 進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感

解放思想是在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)圖書館“又好又快”發(fā)展的前提。只有進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，才能順利完成“十二五”期間圖書館建設(shè)發(fā)展任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標(biāo)。

4.2 積極爭(zhēng)取學(xué)校加大對(duì)圖書館事業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)的投入

“十二五”期間，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)層次不斷提升，對(duì)文獻(xiàn)信息服務(wù)要求日益提高。圖書館將繼續(xù)爭(zhēng)取學(xué)校加大對(duì)圖書文獻(xiàn)購置經(jīng)費(fèi)的投入，并逐年有所增長(zhǎng)。同時(shí)，認(rèn)真編制年度圖書文獻(xiàn)購置計(jì)劃和基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備更新方案，努力提高經(jīng)費(fèi)使用效率，確保圖書館事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

4.3 加強(qiáng)對(duì)圖書文獻(xiàn)資源建設(shè)的科學(xué)規(guī)劃和管理

在學(xué)校圖書館工作委員會(huì)的決策指導(dǎo)下，圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)信息采集以及館藏資源建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)。在保證重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研需要的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)特色館藏文獻(xiàn)建設(shè)，培育重點(diǎn)，逐步形成館藏特色。加強(qiáng)全校采訪網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)圖書文獻(xiàn)的采訪和管理，深入學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研和廣大讀者，及時(shí)了解文獻(xiàn)信息需求，提高圖書文獻(xiàn)采購質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范圖書采購行為和過程，繼續(xù)完善圖書招（議）標(biāo)辦法。

4.4 整體規(guī)劃圖書館人才培養(yǎng)和職工隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)要求

制定相關(guān)政策和措施，確保圖書館人才培養(yǎng)方案得以落實(shí)。通盤規(guī)劃職工業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和崗位技能訓(xùn)練，突出重點(diǎn)，分別要求；加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)和職工隊(duì)伍建設(shè)方案實(shí)施過程的管理和考核，做到經(jīng)費(fèi)落實(shí)，措施落實(shí)，任務(wù)落實(shí)。

4.5 加強(qiáng)圖書館制度建設(shè)和科學(xué)、民主管理

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校和圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)貫徹，在資源建設(shè)、讀者服務(wù)、內(nèi)部管理、人才培養(yǎng)、黨的建設(shè)等方面進(jìn)一步加大建章立制的力度。加強(qiáng)圖書館職業(yè)道德教育，強(qiáng)化對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督與考核。確立現(xiàn)代化的圖書館辦館理念和管理模式，拓寬民主渠道，堅(jiān)持科學(xué)決策，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧環(huán)境，最大限度地調(diào)動(dòng)全館職工積極性和創(chuàng)造性。

4.6 建立圖書館黨組織和黨員保持先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制

制定并實(shí)施圖書館黨總支建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的具體意見，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，鞏固先進(jìn)性教育成果；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支、基層黨支部和廣大共產(chǎn)黨員在實(shí)施“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)中的戰(zhàn)斗堡壘作用與先鋒模范作用。

［1］重慶教育學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃.

［2］教育部.普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程（修訂）.（教高［2002］3號(hào)）.

［3］教育部.普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案.（教高［2004］21號(hào)）.