■海麗達四季花城幼兒園 王素娥

幼兒英語教學(xué)方法探討

■海麗達四季花城幼兒園 王素娥

3～6歲的幼兒處在語言學(xué)習(xí)的黃金時期，對語言有很強的模仿能力和領(lǐng)悟能力，具有巨大的語言學(xué)習(xí)潛能。讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸第二語言（這里主要指英語），同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。然而，在當(dāng)前幼兒英語教學(xué)中，由于認(rèn)識和實踐上的偏差，許多幼兒英語教學(xué)成人化，使幼兒過早喪失對學(xué)英語的興趣。因此，提高幼兒學(xué)英語的興趣是提升英語水平的基礎(chǔ)。

一、靈活教學(xué)方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

幼兒園英語教育是一種啟蒙教育，教育的重點要放在學(xué)習(xí)英語的興趣上，興趣是最好的老師也是幼兒學(xué)習(xí)的主動力。幼兒如果對英語感興趣，在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出積極的情緒，就會主動融入到學(xué)習(xí)中。反之，幼兒就會處于一種消極狀態(tài)，甚至?xí)a(chǎn)生逆反情緒。因此，在實際教學(xué)活動中，教師應(yīng)選取合適的教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)英語的興趣。

1．故事教學(xué)法

故事對學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力，例如幼兒們所熟悉、所喜愛的白雪公主、灰姑娘、小紅帽、杰克與魔豆等經(jīng)典童話劇，它們情節(jié)生動活潑，內(nèi)容極富有啟發(fā)性和趣味性。在故事中貫穿英語內(nèi)容，可以充分調(diào)動孩子的積極性，使孩子的注意力集中，使幼兒在和諧的氣氛中增進學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)興趣。例如：一次我在教動物單詞“horse”（馬）、“rooster”（公雞）、“Long face”（長長的臉）、“Funny red comb”(可笑的紅雞冠)與Don’t quarrel!（不要吵架）時，先為孩子們講一個故事：天剛剛亮，一只小馬在馬棚里睡得正酣，一只紅冠的大公雞W o—W o—W o打起鳴，兩人吵起架來：“看看你那可笑的紅雞冠！”“一個說看看你那長長的馬臉！”。在講述中，將“Horse,look atyour long face”、“Rooster,look atyour funny red comb”穿插其中，孩子們對此非常感興趣，紛紛舉手上來爭當(dāng)角色扮演，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。

2．情景教學(xué)法

英語的學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得式的學(xué)習(xí)，而不是一種簡單的教學(xué)式學(xué)習(xí)。幼兒的語言能力是在實際運用過程中形成的。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜歡說、主動說，相互交流、激勵情意，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機，幫助幼兒樹立學(xué)習(xí)英語的信心。

語言學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個單詞，更重要的是運用語言和別人主動交流。因此，從事幼教的教師要以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)一系列豐富的教學(xué)情境，讓幼兒通過自由活動來理解語言，在使用的過程中學(xué)習(xí)語言。同時教師要充分利用教材的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為幼兒提供使用英語進行交流的機會。每當(dāng)孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，從而興趣倍增、信心加強、效果變好。如：在教jump unwalk幾個單詞時，我設(shè)計了一個機器人學(xué)走路的情景“Iam a robot,Ican walk,(walk,walk, walk—模仿走路的姿勢);Iam a robot,I can jump．(jump,jump．jump——模仿跳的姿勢),Iam arobot,Ican say“Hello,Hi, How areyou?”在單詞復(fù)習(xí)的過程中設(shè)計“W alking,walking,walking；jump, jump,jump；running,running,running, Now we stop!”歌曲韻律環(huán)節(jié)，讓孩子們邊玩邊學(xué)，幼兒在歡樂的氣氛中，很快掌握了所學(xué)內(nèi)容。另外，在組織串門子活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒比較喜歡扮演小主人的角色。而且在玩的過程中，他們都能主動的自由交談滔滔不絕，興高采烈手舞足蹈，臉上還洋溢的甜蜜的笑容。抓住他們的這一興趣特點，我設(shè)計了一系列的教學(xué)情境。如：逛超市的活動中，引導(dǎo)幼兒說英語“Can Ihelp you?I want to buy some…(bread,hamburgers, ice-cream…)“或“How much isit?——Twoyuan．——Hereyouare．”等。幼兒在活動中，能自主地交談，學(xué)會了用英語表達各類食品名稱，還能進行簡單的日常會話。通過進行角色游戲，幼兒所學(xué)語言在游戲中得到鞏固和提高。

3．游戲教學(xué)法

著名的教育家杜威說幼兒階段“生活即游戲，游戲即生活”。游戲是幼兒教育的主要途徑，也是孩子學(xué)習(xí)的最佳途徑，游戲也是最能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性的有效形式之一?？梢?，玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點。游戲能激起幼兒學(xué)英語的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，密切師生關(guān)系。將知識融于游戲中，能讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識,也在不知不覺中掌握了知識，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。因此，幼兒英語活動也應(yīng)該做到游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語。如：戶外體育游戲《W olf,whattimeisit》，可把這個游戲稍微做了一些創(chuàng)新與改編，改為一首描述烏龜?shù)挠⑽膬焊琛癟urtle,turtle,one head;turtle,turtle,four legs;turtle,turtle,shorttail;turtle,turtle,you areslow!”請一位幼兒當(dāng)turtle，其它的幼兒站在turtle的后面一起模仿英文兒歌中的動作。當(dāng)聽到”You are slow”的時候領(lǐng)頭的小烏龜開始追逐其它的小伙伴。幼兒在他們原有的游戲經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在輕松愉快中習(xí)得了英語，學(xué)會了句型“You are slow”/“I am fast”,不僅鍛煉了英語聽說能力，還為往后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

4．謎語教學(xué)法

現(xiàn)在的幼兒，特別是學(xué)齡前的幼兒求知欲比較強，對腦筋急轉(zhuǎn)彎比較感興趣。抓住這一特點，在教學(xué)活動中對水果單詞“apple,orange,lemon”的教授過程中，我設(shè)計了猜謎語活動“W hoam I”。例如：“Iam red,Iam round,Iam sweet, whoam I?”、“Iam orange,Iam round,Iam sour,whoam I?”幼兒參與活動的積極性特別高，暢所欲言，爭先恐后說出自己的想法。在教學(xué)活動中可以讓幼兒帶著問題去思考答案，培養(yǎng)幼兒大膽思索、積極舉手發(fā)言的意識，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

二、設(shè)計競賽方式，激發(fā)幼兒活動熱情

任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。帶著厭煩的情緒參與活動，會使活動效果大打折扣。如果引入競爭機制，這一難題就可以迎刃而解了。在參加集體活動時，大多數(shù)幼兒好勝心強，不甘落后。所以在設(shè)計活動時，教師要根據(jù)班級幼兒年齡的特點，采取多種P K競賽的方式，并配以各種形式的獎勵，對勝利者的賞識，對進步者的鼓勵。有時是幾句鼓勵的話語“Good! /W ell done/Very good!/Clever!/Excellent!”有時是一朵小紅花、一顆小星星……孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學(xué)英語的興趣會越來越濃。同時教師要有駕御課堂的隨機應(yīng)變能力，善于運用多種激勵機制，評價形式要盡可能多樣化，鼓勵幼兒積極進取，尊重和愛護幼兒的學(xué)習(xí)積極性，對每個幼兒的成長和點滴進步都要加以肯定。幼兒精神上得到了鼓勵，學(xué)習(xí)的熱情就會高漲。

當(dāng)然，調(diào)動幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多，如趣味兒歌法、順口溜法、實物教學(xué)法、TPR肢體語言教學(xué)法等，教師可根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗，在教學(xué)中靈活運用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，讓孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣深厚起來，讓孩子英語學(xué)習(xí)的效果好起來。

責(zé)任編輯 王愛民

人文綠地

武昌江灘

張梁山

一

天邊，一抹夕陽；腳下，江水泱泱。綠樹如蓋，江風(fēng)習(xí)習(xí)，熱浪中透著清涼。步者閑散，歌者瀟灑，舞者飄逸，情懷、情調(diào)、情趣，和著江水流，伴著江水漲。憑欄望，漢口、漢陽、武昌，兩橋連三灘，人天勝境，小勾留，高樓群下溢芬芳。

二

天空水色，江河幾灣，看夜色風(fēng)華，獨步武昌江灘。情侶相依，白發(fā)相伴，言笑晏晏，愛意在溫暖中綻放。歌者自歌，舞者自舞，多重奏，聲聲歡。酷暑里，同享一份清涼。