□天津科技大學(xué) 王慧 許超

培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生記者隊(duì)伍為高校思想政治教育服務(wù)

□天津科技大學(xué) 王慧 許超

在當(dāng)今社會(huì)各種思潮沖突融合的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生宣傳思想工作尤為重要。近年來(lái)，學(xué)生記者在高校新聞宣傳工作中的作用越來(lái)越顯著，他們來(lái)自于學(xué)生，其所見(jiàn)、所聞、所想是最有價(jià)值的一線素材，對(duì)于發(fā)揮自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，輻射和帶動(dòng)大學(xué)生思想健康發(fā)展起著積極促進(jìn)作用。本文就如何帶領(lǐng)這樣一支蓬勃發(fā)展的新生力量，進(jìn)一步做好大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行了探討與研究。

高校；思想政治；學(xué)生記者；宣傳

黨的十七屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》中指出：當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期；世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，國(guó)際力量對(duì)比出現(xiàn)新態(tài)勢(shì)，全球思想文化交流交融交鋒呈現(xiàn)新特點(diǎn)；發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面仍占優(yōu)勢(shì)，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)和各種力量較量更趨激烈，不穩(wěn)定、不確定因素有所增多等問(wèn)題。高校作為育人的重要陣地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)，在當(dāng)前復(fù)雜的新形勢(shì)下，其宣傳思想工作的地位和作用顯得愈加重要［1］。

實(shí)踐表明，充分發(fā)揮新聞宣傳工作在思想政治教育中的重要作用，努力培養(yǎng)一支思想政治覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、高效精干的學(xué)生記者隊(duì)伍至關(guān)重要。它不僅能充分發(fā)揮校園新聞媒體、校園文化和先進(jìn)典型的重要作用，切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)際效果，而且增強(qiáng)了新時(shí)期高校思想政治教育工作的生命力和戰(zhàn)斗力，有利于把思想政治工作做到師生員工當(dāng)中去，為學(xué)校的改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力支持。

一、新聞宣傳工作在加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作中的重要作用

胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中指出：要“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系。動(dòng)員社會(huì)各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。”這一論述深刻揭示了加強(qiáng)青少年思想政治教育的重要性。在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上，胡錦濤同志又特別強(qiáng)調(diào)指出：“切實(shí)做好新形勢(shì)下的宣傳思想工作，是堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的需要。”

胡錦濤同志的重要講話，明確指出了新聞宣傳工作在加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作中起著至關(guān)重要的作用。在新的歷史條件下，加強(qiáng)高校新聞宣傳工作，通過(guò)校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站、櫥窗、宣傳欄等載體，緊密圍繞高校的中心工作，對(duì)于引導(dǎo)、溝通、激勵(lì)廣大師生員工統(tǒng)一思想，凝聚力量，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)其積極性和創(chuàng)造性，對(duì)內(nèi)凝聚人心、對(duì)外提升形象，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、學(xué)生記者參與新聞宣傳工作的重要性

學(xué)生記者來(lái)源于學(xué)生，他們的所見(jiàn)、所聞、所想往往是最有價(jià)值的一線素材，他們通過(guò)大量真實(shí)、典型的事例來(lái)進(jìn)行新聞宣傳，對(duì)廣大師生的影響和感染作用是巨大的，因?yàn)樗麄兊膱?bào)道和宣傳更容易被師生所接受，在從事學(xué)生思想政治教育工作方面有著非常獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)［2］?？梢?jiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生記者隊(duì)伍的思想政治教育職能，對(duì)于營(yíng)造良好的育人氛圍、培養(yǎng)新時(shí)期高素質(zhì)人才起著舉足輕重的作用。

當(dāng)今的高校，特別是在一些工科類院校中，由于學(xué)生的人文素養(yǎng)和底蘊(yùn)相對(duì)不夠深厚，再加上專業(yè)的新聞指導(dǎo)教師相對(duì)匱乏，一些學(xué)校沒(méi)有專門(mén)開(kāi)設(shè)寫(xiě)作指導(dǎo)課程等原因，導(dǎo)致學(xué)生的寫(xiě)作能力偏弱。面對(duì)這種狀況，如果沒(méi)有一支強(qiáng)有力的宣傳隊(duì)伍做支撐，一所高校的文化成果再優(yōu)秀、先進(jìn)典型再突出，也難以形成良好的育人氛圍，繼而無(wú)法為學(xué)生提供強(qiáng)有力的思想保證。因此，建立一支思想政治覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、高效精干的學(xué)生記者隊(duì)伍顯得十分重要。

三、加強(qiáng)學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性

1．堅(jiān)持理論武裝加強(qiáng)學(xué)生記者的理想信念教育

學(xué)生記者因?yàn)楣餐呐d趣愛(ài)好走到了一起，他們經(jīng)過(guò)層層選拔加入到了學(xué)生記者隊(duì)伍中，是具有較高思想覺(jué)悟的特殊群體。但由于個(gè)人經(jīng)歷不同、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方式方法不同，必然會(huì)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有著不同的見(jiàn)解。這就要求我們要通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀馬列主義名著、觀看愛(ài)國(guó)主義影片等多種形式，對(duì)學(xué)生記者進(jìn)行理論武裝，加強(qiáng)對(duì)他們的理想信念教育。特別是要注重引領(lǐng)他們對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，幫助他們逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要通過(guò)深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，提高學(xué)生記者的思想政治覺(jué)悟，增強(qiáng)他們的政治敏感性，更好地理解和宣傳中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和黨的路線、方針、政策。

總之，具有較高的思想政治覺(jué)悟是做好一名優(yōu)秀的學(xué)生記者的根本保證，只有這樣，才能更好地為大學(xué)生的思想政治教育服務(wù)。

2．堅(jiān)持育人為本提高學(xué)生記者的思想政治素質(zhì)

學(xué)生記者富有熱情、充滿活力，但由于新聞宣傳工作是一項(xiàng)政治性、時(shí)效性很強(qiáng)的工作，工作性質(zhì)與內(nèi)容都很特殊，特別是對(duì)于非新聞專業(yè)的學(xué)生記者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在內(nèi)容還是形式上都是一種挑戰(zhàn)。這就要求學(xué)生記者要站在時(shí)代的前沿、觀察國(guó)際形勢(shì)、熟知國(guó)家的大政方針，要有廣博的知識(shí)，要比普通學(xué)生看得更遠(yuǎn)、要有政治家的頭腦和強(qiáng)烈的責(zé)任心［3］。

為此，要經(jīng)常組織學(xué)生記者學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)方針政策，了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)；要結(jié)合學(xué)校不同階段的工作要點(diǎn)、近期任務(wù)、主要目標(biāo)，向?qū)W生記者及時(shí)傳達(dá)學(xué)校黨委的決策，并要求他們圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展新聞報(bào)道。還可定期組織學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外新聞、熱點(diǎn)評(píng)論等，并適時(shí)對(duì)學(xué)生記者進(jìn)行崗位培訓(xùn)與指導(dǎo)，從而提高他們的思想覺(jué)悟，讓他們更加清楚地了解學(xué)校教育改革與發(fā)展所取得的成就、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計(jì)劃、近期的新聞宣傳工作重點(diǎn)等，使之更好地了解校情、院情，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的重要安排部署上來(lái)，只有這樣，才能撰寫(xiě)出更加貼近學(xué)校大政方針的好新聞，才能更好地為大學(xué)生的思想政治教育服務(wù)。

3．注重學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)

要注重學(xué)生記者的隊(duì)伍建設(shè)，并將重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生記者實(shí)踐能力的培養(yǎng)上。對(duì)于剛剛接觸新聞的學(xué)生記者，不僅要從新聞采訪、寫(xiě)作、編輯、校對(duì)等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)其進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更重要的是應(yīng)通過(guò)開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，諸如說(shuō)新聞、模擬采訪、小型辯論、集體審稿等來(lái)提高他們的綜合素養(yǎng)。

說(shuō)新聞，即學(xué)生記者說(shuō)一條近期國(guó)內(nèi)外發(fā)生的熱點(diǎn)新聞，并發(fā)表自己的看法，對(duì)此觀點(diǎn)持不同看法的同學(xué)可以進(jìn)行討論。通過(guò)這種形式可以引導(dǎo)學(xué)生記者養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事、關(guān)注熱點(diǎn)的習(xí)慣，樹(shù)立正確的政治觀點(diǎn)和政治意識(shí)，提高新聞的敏感性。

模擬采訪，即學(xué)生記者事先模擬采訪場(chǎng)景，并設(shè)計(jì)好采訪問(wèn)題，任選另一名學(xué)生記者充當(dāng)被采訪對(duì)象，同時(shí)，被采訪者要利用已有的知識(shí)儲(chǔ)備，回應(yīng)采訪者的提問(wèn)。通過(guò)這種形式，可以提高學(xué)生記者采訪時(shí)的表達(dá)能力，熟練采訪技巧。而對(duì)于被采訪者，則強(qiáng)化了其應(yīng)急反應(yīng)能力。實(shí)踐證明，模擬采訪這一形式，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生記者的新聞素養(yǎng)有著良好的效果。

小型辯論，即選擇社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作為辯題，將學(xué)生記者隊(duì)伍分成正反兩方展開(kāi)小型辯論。通過(guò)這一形式，能夠激發(fā)學(xué)生記者的雄辯欲望，使他們能夠更加深入地剖析事件，尋找新聞線索，同時(shí)，還能鍛煉學(xué)生的口才與思辨能力，這些能力對(duì)于新聞工作者來(lái)說(shuō)都是尤為重要的。

集體審稿，即選出比較有代表性的稿件進(jìn)行集體審稿。每位記者都要盡可能找出錯(cuò)誤并提出自己的修改意見(jiàn)。通過(guò)這種方式，學(xué)生記者能夠更直觀、更深入地在實(shí)踐中了解新聞的寫(xiě)作方法，提高寫(xiě)作能力。

四、堅(jiān)持建立長(zhǎng)效管理機(jī)制提高學(xué)生記者服務(wù)思想政治教育工作的能力

1．完善宣傳隊(duì)伍的梯度建設(shè)機(jī)制

組織有序、建設(shè)有度的管理制度是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力、提高工作效率的保障。高校宣傳隊(duì)伍建設(shè)也不例外，一定要有一套完善的組織制度、會(huì)議制度等［4］。

從組織制度上講，要由校黨委宣傳部專職教師或?qū)W院專職行政教師作為指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)培養(yǎng)新聞?dòng)浾撸y(tǒng)籌社團(tuán)事務(wù)。有條件的學(xué)院還可以建立客座嘉賓的制度，邀請(qǐng)學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)或是從事新聞報(bào)道工作的專業(yè)記者擔(dān)任，不定期地對(duì)學(xué)生記者進(jìn)行新聞培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

從會(huì)議制度上講，要建立并不斷完善例會(huì)制度。學(xué)生記者管理要形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，例會(huì)制度必不可少。例會(huì)以兩周一次為宜，在例會(huì)上不僅要對(duì)前兩周宣傳工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也要對(duì)下一階段的工作進(jìn)行部署。還可以組織專門(mén)的新聞業(yè)務(wù)培訓(xùn)或開(kāi)展多種形式的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生記者的綜合素養(yǎng)。

2．完善激勵(lì)機(jī)制

每個(gè)人的潛能是無(wú)限的，只有充分調(diào)動(dòng)個(gè)人積極性，才能扎扎實(shí)實(shí)地做好工作。在對(duì)學(xué)生宣傳隊(duì)伍的管理實(shí)踐中，應(yīng)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵(lì)方法以促進(jìn)管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生記者的主觀能動(dòng)性。使他們感到作為一名學(xué)生記者的使命感和自豪感，或通過(guò)榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生記者，當(dāng)然，也可以通過(guò)一定的稿費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)學(xué)生記者。

由于學(xué)生記者隊(duì)伍立足師生視點(diǎn)，反映基層心聲，他們的身份越來(lái)越得到廣大高校師生的認(rèn)可，因此，要不斷提高學(xué)生記者的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生記者隊(duì)伍的建設(shè)和管理，以便更大程度地發(fā)揮他們?cè)诖髮W(xué)生思想政治教育中的重要作用。

[1]樊玉慶.學(xué)生新聞宣傳社團(tuán)在政治思想教育中的作用[J].陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，20（1）．

[2]王立坦.論高校媒體學(xué)生記者新聞素養(yǎng)培養(yǎng)[J].新聞界,2010（6）．

[3]柏麗華.高校學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)注重的幾個(gè)結(jié)合[J].教育與人才，2009，08（31）：69-70．

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