張季萌

(河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系，河南南陽(yáng) 473009)

我院2007年與同恒電氣有限公司開展校企合作，該公司是一家工業(yè)自動(dòng)化控制領(lǐng)域的高科技企業(yè)，業(yè)務(wù)涵蓋機(jī)電一體化產(chǎn)品的研制和機(jī)電控制工程的設(shè)計(jì)、安裝服務(wù)。公司致力于國(guó)家節(jié)能減排、水處理等環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，先后成功實(shí)施國(guó)有大型化工廠的深冷技術(shù)工程、高溫污水閃蒸降溫系統(tǒng)等大型工廠自動(dòng)化工程的設(shè)計(jì)與安裝，多次實(shí)施城市自來水廠的自動(dòng)化控制、視頻監(jiān)控和民用供水、消防工程的設(shè)計(jì)與安裝和運(yùn)行管理。在合作過程中，和企業(yè)共同開展產(chǎn)品研發(fā)，把教學(xué)、研發(fā)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，摸索出一個(gè)基于“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，真正建立了集訓(xùn)練、生產(chǎn)、創(chuàng)新于一體的真實(shí)工程環(huán)境下的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，突出了“理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、科研創(chuàng)新”三位一體的思想，開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)模式的新路子?，F(xiàn)總結(jié)如下。

1 校企合作

1.1 由企業(yè)提供社會(huì)需求信息，學(xué)院電氣工程系牽頭，組織系部專業(yè)能力強(qiáng)、科研開發(fā)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和企業(yè)技術(shù)人員一起，結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)，分析市場(chǎng)需求，確定產(chǎn)品發(fā)展方向?yàn)殚_發(fā)“凝結(jié)水回收裝置”，制定設(shè)計(jì)方案，共同完成產(chǎn)品初步設(shè)計(jì)。

1.2 選派參與開發(fā)的教師，到同恒電氣公司車間頂崗實(shí)習(xí)，了解設(shè)備制作工藝和安裝調(diào)試要點(diǎn)技巧，掌握設(shè)備典型故障排除方法。

1.3 該產(chǎn)品由企業(yè)試生產(chǎn)，然后投放市場(chǎng)。從各家用戶反饋的情況看，設(shè)備運(yùn)行平穩(wěn)可靠，回收徹底，大大降低了高能耗企業(yè)的生產(chǎn)成本，經(jīng)濟(jì)前景可觀。于是同恒電氣決定批量生產(chǎn)。

1.4 該產(chǎn)品生產(chǎn)車間設(shè)在學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，生產(chǎn)過程中分割為三大功能塊:“電氣”、“機(jī)械”、“工藝”；以此為基礎(chǔ)，開展基于工作過程的“教”、“學(xué)”、“做”一體化教學(xué)。其中“電氣”功能塊以研發(fā)、組裝主電控柜為主。利用學(xué)院電氣工程系研發(fā)設(shè)備齊全的特點(diǎn)，將電控柜組裝、“PLC控制”、“變頻器”、“現(xiàn)代控制技術(shù)”等實(shí)訓(xùn)室有機(jī)結(jié)合，在專業(yè)教師帶領(lǐng)下，學(xué)生參與電控柜組裝調(diào)試。學(xué)生在參與安裝調(diào)試的過程中逐步學(xué)習(xí)、掌握：低壓電器、變頻器、PLC、故障排除等知識(shí)。

1.5 該成果的“機(jī)械”、“工藝”兩個(gè)功能塊，由機(jī)電系“數(shù)控中心”、化工系“水處理”相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室完成。運(yùn)作模式仿照“電氣”功能塊。

2 凝結(jié)水回收裝置簡(jiǎn)介

閉式高溫蒸汽凝結(jié)水回收裝置是一種節(jié)能效果非常明顯的節(jié)能減排產(chǎn)品。利用先進(jìn)的電氣控制手段，把用汽設(shè)備和管網(wǎng)中產(chǎn)生的冷凝水，通過自身的多種功能順利回收再利用，使原本浪費(fèi)的資源得到了充分利用；同時(shí)減少了污染物的排放，凈化了環(huán)境。該項(xiàng)產(chǎn)品也符合國(guó)家倡導(dǎo)的節(jié)能減排和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的政策。

閉式高溫蒸汽凝結(jié)水回收器是閉式回收系統(tǒng)的核心設(shè)備，由凝水罐(壓力容器，內(nèi)置汽水分離、除污、共網(wǎng)和第一道防汽蝕裝置)、安全裝置、高溫水泵、第二道和第三道防汽蝕裝置、閥組、液位變送器、壓力變送器及流量傳感器、自控電控柜等組成。

3 合作模式解決教學(xué)問題的方法

3.1 教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

基于“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的要求，使生產(chǎn)企業(yè)的能工巧匠及社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源和學(xué)院較強(qiáng)的師資、科研開發(fā)能力有機(jī)結(jié)合，企業(yè)、學(xué)校相互促進(jìn)，互惠互利。學(xué)校按照“以工作過程為導(dǎo)向的課程開發(fā)”的教學(xué)理念，采用開放性教學(xué)，場(chǎng)地開放、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容開放，建立“教學(xué)做”一體化的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間。這樣，既可以培養(yǎng)提升學(xué)生的實(shí)踐能力、綜合職業(yè)素質(zhì)以及創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；又可以降低教育投資成本，滿足從多個(gè)方向培養(yǎng)學(xué)生的技能和滿足教學(xué)需求。

3.2 緊跟社會(huì)需求、實(shí)時(shí)創(chuàng)新、服務(wù)用戶

教學(xué)內(nèi)容以開發(fā)的生產(chǎn)設(shè)備為載體，以真實(shí)產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝劃分工作過程，“教、學(xué)、做”相結(jié)合，突出實(shí)用。企業(yè)工程師全程參與，在產(chǎn)品制作過程中融入企業(yè)管理理念，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，使學(xué)生意識(shí)到產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)生命。在產(chǎn)品的售后服務(wù)和使用過程中，及時(shí)獲取反饋信息，根據(jù)用戶新的要求，及時(shí)進(jìn)行技術(shù)改造，實(shí)時(shí)創(chuàng)新。真正建立了集訓(xùn)練、生產(chǎn)、創(chuàng)新于一體的真實(shí)工程環(huán)境的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，突出了“理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、科研創(chuàng)新”三位一體的思想，開創(chuàng)了教學(xué)的新路子。

3.3 實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理模式改革

3.3.1 開放性教學(xué)

基于“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的要求，產(chǎn)品工藝在生產(chǎn)過程中被分割成三大功能塊:“電氣”、“機(jī)械”和“工藝”。產(chǎn)品制作利用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，采用開放性教學(xué)，加強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐及創(chuàng)新能力。

3.3.2 學(xué)生參與制作

裝置在制作和調(diào)試的過程中讓學(xué)生參與進(jìn)來，既可以從使用者的角度來審核裝置的實(shí)用性和直觀性，又可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，做到“做中學(xué)、做中教”。

3.3.3 形成校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間和企業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)教師共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐

學(xué)生在學(xué)與做的過程中完成相關(guān)課程，在教師指導(dǎo)下能對(duì)電控柜、機(jī)械設(shè)備進(jìn)行安裝。企業(yè)的質(zhì)量驗(yàn)收員嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，出廠前對(duì)設(shè)備進(jìn)行的試運(yùn)行，一方面是對(duì)設(shè)備的驗(yàn)收，另一方面也是對(duì)學(xué)生整個(gè)認(rèn)知過程的驗(yàn)收。學(xué)生全程參與，參與的過程也是對(duì)設(shè)備調(diào)試、維護(hù)的學(xué)習(xí)?？梢允箤W(xué)生認(rèn)識(shí)不足，積累經(jīng)驗(yàn)。

4 合作成果的推廣應(yīng)用效果

4.1 校內(nèi)推廣應(yīng)用

閉式冷凝水回收裝置在生產(chǎn)過程中被分割成三大功能塊:“電氣”、“機(jī)械”、“工藝”，以此為基礎(chǔ)，開展基于工作過程的“教”、“學(xué)”、“做”一體化教學(xué)。其中“電氣”功能塊以研發(fā)、組裝主電控柜為主，利用學(xué)院電氣工程系研發(fā)設(shè)備齊全的特點(diǎn)，將車間的電控柜組裝車間和“PLC控制”、“變頻器”“現(xiàn)代控制技術(shù)”等實(shí)訓(xùn)室有機(jī)結(jié)合，在專業(yè)教師帶領(lǐng)下，學(xué)生參與電控柜組裝調(diào)試，在安裝調(diào)試過程中可以逐步掌握低壓電器、變頻器、PLC、控制故障等知識(shí)。

“機(jī)械”、“工藝”兩個(gè)功能塊，由機(jī)電系“數(shù)控中心”、化工系“水處理”相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室完成。運(yùn)作模式仿照“電氣”功能塊。

4.2 企業(yè)已投入生產(chǎn)，產(chǎn)生較大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)一步促進(jìn)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

閉式冷凝水回收裝置可廣泛地應(yīng)用于電力、石油化工、機(jī)械制造、紡織、橡膠、供熱、服裝、印染、建材、制藥、食品、冶金等有蒸汽供熱系統(tǒng)的工業(yè)企業(yè)。其主要功能特點(diǎn)如下：

全自動(dòng)無人值守；防汽蝕；節(jié)能環(huán)保；體積??；系統(tǒng)兼容性強(qiáng)；安裝靈活性好。

該產(chǎn)品自投放市場(chǎng)以來，已在河南省、湖南省、廣東省、山東省、安徽省、湖北省等25家企業(yè)安裝了32套冷凝水回收裝置。從各用戶反饋的情況看，設(shè)備運(yùn)行平穩(wěn)可靠，回收徹底，回收率都在95%以上。這為企業(yè)節(jié)約了大量的燃料和軟化水，大大降低了企業(yè)的生產(chǎn)成本。同時(shí)，企業(yè)收到良好的經(jīng)濟(jì)效益，可以進(jìn)一步促進(jìn)相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。