年大革命失敗后，在黨的八七會(huì)議精神的指引下，隨著鄂豫皖邊區(qū)黃麻、商南、六霍三大起義的相繼舉行和工農(nóng)紅軍的創(chuàng)建，中國(guó)共產(chǎn)黨在大別山區(qū)創(chuàng)建了鄂豫皖革命根據(jù)地。1930年10月，鄂豫皖革命根據(jù)地被黨中央列為全國(guó)六大根據(jù)地之一，是當(dāng)時(shí)僅次于中央革命根據(jù)地的全國(guó)第二大農(nóng)村革命根據(jù)地，首府設(shè)在河南省新集（今新縣縣城）。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，鄂豫皖邊區(qū)人民在大別山這塊血染的土地上進(jìn)行了不屈不撓、可歌可泣的斗爭(zhēng)，為奪取新民主主義革命在全國(guó)的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。
　　豫南地區(qū)位于鄂豫皖三省交界處的光山、商城、羅山、固始、潢川、信陽(yáng)等6個(gè)縣（鞏固區(qū)）和息縣、確山、桐柏、唐河、泌陽(yáng)等5個(gè)縣（游擊區(qū)），都先后建立起了蘇維埃政權(quán)，成為鄂豫皖根據(jù)地的一部分（簡(jiǎn)稱豫南蘇區(qū)）。隨著鄂豫皖邊區(qū)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)展，豫南蘇區(qū)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，摧毀了反動(dòng)政權(quán)，建立了村、鄉(xiāng)、區(qū)、縣、特區(qū)5級(jí)蘇維埃政權(quán)，擁有7座縣城，26個(gè)縣，土地面積約4萬(wàn)平方公里，人口360萬(wàn)，紅軍發(fā)展到近3萬(wàn)人。豫南蘇區(qū)同全國(guó)其他農(nóng)村一樣，因?yàn)閹浊攴饨ㄖ贫鹊慕y(tǒng)治，文化教育十分落后，文盲約占總?cè)丝诘?0%，適齡兒童很少有上學(xué)的。因此，蘇區(qū)政府把發(fā)展文化教育事業(yè)作為自己一項(xiàng)迫切的政治任務(wù)。根據(jù)地的不斷擴(kuò)大，土地革命和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的廣泛進(jìn)行，為豫南蘇區(qū)教育事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)和蓬勃興起提供了基礎(chǔ)條件，推動(dòng)了蘇區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
　　豫南蘇區(qū)教育由紅軍教育、黨政干部教育、專業(yè)教育、社會(huì)教育、普通教育5種類型構(gòu)成。普通教育是蘇區(qū)教育的一個(gè)重要組成部分，其主要對(duì)象是蘇區(qū)的廣大少年兒童。黨和蘇維埃政府對(duì)兒童教育十分重視，將其作為根據(jù)地教育的基礎(chǔ)。為使根據(jù)地的勞苦工農(nóng)和紅軍的子弟有讀書(shū)的機(jī)會(huì)，早在鄂豫皖蘇區(qū)創(chuàng)建階段，鄂豫皖蘇區(qū)政府就在制定的《臨時(shí)政綱》中明確提出了“普及農(nóng)村小學(xué)教育”的任務(wù)，并積極創(chuàng)辦農(nóng)村小學(xué)，通稱列寧小學(xué)。1931年7月，鄂豫皖區(qū)第二次蘇維埃代表大會(huì)所通過(guò)的《文化教育政策》中進(jìn)一步要求，蘇維埃政府在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展蘇區(qū)的文化教育，對(duì)于工農(nóng)子女實(shí)行免費(fèi)的教育。1932年5月，蘇區(qū)所頒布的《鄂豫皖省蘇維埃文化委員會(huì)決議案》（草案）又一次明確規(guī)定：“普遍地發(fā)展鄉(xiāng)學(xué)，使我們蘇區(qū)里每一個(gè)工農(nóng)勞苦兒童、紅軍子弟有讀書(shū)的機(jī)會(huì)。”為保障和促進(jìn)蘇區(qū)兒童教育事業(yè)的發(fā)展，各級(jí)蘇維埃政府還在蘇區(qū)的教育行政機(jī)構(gòu)——文化委員會(huì)中，專門(mén)設(shè)立學(xué)校教育科，明確其主要任務(wù)是整理和創(chuàng)辦列寧小學(xué)，并規(guī)定了列寧小學(xué)的教育目的和任務(wù)，即提高蘇區(qū)兒童的文化知識(shí)和政治認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、造就黨和蘇維埃政府所需要的各方面的人才。
　　在黨的教育方針指引下，豫南蘇區(qū)兒童教育事業(yè)得以蓬勃發(fā)展。到1930年冬，列寧小學(xué)如雨后春筍般地在蘇維埃區(qū)域的廣大農(nóng)村普遍設(shè)立。蘇區(qū)列寧小學(xué)因?qū)W制和管轄的行政區(qū)劃的不同，分為列寧初級(jí)小學(xué)、列寧模范小學(xué)、列寧高級(jí)小學(xué)和列寧模范學(xué)校。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)，豫南蘇區(qū)的光山縣有列寧學(xué)校315所，其中，列寧模范學(xué)校1所，列寧高級(jí)小學(xué)14所，列寧模范小學(xué)51所，列寧初級(jí)小學(xué)249所，共有在校學(xué)生13 580人。商城縣有列寧小學(xué)703所，其中，列寧模范學(xué)校2所，列寧高級(jí)小學(xué)14所，列寧模范小學(xué)60所，列寧初級(jí)小學(xué)627所，共有在校學(xué)生19 070人。潢川縣有列寧小學(xué)127所，其中列寧模范學(xué)校1所，列寧高級(jí)小學(xué)3所，列寧模范小學(xué)9所，列寧初級(jí)小學(xué)114所，共有在校學(xué)生4600余人。羅山、固始、信陽(yáng)的列寧小學(xué)均超過(guò)了100所，息縣、確山、桐柏也先后創(chuàng)辦過(guò)列寧小學(xué)。列寧初級(jí)小學(xué)是蘇區(qū)最普遍設(shè)立的一種小學(xué)。蘇維埃政府規(guī)定：年滿6～12周歲的工農(nóng)子弟必須入學(xué)上列寧初級(jí)小學(xué)，接受教育。讓孩子免費(fèi)讀書(shū)識(shí)字是千百年來(lái)廣大窮苦大眾不敢奢望的事情，蘇區(qū)列寧小學(xué)的普遍設(shè)立，使這一似乎遙不可及的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。孩子們紛紛背上書(shū)包，進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)，一時(shí)間各校的學(xué)生均濟(jì)濟(jì)一堂。到1932年春，蘇區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率高達(dá)90%以上，實(shí)現(xiàn)了有史以來(lái)第一次普及小學(xué)教育。
　　列寧小學(xué)的學(xué)制為5年，初小3年，高小2年。初級(jí)小學(xué)課程為國(guó)語(yǔ)、算術(shù)（包括珠算）、音樂(lè)、圖畫(huà)和體操；高級(jí)小學(xué)課程為國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然常識(shí)、社會(huì)常識(shí)、唱歌和軍事。教學(xué)時(shí)數(shù)，初小每周上課18小時(shí)，課外教學(xué)（包括社會(huì)活動(dòng)和勞作）每周12小時(shí)；高小每周上課24小時(shí)，課外教學(xué)（包括社會(huì)活動(dòng)和勞作）每周10小時(shí)。課程設(shè)置按照蘇區(qū)斗爭(zhēng)實(shí)際，體現(xiàn)了文化知識(shí)教育、政治思想教育、勞動(dòng)教育和軍事教育相結(jié)合的原則。也就是說(shuō)，蘇區(qū)的兒童教育，熔文化知識(shí)教育與政治、形勢(shì)教育于一爐，同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，這是根據(jù)地教育的一大特色。
　　豫南蘇區(qū)兒童教育的教材摒棄了《四書(shū)》《五經(jīng)》及國(guó)民黨編印的反動(dòng)教材，采用鄂豫皖省文化委員會(huì)統(tǒng)一編印的《列寧初級(jí)小學(xué)國(guó)語(yǔ)》《列寧高級(jí)小學(xué)國(guó)語(yǔ)》《政治課本》《社會(huì)常識(shí)》《自然常識(shí)》和《算術(shù)》等。這些教材內(nèi)容豐富、思想健康，既反映了蘇區(qū)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)際和革命人民的崇高理想、忘我的獻(xiàn)身精神，又結(jié)合了少年兒童的年齡特征，重視文化科學(xué)知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的掌握和訓(xùn)練，注意選擇一些有趣的詩(shī)歌、游戲、童話和寓言故事等為少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑、富有教益的教學(xué)內(nèi)容，編排上注意由具體到抽象，由個(gè)別到一般，深淺程度適宜、循序漸進(jìn)。教材多采用韻文等形式，語(yǔ)言生動(dòng)、文字流暢，朗朗上口，便于記憶。如鄂豫皖省文化委員會(huì)編寫(xiě)的《列寧初級(jí)學(xué)校國(guó)語(yǔ)》第4冊(cè)第4課講地主：
　　地主占有許多土地，他自己決不耕種，把田地租給貧苦的農(nóng)民耕種，他收地租，在屋內(nèi)坐著享福，吃現(xiàn)成的，過(guò)寄生蟲(chóng)生活，最反對(duì)土地革命。
　　第18課講反對(duì)迷信，課文寫(xiě)道：
　　封建頭腦人，多半迷信深。分明是染病，卻說(shuō)是掉魂。請(qǐng)道士做解，叫端公降神。吃齋和拜佛，求和尚念經(jīng)。叫瞎子算命，接陰陽(yáng)過(guò)門(mén)。這許多迷信，實(shí)無(wú)益于人。把金錢(qián)浪費(fèi)，礙革命進(jìn)行。做衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，自然病不生。縱有點(diǎn)小病，服醫(yī)藥就行。
　　除了學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，列寧小學(xué)也很注重講授政治常識(shí)、軍事常識(shí)及革命斗爭(zhēng)形勢(shì)，啟發(fā)學(xué)生們的階級(jí)覺(jué)悟。學(xué)校還經(jīng)常邀請(qǐng)紅軍、赤衛(wèi)隊(duì)等負(fù)責(zé)人到校講授紅軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，開(kāi)展軍事訓(xùn)練、野外演習(xí)。開(kāi)設(shè)了符合少年兒童特點(diǎn)的唱歌、圖畫(huà)等課程，豐富學(xué)校生活，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。唱歌教材多采用《紅軍頌》《窮人調(diào)》《紅了大別山》等歌曲，如當(dāng)時(shí)在鄂豫皖蘇區(qū)廣為流傳的一首革命歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》，歌詞中這樣寫(xiě)道：
　　八月桂花遍地開(kāi)，
　　鮮紅的旗幟豎啊豎起來(lái)，
　　張燈又結(jié)彩呀，張燈又結(jié)彩呀，
　　光輝燦爛閃出新世界。
　　革命形勢(shì)的發(fā)展使學(xué)校教育的性質(zhì)、方針、目的和任務(wù)都發(fā)生了根本的變化，豫南蘇區(qū)兒童教育廢除了封建式的打罵懲罰、死記硬背、刻板注入式的方式方法，采取啟發(fā)式、生動(dòng)活潑的教育方法，創(chuàng)造了課堂教育、自學(xué)鉆研和集體討論相結(jié)合的教育形式，以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。學(xué)校還切合蘇區(qū)革命斗爭(zhēng)的實(shí)際，大力倡導(dǎo)學(xué)校教育和社會(huì)教育相結(jié)合，組織學(xué)生在按規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極參加站崗放哨、維護(hù)治安、開(kāi)展宣傳、慰問(wèn)紅軍、幫助群眾識(shí)字掃盲等社會(huì)活動(dòng)，每周還要參加生產(chǎn)勞動(dòng)，幫助軍烈屬挑水砍柴、收割莊稼、耕種紅軍公田等。通過(guò)校內(nèi)外教育的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)際和革命斗爭(zhēng)的鍛煉中逐漸成長(zhǎng)。
　　為解決蘇區(qū)教育發(fā)展中遇到的教員、經(jīng)費(fèi)等困難和問(wèn)題，蘇維埃政府采取有力措施，較好地克服了困難，使蘇區(qū)教育事業(yè)迅速發(fā)展。鑒于根據(jù)地師資奇缺的狀況，為建立一支有階級(jí)覺(jué)悟、吃苦耐勞、能通語(yǔ)體文、略知兒童心理、明白教學(xué)管理的教師隊(duì)伍，蘇維埃政府采取了多種辦法，包括留用表現(xiàn)較好的舊學(xué)校的教師和私塾先生，在工作中加以改造；廣泛吸收非蘇區(qū)的革命文化工作人才到蘇區(qū)創(chuàng)辦學(xué)校；舉辦各種師資培訓(xùn)班，選派社會(huì)知識(shí)青年加以速成訓(xùn)練；由共青團(tuán)各級(jí)委員會(huì)輸送一批有文化的團(tuán)員到列寧小學(xué)當(dāng)教師；聘請(qǐng)黨、政、軍和群眾團(tuán)體的干部兼任教師等。同時(shí)，為鼓勵(lì)教師安心教學(xué)，搞好教學(xué)工作，蘇維埃政府還十分注重提高教師的政治地位，改善教師的生活待遇。在當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)條件十分困難的情況下，蘇區(qū)為解決教師的生活困難，除了發(fā)給每年二百五六十串（注：每串為1000文，折20文的銅元50枚）的勞動(dòng)工資（這比當(dāng)時(shí)一般雇工的工資高出一倍多）外，還按照鄂豫皖蘇區(qū)的規(guī)定給予教師特殊的藥費(fèi)照顧，教師外出學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)膳食費(fèi)也由蘇維埃政府供給。此外，教師還享有分配土地的權(quán)利。缺乏勞動(dòng)力的教師家庭，土地由當(dāng)?shù)靥K維埃政府組織農(nóng)民代耕。黨和政府還特別注意提高廣大教師的政治思想水平和業(yè)務(wù)水平，采取報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、評(píng)議會(huì)、編發(fā)政治知識(shí)小冊(cè)子等形式，使他們及時(shí)了解黨的方針政策，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1931年秋，鄂豫皖蘇區(qū)政府在省、特區(qū)、縣成立赤色教師聯(lián)合會(huì)。通過(guò)聯(lián)合會(huì)組織教師編寫(xiě)教材，開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
　　為解決教育經(jīng)費(fèi)不足的困難，蘇維埃政府在財(cái)政十分困難的情況下，千方百計(jì)緊縮開(kāi)支，擠出更多經(jīng)費(fèi)興辦教育。1931年7月，鄂豫皖區(qū)第二次蘇維埃代表大會(huì)以法規(guī)形式，明確規(guī)定蘇維埃政府應(yīng)按照自己的財(cái)政狀況作出預(yù)算，劃出一定款項(xiàng)支持文化教育工作，各群眾團(tuán)體也應(yīng)劃分相當(dāng)經(jīng)費(fèi)創(chuàng)辦文化教育事業(yè)。此后，鄂豫皖蘇維埃政府根據(jù)當(dāng)時(shí)財(cái)政收入，統(tǒng)一各機(jī)關(guān)開(kāi)支，規(guī)定每月開(kāi)支2905元，其中列寧小學(xué)為300元，占各機(jī)關(guān)總開(kāi)支的10%還多。同時(shí)，蘇區(qū)列寧小學(xué)的廣大教職工發(fā)揚(yáng)自力更生的精神，帶領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊生產(chǎn)，每天拿出一兩個(gè)小時(shí)開(kāi)墾荒地，種瓜種菜，養(yǎng)豬養(yǎng)雞，自創(chuàng)財(cái)富，彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足。
　　豫南蘇區(qū)兒童教育事業(yè)雖然處于艱苦的革命戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，物質(zhì)條件極端困難，但是，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，列寧小學(xué)發(fā)展之快、數(shù)量之多，少年兒童入學(xué)率之高，在當(dāng)時(shí)是史無(wú)前例的。它在較短的時(shí)間內(nèi)，不僅基本上普及了農(nóng)村初級(jí)小學(xué)教育，使蘇區(qū)廣大工農(nóng)子弟學(xué)習(xí)了文化知識(shí)，擺脫了文盲狀態(tài)，而且使蘇區(qū)少年兒童接受了革命思想文化，提高了政治覺(jué)悟，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)培養(yǎng)了新的一代，為黨和紅軍培養(yǎng)、輸送了一批骨干力量。如新縣箭廠河列寧小學(xué)，除了向少年兒童傳授文化知識(shí)外，還負(fù)有為紅軍和各級(jí)蘇維埃政府輸送干部的重要任務(wù)。黨的領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)學(xué)校工作非常重視，吳煥先、吳先籌等同志曾多次到校授課。1930年秋，箭廠河列寧小學(xué)建立了當(dāng)時(shí)鄂豫皖邊區(qū)第一個(gè)共青團(tuán)支部，由學(xué)生徐共國(guó)任書(shū)記，團(tuán)員10余人。后來(lái)，這10余名共青團(tuán)員均加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為革命骨干。在鄂豫皖蘇區(qū)反“圍剿”斗爭(zhēng)中，這所列寧小學(xué)學(xué)生踴躍參軍參戰(zhàn)。學(xué)生黨員肖國(guó)清（女）在第四次反“圍剿”中不幸被捕后，在敵人嚴(yán)刑拷打面前，大義凜然，寧死不屈，被敵人活埋，表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員視死如歸的崇高精神，犧牲時(shí)年僅16歲。箭廠河列寧小學(xué)先后為革命英勇獻(xiàn)身的畢業(yè)生達(dá)80人，有80余名學(xué)生參加了長(zhǎng)征，60人擔(dān)任了紅軍團(tuán)級(jí)以上的干部，為中國(guó)革命的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。
　　列寧小學(xué)，這朵綻開(kāi)在大別山革命沃土上的明艷小花，盡管還很稚嫩，但它們的茁壯成長(zhǎng)昭示了幾千年來(lái)剝削階級(jí)壟斷教育局面的根本改變，開(kāi)啟了古老中原由工農(nóng)自己辦教育、自己受教育的新時(shí)代，開(kāi)創(chuàng)了河南教育史上的嶄新篇章，為新民主主義教育事業(yè)和社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展提供了極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
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