□ 本刊記者 張斯琪 張 鵬

☆校長訪談☆

與時偕行 中西合璧傳承國學經(jīng)典 打造雙語教學新特色—專訪濟南市歷城雙語實驗學校胡正明校長

□ 本刊記者 張斯琪 張 鵬

編者按：

目前，我國的雙語教學研究還處在發(fā)展中的初級階段，所以還有許多問題亟待應對和調(diào)整，更新和研究。本期校長訪談，采訪到了來自濟南市歷城雙語實驗學校的胡正明校長，作為身披許多榮譽和光環(huán)的“百佳杰出”校長，他與我們分享了濟南市歷城雙語實驗學校于短短的兩三年內(nèi)在雙語教學和學校整體發(fā)展上的一系列有益的嘗試和積極的實踐，相信能引發(fā)我們的關(guān)注與思考。

：胡校長，您好，據(jù)了解，貴校奉行“書寫大寫的人”的核心辦學理念，請您為我們講述一下其內(nèi)涵所在，以及自建校以來學校在育人方面取得的成績。

胡正明校長：“學做人第一，學知識次之”這是我校核心辦學理念的主要依據(jù)，也是我們貫徹教育方針的具體體現(xiàn)。因此，我們把“教學生如何做人”放在了一切工作的首位，明確提出了學校工作的第一要務就育人，把學生的行為習慣養(yǎng)成教育和能力培養(yǎng)作為學校工作的出發(fā)點和歸宿。

通過3年不懈的努力，師生的習慣養(yǎng)成取得明顯成效：關(guān)心他人的人多了，自我為中心的人少了；個人英雄少了，合作共事的人多了；校園環(huán)境干凈整潔了，隨地扔垃圾現(xiàn)象少了；主動關(guān)心學校的人多了，不關(guān)水電開關(guān)的現(xiàn)象少了；課堂上有生機、有活力了，厭學搗亂的沒有了……整個學校充滿生機與活力。家長高興了——孩子在學校明顯進步了；學校發(fā)展了——由19個班發(fā)展到今天的63個班；社會認可度高了——從2009年開始出現(xiàn)招生十分火爆的良好局面；學校的社會地位提升了——學校榮獲“全國管理名校”“中國基礎教育百佳學?！薄叭珖偌褎?chuàng)新型學?！薄?/p>

：學校辦學離不開硬件設施的支持，據(jù)了解，貴校擁有完備、先進的教育教學設施及多種專用教室，請您為我們介紹一下學校的教學設備及其應用情況。

胡正明校長：我校于2006年4月完成 “山東省規(guī)范化學?！钡倪_標驗收。2008年投資200余萬元建成了高標準的中學理化生實驗室，并配備專業(yè)教師指導學生實驗。同時實現(xiàn)了每班多媒體，每課網(wǎng)絡化的現(xiàn)代課堂教學模式。在學校內(nèi)可實現(xiàn)節(jié)目直播，讓優(yōu)質(zhì)的教學資源覆蓋整個校園，“與時消息，與時偕行，與時俱進”。60%的教室還安裝了可觸摸大屏幕液晶電視，為師生互動、生生互動提供了良好的平臺，為課堂教學的大容量、快節(jié)奏、生動性提供了良好的載體。

：提高教學質(zhì)量作為學校工作的重中之重，離不開校方領導的重視，更離不開教師的辛勤耕耘，作為“年輕”的學校，如何把握教師隊伍建設這個問題？

胡正明校長：一所好的學校，不僅需要現(xiàn)代化的硬件，更重要的還必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍。因此，建設一支素質(zhì)高、業(yè)務精、品德好、忠誠于教育事業(yè)的教師隊伍，是學校管理的主要工作內(nèi)容，也是校長最重要的工作職責。作為“年輕”學校，我們在教師隊伍建設方面做了一些嘗試和努力：

1.轉(zhuǎn)變教師教育觀念

通過培訓、研討、論壇等形式，努力實現(xiàn)教師的職業(yè)意識向事業(yè)意識轉(zhuǎn)變；教師的知識傳授能力向?qū)W生的學習能力的轉(zhuǎn)變；教師的單兵作戰(zhàn)向合作共贏的工作方式的轉(zhuǎn)變；教師的傳道授業(yè)向社會責任的轉(zhuǎn)變。

2.尊重教師的主體性

充分尊重教師的人格和尊嚴，使他們積極主動地參與到學校管理中來。學校將工作目標與教師的自我發(fā)展有機結(jié)合起來，把工作目標的實現(xiàn)和教師的自我實現(xiàn)看得同等重要。在學校管理中，以教師為本，把更充分的教學權(quán)利交給教師——我的課堂有責任與學生共同發(fā)展；我的課堂有責任潛心研究；我的課堂有責任充滿生命活力。讓課堂成功，讓學生成才，讓自己成長，成了教師的一種自覺行動。

3.科學的考核激發(fā)教師的工作熱情

建立科學的教師評價制度，以“千分制”評價方案為導向，嚴格學校管理，規(guī)范課堂教學，注重全面發(fā)展……努力實現(xiàn)讓教師既有行動的自覺又有行為的自律和他律的良好工作氛圍。

4.以明星教師的爭創(chuàng)促進教師的專業(yè)成長

學校全面啟動“雙語明星爭創(chuàng)活動”，以星級教師的評選為抓手，以學期的“千分制量化考核”為依據(jù)，評選星級教師，大大激發(fā)了教師勇于爭創(chuàng)明星教師的主動性和積極性?！澳甓雀袆有@十大人物”的評選豐富了明星教師爭創(chuàng)的內(nèi)涵。

：貴校以“雙語教育特色”為辦學突破口，同時引領藝術(shù)、體育、誦讀等特色教育課程全面推進，請您與我們分享一下學校在實踐雙語教學中的一些教育教學探索。

胡正明校長：結(jié)合學校雙語特色的構(gòu)建，將日常教育常規(guī)與特色構(gòu)建緊密結(jié)合。為了強化雙語特色，學校利用每天上午、下午的課前10分鐘，讓學生進行經(jīng)典國文誦讀或齊唱中英文歌曲。?！半p語之聲廣播站”堅持雙語廣播，學校的大型活動除升旗儀式外，堅持雙語主持。中學部每天晚自習前10分鐘為“瘋狂英語活動”時間。宣傳文字幾乎都采取英漢雙語形式。聘請外教，為學生英語口語的提高營造了良好的文化氛圍。

除此之外，我們潛心打造了激情、向上、和諧的人文隱性校園文化。學校在進行雙語特色教育構(gòu)建的同時，著力打造“為學生人人享受成功快樂搭建平臺，促進學生全面發(fā)展”的文化特色。為了讓學生沐浴經(jīng)典、品行高雅，我校還提倡：

1.國學經(jīng)典誦讀，彰顯雙語特色

經(jīng)典是古今中外的文化精華、傳世之作?！皣鴮W誦讀”是雙語實驗學校的特色之一。雙語學校的學生通過沐浴博大精深的國學文化，培養(yǎng)學高德厚的君子品性，為培養(yǎng)“具有世界眼光和民族靈魂的合格公民”邁好了堅實的一步。

2.全員參與、人人誦讀、個個提高

我校國學經(jīng)典誦讀活動，旨在培養(yǎng)全體學生對祖國經(jīng)典文化的熱愛，在經(jīng)典中受到感悟與熏陶，提升個人的素養(yǎng)。學生在小學階段背誦經(jīng)典的數(shù)量達到一萬字。無數(shù)的孩子從中受到了文化魅力的感染，從而使他們的生活與學習發(fā)生了改變。

3.編寫校本教材、總結(jié)誦讀方法

學校組織全體語文教師自己選編了古詩70首和唐詩160首。增加了學生每學期古詩文的誦讀數(shù)量。

“經(jīng)典”是一個民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價值歷久而彌新，任何一個文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。羅曼?羅蘭曾說過：“一個民族的政治生活只是它生命的浮面；為了探索它內(nèi)在的生命——它的各種行動的源泉——我們必須通過它的文學、哲學和藝術(shù)而深入它的靈魂，因為這里反映了它人民的種種思想、熱情和理想?！?相信經(jīng)過我們雙語師生的共同努力，國學經(jīng)典的智慧一定能在雙語教學中得到傳承，國學經(jīng)典的花朵一定會在雙語教學中婷婷綻放！

：您對學校有何種期許，近年的發(fā)展目標又是什么？

胡正明校長：2008年我在競聘學校校長時就明確提出了學校的發(fā)展愿景：“歷城一流，濟南品牌，齊魯知名，華夏典范”。現(xiàn)在3年過去了，第一階段的目標已經(jīng)實現(xiàn)，3年的歷練，已使年輕的雙語逐步走向成熟；3年的奮斗，已使年輕的雙語躋身歷城一流的行列；3年的創(chuàng)業(yè)，也使年輕的雙語逐步為國內(nèi)及國際的同行們所接受。

未來3年的目標——濟南品牌，就是把學校辦成濟南市的品牌學校。近年的發(fā)展目標是充分發(fā)揮現(xiàn)有現(xiàn)代教學設備、設施的作用，把現(xiàn)代化的教學設施與學校的“四輪驅(qū)動高效課堂”建設有機結(jié)合起來，探索出高效課堂建設與現(xiàn)代教學設備應用有機結(jié)合的路子，為形成自己的辦學特色奠定基礎。

雙語教育工作者要的不是裹足不前、畫地為牢，不是不求有功但求無過，要的是實干能干加巧干，要的是闊步向前的沖勁，要的是一飛沖天的雄心。我已人近中年，已到了人們說的知天命的年紀，但是在教育這塊沃土上，我哪會老？我渾身充滿了力量！我雖不求自己能做多大的事，但我會傾力把教育（雙語的教育）做到最好！謝謝！