員貴云

中小學(xué)數(shù)字圖書館在教學(xué)中的應(yīng)用案例

員貴云

中小學(xué)教師應(yīng)用優(yōu)秀教育資源數(shù)據(jù)庫、中小學(xué)數(shù)字圖書館解決問題者,目前還為數(shù)不多。筆者匯總多年來應(yīng)用中小學(xué)數(shù)字圖書館解決問題的案例,說明在新課程背景下，利用好中小學(xué)數(shù)字圖書館是學(xué)科教師解決問題的有效途徑。

一、物理試題DOC格式的電子稿

前不久,一位遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的同學(xué)(高中物理教師)向筆者索求《2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試(全國Ⅱ卷)》物理部分的DOC格式的電子稿和打印稿,以供研究之用。筆者便向本校幾位高中物理教師索要,“沒有找到”。筆者進(jìn)入中小學(xué)數(shù)字圖書館,在線查找到《物理教學(xué)探討》2007年第11期(下半月)刊登的《2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試(全國Ⅱ卷)物理部分》,下載到自己的電腦上,高興之余看到它是CAJ格式的。那怎么辦？

筆者打開CAJ格式的原文,用選擇文本工具全選、復(fù)制、粘貼到Word文檔中,滿以為輕松完事?？勺屑?xì)一瞧,物理量字母和公式不符合規(guī)范。筆者又對照CAJ格式的原文,在Word文檔中利用插入/對象/Microsoft公式3.0把物理量字母和公式重新錄入了一遍,經(jīng)過排版,DOC格式的和CAJ格式的原文基本上一樣了，這才松了口氣。

二、截圖打印CAJ格式的物理資料

2008年隆冬下午,大雪紛紛落下，鄰縣的一位高三物理教師遠(yuǎn)道而來,向筆者索求有關(guān)高考彈簧問題的資料。在中小學(xué)數(shù)字圖書館下載了《高考物理中的彈簧試題賞析》等幾篇論文,他看后很高興,但是由于計(jì)算機(jī)沒有連接打印機(jī)不能打印?！鞍l(fā)送到您的電子信箱或QQ信箱”“沒有的”。眼看班車就要啟動(dòng)了,他急著要乘車趕路。情急之下,轉(zhuǎn)存于U盤,到街上打印部去打印。可是打印部沒有安裝CAJ瀏覽器,欲下載瀏覽器,“網(wǎng)剛斷線”,怎么辦？車已等待在打印部門口。筆者又到學(xué)校用自己的電腦把原文截圖,粘貼到Word文檔中,第二次到打印部用噴墨打印機(jī)打印出文字稿。他急匆匆跨出大門,隨著雪花乘車遠(yuǎn)去。

三、物理CAJ格式文件的打開

“怎么打不開？”一天,筆者到一家打印部復(fù)印一封《中國多媒體學(xué)報(bào)·中學(xué)物理》電子期刊的郵發(fā)代號、級別、定價(jià)的資料。老板正愁眉緊鎖,給一位教師試著打開一份文件,卻總是打不開,看樣子很著急。原來,這位教師急著要參閱那份文件?！按虿婚_就算了吧”,筆者急著讓老板停下來復(fù)印資料,老板不聽。筆者彎腰一看,原來是CAJ格式的文件—該計(jì)算機(jī)沒有安裝CAJ全文瀏覽器。從中小學(xué)數(shù)字圖書館替老板下載并安裝了CAJ全文瀏覽器,雙擊打開了文件,并打印出來,原來是幾篇物理學(xué)術(shù)論文,發(fā)送(保存)于他的電子信箱,舉手間解決了老板之急。這位教師拿上打印稿飛奔而出,趕著上課去了,老板高興之余給筆者免了6元的復(fù)印費(fèi)。

四、物理專業(yè)期刊

一次,筆者遠(yuǎn)道去山村看望久未見面的一位好友。聽見辦公室內(nèi)幾位年輕的教師議論著,各自訂一份適合自己的物理期刊大家交換看,把國內(nèi)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的物理專業(yè)期刊列舉出來,大家挑選吧。抬頭一看,門上掛著“物理教研組”的門牌,好友看見筆者,高興地說“來來來,你說說,是不是全列出了”。筆者邊查邊說“在中小學(xué)數(shù)字圖書館利用期刊導(dǎo)航可以查出物理期刊：中國基礎(chǔ)教育全文數(shù)據(jù)庫→期刊導(dǎo)航→教學(xué)輔導(dǎo)→物理→物理教學(xué)探討(物理教師、中學(xué)物理教學(xué)參考……)(在當(dāng)時(shí)的舊版檢閱的)。”其中的一位尋思“知網(wǎng)中怎么沒有《中學(xué)物理》,難道不是正規(guī)期刊？”筆者利用復(fù)印報(bào)刊資料系列數(shù)據(jù)庫閱讀卡,進(jìn)入書報(bào)資料中心數(shù)字出版平臺,檢索到國家權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《中學(xué)物理教與學(xué)》(《國家權(quán)威學(xué)術(shù)期刊參考名錄》,出自甘知改辦[2004]7號文件《甘肅省職稱評定中論文要求及刊物級別認(rèn)定辦法》)轉(zhuǎn)載的《中學(xué)物理》雜志上的幾篇論文,他看后“才知道懷疑錯(cuò)了”。筆者拉開手提包,隨手拿出《中學(xué)教研與論文寫作實(shí)用手冊》,讓大家看看書中第387頁的《第三章 中等教育類期刊簡介?物理》。“過幾月結(jié)合《甘肅郵政2009年報(bào)刊收訂目錄》再查對,在知網(wǎng)和書報(bào)資料中心數(shù)字出版平臺看看物理期刊的論文,了解刊物特色,對選訂刊物頗有幫助”?！吨袑W(xué)物理》在知網(wǎng)查閱不到,不能說明不是正規(guī)期刊,其實(shí),該刊知網(wǎng)未收錄。筆者還利用自己的中國多媒體教學(xué)學(xué)報(bào)網(wǎng)絡(luò)版閱讀卡,讓大家參閱了電子期刊《中國多媒體教學(xué)學(xué)報(bào)?中學(xué)物理》,大有“相見太晚”的感覺,“還有這么好的多媒體期刊！”

五、物理教師初學(xué)論文寫作的快樂便橋

自1981年8月任教以來,筆者20多年如一日,多方搜集資料,以供業(yè)余教研之用。整理分類,足有好幾本。翻來覆去圈點(diǎn)勾畫,年長日久,模糊不清,若有丟失,只有惋惜。艱難困苦只有自己知曉不說,總為缺少必備的文獻(xiàn)資料而常常嘆息。自從步入中小學(xué)數(shù)字圖書館后才發(fā)現(xiàn)初學(xué)論文寫作的快樂便橋——中國知網(wǎng)→舊版入口→科研之路(怎樣搞科研、怎樣選題、怎樣搜集資料、怎樣寫論文、怎么申請科研經(jīng)費(fèi)……科研之路從這里開始),琳瑯滿目：“怎樣選題”欄目曹勇兵的《淺談研究性學(xué)習(xí)的選題原則》,“怎樣寫論文”欄目蔣福泉的《談搞科研與寫論文》。其實(shí),在數(shù)字圖書館搜索教研之路類文章很容易,資料齊全而且權(quán)威便捷。晚上夜闌人靜難眠時(shí)靜靜思索對比,才發(fā)現(xiàn)自己20多年來收集的資料是那么的微不足道。知網(wǎng)收錄的是那么的全面豐富,價(jià)值高而且時(shí)尚。筆者頓時(shí)涌出偶爾發(fā)現(xiàn)無數(shù)寶藏之激動(dòng),一口氣讀了好幾篇還不過癮。以后一有時(shí)間常讀,大開眼界,成為知網(wǎng)粉絲和常客。惋惜自己使用太晚,所以一遇知音,先提數(shù)字圖書館,意在初敲教研之門者少走彎路,早知、早識、早用。

六、《都市家教》知網(wǎng)未收錄

“《都市家教》是正規(guī)期刊嗎？”手機(jī)鈴聲響了,接通手機(jī),是位女教師的聲音。原來,該刊采用了她的論文。隨即放下手邊的事兒,在《甘肅郵政2004年度收訂報(bào)刊目錄》中查找,只看到《都市》(郵發(fā)代號22-15)、《都市麗人》(郵發(fā)代號46-229)、《都市主婦》(郵發(fā)代號82-209),沒有找到《都市家教》。又在學(xué)校找好友借計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢,在中國知網(wǎng)上沒有查詢到。正規(guī)期刊會(huì)被具有權(quán)威性的網(wǎng)站(如中國知網(wǎng))收錄,是知網(wǎng)沒有收錄,還是有問題？隨即進(jìn)入中國記者網(wǎng),類別選擇“期刊”,媒體名稱輸入“都市家教”,查詢到《都市家教》的信息：期刊CN號36-1276/G4,主管單位和主辦單位是江西日報(bào)社,發(fā)行范圍公開。維普資訊收錄《都市家教》,其中有關(guān)信息和在中國記者網(wǎng)查詢到的相同,可見知網(wǎng)還沒有收錄《都市家教》。這些資料通過手機(jī)短信回復(fù)給市郊的那位女教師：“《都市家教》是正規(guī)期刊”。

七、選報(bào)高考志愿

“高考志愿怎么填報(bào)”？一位高三學(xué)生問到，言下之意索求填報(bào)志愿的參考資料。中小學(xué)數(shù)字圖書館的此類資料是不是有用,筆者心中沒底。面對學(xué)生的索求,無理由推卻。筆者在中小學(xué)數(shù)字圖書館查找出好幾篇文章,挑選了其中的《知己知彼 慎重選擇—談如何填報(bào)高考志愿》《填報(bào)志愿ABC—專家為你當(dāng)“高參”》,下載打印出來遞給,擔(dān)心誤導(dǎo),提醒“參考一下,主要得聽班主任和家長的指導(dǎo)意見”。過了幾個(gè)月,筆者乘車去縣城,在面包車上遇見了那位同學(xué)，他說“您給的資料幫助我選中了自己理想的大學(xué)”,還高興地說,雖然成績剛上二本線,不太高,但由于志愿填報(bào)合理,錄取的學(xué)校自己比較滿意。

八、校正物理論文

“市教育科學(xué)研究所征集論文的上交時(shí)間快截止了,怎么修改校正呢？”這幾天筆者為修改《〈中國基礎(chǔ)教育文獻(xiàn)資源總庫〉應(yīng)用案例》而著急?？戳苏魑牡南⒑?筆者準(zhǔn)備進(jìn)入中國知網(wǎng)修改,可是自己的中國知網(wǎng)知識服務(wù)卡余額不足,不能進(jìn)入知網(wǎng)修改了。一天,瀏覽知網(wǎng)時(shí)偶然看到中小學(xué)數(shù)字圖書館建館大賽的消息,高興之余立即報(bào)名參賽,得到鼓勵(lì)與支持,還得到免費(fèi)試用賬號,建立了自己的數(shù)字圖書館—中學(xué)物理教與研。在自己的數(shù)字圖書館免費(fèi)下載了所需的文獻(xiàn)資料,校正了論文中的不妥之處。

九、CFED佳作《優(yōu)秀論文的五大要素》

一天，筆者在中小學(xué)數(shù)字圖書館瀏覽《中國基礎(chǔ)教育文獻(xiàn)資源總庫》/工具書在線/CNKI學(xué)術(shù)論壇時(shí)，發(fā)現(xiàn)《優(yōu)秀論文的五大要素》，覺得是篇佳作，十分高興，拜讀了幾遍，心想怎么得到原文？筆者給CFED培訓(xùn)部的一位教師寫信索要到CAJ原文，馬上打印出來，出外辦事隨身帶著,閑時(shí)研讀，不知看了多少遍了。一位教研愛好者在筆者的博客上留言，請教“教研秘訣”，回信到“請看《優(yōu)秀論文的五大要素》”。這位教研愛好者索要原文,不幸丟失了。后來,通過自己建立的數(shù)字圖書館，下載并發(fā)送給這位教研愛好者，相信這篇佳作會(huì)幫助這位教研愛好者走上教研之路的。

從以上案例可以清楚地看出，在新課程背景下，中小學(xué)數(shù)字圖書館不但是物理教師解決問題的一條新途徑，而且還是其他學(xué)科教師解決問題的新途徑。

[1] 中小學(xué)數(shù)字圖書館[DB/OL].http://epub.cnki.net/grid2008/ index/ZKCFED.htm.

[2] 王凡來.成績與CFED—CFED應(yīng)用教學(xué)敘事[J].文教資料,2009,17：143～144

稿件編號：P1104072

員貴云，本科，中教高級。

甘肅省秦安縣魏店中學(xué)。

幾個(gè)月后,他給筆者捎來3元的打印費(fèi),信中說已經(jīng)開通了自己的QQ,并說學(xué)生很歡迎那些材料。筆者把那些原稿發(fā)送到他的QQ信箱,并退回了打印費(fèi)。

CAJ格式的文件,截圖粘貼于Word文檔中,雖然也能打印出來,但比較麻煩,效果不如用CAJ瀏覽器直接打印好。