摘要:明代《孟子》學(xué)是中國《孟子》學(xué)不可忽略的組成部分,自有其獨(dú)特的學(xué)術(shù)特點(diǎn)和貢獻(xiàn),是一塊有待進(jìn)一步開墾的學(xué)術(shù)領(lǐng)地。明代《孟子》考據(jù)學(xué),參與學(xué)者較多,著述亦豐,前、中、后期發(fā)展不均衡;具有關(guān)注重點(diǎn)較為集中、專題研究較為興盛、體例上推陳出新等特點(diǎn);同時(shí)也明顯存在簡單重復(fù)考證和考證不夠深入的缺陷。
關(guān)鍵詞:明代學(xué)術(shù);《孟子》;考據(jù)學(xué)
作者簡介:劉瑾輝,男,文學(xué)博士,揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院副教授,從事中國文學(xué)與學(xué)術(shù)研究;孫計(jì)康,男,揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院中國古典文獻(xiàn)學(xué)碩士,從事中國文學(xué)與學(xué)術(shù)研究。
中圖分類號(hào):K248 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1000-7504(2011)02-0140-07收稿日期:2010-10-05
孟子是中國古代著名思想家、教育家,戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派代表人物,其著述《孟子》,思想博大精深,并具有強(qiáng)大而現(xiàn)實(shí)的社會(huì)功用。自漢以來,《孟子》受到歷代統(tǒng)治者和文人學(xué)者的高度關(guān)注。統(tǒng)治者借助它教化民眾,安邦定國;文人學(xué)者研究它,豐富思想,提高學(xué)識(shí),并由此形成了瀚博的《孟子》學(xué),使孟子及其思想愈益璀璨奪目。在《孟子》學(xué)發(fā)展過程中,不同的歷史階段各具特色。漢、唐注重訓(xùn)注,兩宋以義理顯于世,清代以考據(jù)為特色,元、明則是《孟子》學(xué)發(fā)展相對(duì)舒緩的時(shí)期。在明代,由于諸多因素的影響,以闡釋《孟子》義理為主的著述雖然有一定的數(shù)量,但影響卻遠(yuǎn)不及兩宋。明代運(yùn)用考據(jù)的方法研治《孟子》的學(xué)者和著作也無法與清代相提并論。但是,就明代《孟子》考據(jù)學(xué)而言,它是《孟子》學(xué)發(fā)展史上不可或缺的一環(huán),具有承上啟下的作用,其成就和影響是客觀存在的。在某種程度上說,清代《孟子》考據(jù)學(xué)之鼎盛“多賴明儒植其基”[1](P176)。所以,全面考察明代《孟子》考據(jù)學(xué)的狀況,實(shí)事求是展示明代《孟子》考據(jù)學(xué)的成果,客觀評(píng)價(jià)明代《孟子》考據(jù)學(xué)之得失,既具有較為重要的理論意義,亦有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。
明代《孟子》學(xué)為顯學(xué),涉《孟子》學(xué)者不少,據(jù)筆者不完全統(tǒng)計(jì),明代《孟子》學(xué)著作357種,涉及學(xué)者188人。357種《孟子》學(xué)著作大致分為義理、考據(jù)兩類,義理類258種,考據(jù)類99種。義理、考據(jù)相互兼及的不少,但義理、考據(jù)同時(shí)著稱的不多。
明代《孟子》考據(jù)學(xué)是明代考據(jù)學(xué)的一部分,所以總體發(fā)展走向的曲線與明代考據(jù)學(xué)走向的曲線基本吻合。換句話說,明代《孟子》考據(jù)學(xué)的發(fā)展演變,既可以折射明代考據(jù)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò),同時(shí)也可以作為明代各種思想傾向及其相互作用、影響的縮影。
明初,統(tǒng)治者對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域控制極為嚴(yán)密,并進(jìn)一步完善科舉制度,程朱理學(xué)盛行。明中期,王陽明心學(xué)亦逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位。在此背景之下,明代的《孟子》考據(jù)學(xué)發(fā)展受到較大的影響,前期、中期發(fā)展較為緩慢,直到后期實(shí)學(xué)興起,考據(jù)學(xué)風(fēng)漸盛之時(shí),其發(fā)展才較為迅速。明代《孟子》學(xué),與漢、唐、宋、元《孟子》學(xué)相比,有諸多不同。在明代經(jīng)學(xué)中,它也有其自身的特點(diǎn),其中有兩點(diǎn)較為突出。
1. 學(xué)者較多,著述亦豐
首先,治學(xué)隊(duì)伍龐大。對(duì)明代《孟子》學(xué)著述進(jìn)行較為全面系統(tǒng)輯匯的清代學(xué)者朱彝尊在其《經(jīng)義考》中共輯錄了明代《孟子》學(xué)學(xué)者22人,著述22種。[2](卷231)在188位研《孟》學(xué)者中,明代經(jīng)學(xué)影響較大的學(xué)者王陽明、季本、楊慎、陳士元、焦竑、鄭明選、郝敬、史鶚、胡繼先、劉宗周、呂元善等都名列其中,甚至明代開國皇帝朱元璋也在其列。這說明在明代《孟子》學(xué)不僅是顯學(xué),而且是最高統(tǒng)治者倡導(dǎo)且身體力行的學(xué)問,故趨者眾多也是理所當(dāng)然的。
其次,著述量較大。明代研《孟》學(xué)者188人,著述357種。這個(gè)數(shù)字與清代《孟子》學(xué)著述相比,顯然是小巫見大巫,但若與漢、唐、宋、元相比,其學(xué)者人數(shù)和著述數(shù)量幾乎超過漢、唐、宋、元幾朝之總和。在188位研《孟》學(xué)者中,有41人考《孟》,涉及著作99種,在“空疏學(xué)風(fēng)”影響學(xué)界之際,應(yīng)該說這個(gè)數(shù)字還是較為驚人的。在99種考《孟》著作中,有多人參與、延續(xù)時(shí)間較長、直至清代才最終完成的《三遷志》,也有在《孟子》學(xué)史上較有影響,堪稱明代《孟子》考據(jù)學(xué)扛鼎之作的《孟子雜記》。
2. 考據(jù)學(xué)發(fā)展前后不均衡
受多種因素影響,明代《孟子》考據(jù)學(xué)發(fā)展是不均衡的,前、中、后期發(fā)展呈逐漸上升走勢。根據(jù)學(xué)界對(duì)明代學(xué)術(shù)的大致分期以及明代考據(jù)學(xué)發(fā)展概況[3],為了閱讀直觀且敘述方便,我們將明代《孟子》考據(jù)學(xué)發(fā)展過程粗略分為三個(gè)階段,并將明代《孟子》考據(jù)學(xué)學(xué)者和著作分布情況列表如下。
據(jù)上表可知,明代前期致力于《孟子》考據(jù)的學(xué)者和著作數(shù)量較少,僅6人12種;中期有所增加,為11人36種,著作數(shù)量明顯增多,僅楊慎一人就多達(dá)23種;后期無論是學(xué)者人數(shù)還是著作數(shù)量都超過前兩期之和。因此,明代《孟子》考據(jù)學(xué)的前、中、后期呈現(xiàn)出一個(gè)較為明顯的低谷、上升、高峰這樣一個(gè)逐步向上發(fā)展的曲線。
明代《孟子》考據(jù)學(xué)在其發(fā)展過程中,主要表現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn),即關(guān)注重點(diǎn)較為集中,專題研究較為興盛,體例上推陳出新。
1. 關(guān)注重點(diǎn)較為集中
在明代99種《孟子》考據(jù)類著作中,可謂是輯、考、注、補(bǔ)、正、辨、校等應(yīng)有盡有,門類齊全。從明代中期開始,考證范圍擴(kuò)大,內(nèi)容較為廣泛??甲C內(nèi)容涉及孟子生卒年月、祖籍世系、父母家庭、師承、游歷、加封配享,《孟子》的思想、作者、字、詞、句、篇章、次序、章指、篇敘、外書、佚文,以及與其相關(guān)的史實(shí)、地理、名物、制度等。前人考過的問題,明人大部分都有所涉及,前人沒有考過的問題,比如孟子加封配享、佚文等內(nèi)容,明人也有所涉及。明人考《孟》,雖廣泛涉獵,但關(guān)注重點(diǎn)較為集中,其主要關(guān)注一是孟子生卒年月,二是孟子師承,三是孟子游歷,四是《孟子》的作者。影響較大的著述有:楊慎的《孟子考》、季本的《孔孟事跡圖譜》、呂元善的《三遷志》、陳士元的《孟子雜記》、郝敬的《孟子說解》等。
?。?)考證孟子生卒年月
關(guān)于孟子生卒年月,司馬遷《史記·孟軻荀卿列傳》、東漢趙岐《孟子章句》等均無記載。至元代張須作《孟母墓碑記》,始引《孟氏譜》,認(rèn)為孟子生于周定王三十七年己酉四月二日,卒于周赧王二十六年壬申正月十五日,享年八十四歲?!睹鲜献V》的作者不詳,宋時(shí)未見有人引用,其說法也與史實(shí)多有不符之處。周朝有兩位定王,一是春秋時(shí)的定王姬瑜(公元前606年—公元前586年);一是戰(zhàn)國時(shí)的貞定王姬介(公元前468年—公元前441年)。孟子生于戰(zhàn)國,故只能是定王姬介。但姬介在位只有二十八年,沒有三十七年。故《孟氏譜》說法不可靠。元代金履祥著有《孟子年譜》對(duì)此應(yīng)有考證,可惜無從見之。明代學(xué)者對(duì)于孟子的生卒年月亦多有考證,影響較大者有陳士元、郝敬、呂元善、郎瑛、彭大翼、田藝蘅等,主要有以下三種觀點(diǎn)。
其一,以陳士元為代表的學(xué)者質(zhì)疑《孟氏譜》說法,認(rèn)為孟子或生于安王初年,卒于赧王初年。為此,他分為兩個(gè)步驟進(jìn)行考證。首先,他從兩個(gè)方面對(duì)“生于周定王”提出了質(zhì)疑,一是歷史上無周定王三十七年;二是即使按周定王二十一年起始算,孟子當(dāng)“二百九十八”歲,這也不合常理。從而推翻了孟子生于周定王時(shí)之說。其次,依據(jù)當(dāng)時(shí)孟子見魏惠王之史實(shí),從年齡和稱謂角度來進(jìn)行考證,從而推斷出孟子“或生于安王初年,卒于赧王初年”[4](P11)的結(jié)論。陳士元的第一步考證還可以說較為合理,但是其第二步考證就值得商榷,因其對(duì)史書的紀(jì)年不甚重視,如其所云“按禮制,國君薨后始得稱謚,魯平公薨于赧王二十年,而孟子稱之,若孟子生于安王初年,豈不百有余歲乎?然則譜牒紀(jì)年,蓋不足據(jù)……”[4](P11)從中可以看出,陳氏對(duì)于史書紀(jì)年的真實(shí)性持一定的懷疑態(tài)度,而對(duì)孟子的生年和卒年同時(shí)加以改動(dòng),似乎也過于主觀。在明代,郝敬基本贊同陳士元的觀點(diǎn)。
其二,以呂元善為代表,認(rèn)為孟子生于周烈王四年,卒于赧王二十六年。呂元善依據(jù)歷史上有兩個(gè)定王這一史實(shí),先推定孟子生年為誤,卒年為正確,然后根據(jù)孟子的歲數(shù)來逆推,從而得出孟子生年為周烈王四年,其推論似乎有一定的合理性,但不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
其三,郎瑛等人支持《孟氏譜》說法,認(rèn)為孟子生于周定王三十七年,卒于周赧王二十六年。彭大翼和田藝蘅基本贊同郎瑛的觀點(diǎn),他們基本附會(huì)《孟氏譜》的說法,自己沒有新的、有力證據(jù),也未曾深入考辨。
明代很多學(xué)者對(duì)孟子生卒年月進(jìn)行了考證,都不能拿出讓人信服的證據(jù),也沒有得出一個(gè)權(quán)威的結(jié)論,故孟子的生卒年月在明代仍是懸案。但是明人對(duì)于這一問題的考辨,在一定程度上又為后人考證孟子生卒年月拓展了思路。
?。?)考證孟子師承
關(guān)于師承,孟子未曾明說,只是在《孟子·離婁下》云:“予未得為孔子徒也,予私淑諸人也?!币虼耍蟠鷮W(xué)者對(duì)此眾說紛紜。從可考的資料來講,最早對(duì)這一問題進(jìn)行考證的應(yīng)是西漢司馬遷,他在《史記·孟子荀卿列傳》中云:“孟軻,鄒人也,受業(yè)于子思之門人?!逼浜笪鳚h劉向在《列女傳》中稱孟子“師事子思,遂成天下名儒”?!犊讌沧印芬鄰拇苏f。東漢班固《漢書·藝文志》認(rèn)為孟子為“子思弟子”。趙岐《孟子題辭》曰:孟子“長師孔子之孫子思”。應(yīng)劭《風(fēng)俗通義·窮通》云:“孟子受業(yè)子思?!碧拼n愈也認(rèn)為孟子師從子思。宋代施德操贊同孟子師從子思說,其云:“……堯舜之道自孔子傳之曾子,曾子傳之子思,子思傳之孟子,孟子得其傳,然后孔子之道益尊,而曾子子思之道益著?!?[2](卷231)宋代輔廣則曰:“子思之門人無有顯名于世者,而孟子真得子思之傳,則疑親受業(yè)于子思者為是。”[2](卷231)朱熹對(duì)這個(gè)問題則未置可否,其云:“子思,孔子之孫。名伋,《索隠》云,王劭以‘人’為衍字,而趙氏注及《孔叢子》等書亦皆云孟子親受業(yè)于子思,未知是否?!保?](P1)
對(duì)于這一問題,明代學(xué)者給予較多的關(guān)注,傾力較多、影響較大的有季本、陳士元、呂元善、焦竑、郝敬等,主要有四種觀點(diǎn)。
其一,以胡廣為代表,持師從子思說。胡廣云:“而《集注》兩存其說,蓋自古圣賢固有聞而知之者,不必待耳傳面命而后得也。又以《中庸》一書觀之,所以傳授心法,開示蘊(yùn)奧,如此其至,則當(dāng)時(shí)門弟子豈無見而知之者?孟子從而受之愈益光明,亦宜有之也?!保?](P1)
其二,以陳士元為代表,持師從子思門人說,并選擇獨(dú)特的視角進(jìn)行考證。陳士元依據(jù)年表與史實(shí),首先推斷出子思不可能生活在孟子年輕的時(shí)代,從而反證孟子“師從子思門人”。其次陳士元又依據(jù)當(dāng)時(shí)的“衛(wèi)國亂政”這一史實(shí),再進(jìn)行考證,推翻了“子思居衛(wèi)見孟子”的說法,既然孟子在那一時(shí)期不曾見到子思,又豈能“受業(yè)于子思”?從而進(jìn)一步排除了孟子師從子思的可能性。
其三,以呂元善為代表,對(duì)孟子師從子思或師從子思之門人兩種觀點(diǎn)不置可否,持中立態(tài)度。呂元善只是羅列了兩種觀點(diǎn),似乎覺得都有點(diǎn)道理,又覺得證據(jù)不足,自己又無法舉證,引征目的蓋存疑待考。
其四,以郝敬為代表,持“學(xué)無專師”的觀點(diǎn),對(duì)孟子師從子思或師從子思之門人兩種觀點(diǎn)都反對(duì)。他從孟子言論入手,再根據(jù)孟子生卒推斷,從而得出二人不可能共同生活在一個(gè)較短暫的時(shí)期,從而排除了孟子師從子思的可能。然后認(rèn)為師從子思之門人也缺乏依據(jù),認(rèn)為孟子言“予私淑諸人也”,故孟子應(yīng)該是“學(xué)無專師”,又否定了師從子思門人說。
明代學(xué)者對(duì)這一學(xué)界廣為關(guān)注的“孟子師承”問題傾注了不少的精力,并且對(duì)前人論斷敢于質(zhì)疑,基本否定孟子“師從子思”說,總體傾向“師從子思門人”說,但郝敬認(rèn)為孟子“學(xué)無專師”, 拓寬了考證思路,對(duì)后人亦有啟發(fā)。
?。?)考證孟子游歷
孟子游歷是學(xué)界廣泛關(guān)注的問題,其分歧在于“先齊后梁”還是“先梁后齊”?!妒酚洝っ陷V荀卿列傳》云:“道既通,游事齊宣王,宣王不能用。適梁,梁惠王不果所言,則見以為迂遠(yuǎn)而闊于事情?!薄妒酚洝费悦献酉仁慢R宣王,這與史實(shí)不符,在時(shí)間上也難以講通,故后人對(duì)此多有懷疑。至宋代,學(xué)界開始爭辯?!顿Y治通鑒》認(rèn)為“先梁后齊”。朱熹則認(rèn)為“先齊后梁”、“先梁后齊”說都有一定道理,但不能完全令人信服,故不斷先后。以黃震為代表的一些學(xué)者主“先齊后梁”說,支持《史記》說法。黃震的考證有三個(gè)依據(jù):一是齊伐燕有二事,孟子是兩次到齊國;二是有兩個(gè)齊王,一為齊宣王,一為齊湣王,后人將兩齊王誤混為一齊王;三是發(fā)現(xiàn)《孟子》文章中的史實(shí)與“先齊后梁”的假設(shè)相符。通過以上這三點(diǎn),黃震堅(jiān)持孟子“先齊后梁”。元代,陳櫟對(duì)此加以考證,認(rèn)為是“先梁后齊”。明代學(xué)者就這一問題繼續(xù)考辨,有以下兩種觀點(diǎn)。
第一,以呂元善和季本為代表,依據(jù)《通鑒》所載史實(shí)上的矛盾來考證,持“先梁后齊”觀點(diǎn),非《史記》所言。首先,季本根據(jù)《史記》所載伐燕之事,推出“齊宣王時(shí)的伐燕之事不應(yīng)該發(fā)生在齊湣王間”,從而證明《史記》“先齊后梁”是錯(cuò)誤的。其次,季本又以“一次伐燕”之事為前提,以年表入手繼續(xù)考證,提出三個(gè)疑問:一是“疑《史記》誤分惠成之世為后五年”;二是“孟子居魏者閱十八年,居齊者閱六年。今孟子書所記魏事甚少,齊事甚多,豈宜在魏日如此之深而在齊日如此之淺邪”;三是“安知惠成王非即襄王之別稱邪”。[7](P3)以此進(jìn)一步說明孟子“先齊后梁”論斷的錯(cuò)誤。呂元善和季本等人的考證略顯簡單,不夠深入,所以說服力不強(qiáng)。
第二,陳士元、郝敬和譚貞默等人持“先齊后梁”說,支持《史記》的觀點(diǎn)。陳士元在比較前人的考證成果基礎(chǔ)上,較為推崇黃震的考證,故對(duì)其考證引用較多,自己沒有舉出更多的證據(jù)。郝敬推出“孟子兩到齊國”的觀點(diǎn),因而“先齊后梁”可信度增加,遺憾的是郝敬未能繼續(xù)深入考證。譚貞默通過對(duì)《史記》中史實(shí)的互相印證從而證明確有“兩齊王”、“兩伐燕”之事。譚貞默的考證思路類似黃震,較為清晰嚴(yán)謹(jǐn),也較為可信,故其影響也較大。
明代學(xué)者在孟子游歷齊梁先后這一問題上雖然分為兩派,但是可以看出,“先齊后梁”派基本繼承了黃震的觀點(diǎn),其考證較為嚴(yán)謹(jǐn)合理,明顯占據(jù)上風(fēng),特別是譚貞默的考證思路對(duì)后人影響較大。
(4)考證《孟子》的作者
《孟子》一書的作者究竟為何人,一直是《孟子》考據(jù)學(xué)史上一個(gè)極有爭議的問題,自從《孟子》一書問世,這一問題的爭議就沒有停止過。
到了明代,學(xué)者對(duì)這個(gè)問題也是極為重視,對(duì)此也分為三派:“孟子本人說”、“孟子弟子說”、“孟子與弟子合作說”。
其一,“孟子本人說”。明代持這種觀點(diǎn)的學(xué)者中較有代表性的有季本、陳士元、郝敬、胡爌、呂元善等人。季本對(duì)于《孟子》書中所陳史事進(jìn)行一番考證,如“比而次之”,發(fā)現(xiàn)其“自有其據(jù)”,既然其所言史事基本可信,那么作者就沒有必要“寓假姓名以立言”,就不可能為虛構(gòu)。呂元善根據(jù)諸王侯的卒歲在孟子卒年之前,從而判斷出《孟子》該書為孟子自著。胡爌考證基本引用《孟子集注》,未有自己的舉證。郝敬將《孟子》和《論語》進(jìn)行對(duì)比,就《孟子》內(nèi)容的精深程度而言,認(rèn)為除了孟子本人,他人是不可企及的。
其二,“孟子弟子說”。明代學(xué)者持這種說法的代表人物有薛瑄、章潢等人。薛瑄云:“《孟子》之書,齊、梁諸國之君皆稱謚,則成于后來弟子無疑?!保郏福荩≒24)薛瑄從《孟子》文中的史實(shí)和古代禮儀制度角度進(jìn)行考辨,認(rèn)為孟子生時(shí),“齊、梁諸國之君”肯定有未曾去世的,既然未曾去世,那么就不可能稱其謚號(hào),所以《孟子》應(yīng)為其弟子所作才符合邏輯。章潢依據(jù)“梁惠王見孟子稱叟”,結(jié)合年齡、古代禮制,推斷“岐之言非也”。
其三,“孟子及其弟子合作說”。明代學(xué)者持這種說法的人數(shù)較少,以張懋修為代表,依據(jù)史實(shí)及《孟子》一書的行文筆法,認(rèn)為該著應(yīng)為孟子及其弟子合纂。
明代學(xué)者在《孟子》作者問題上雖投入較大精力,但與漢、唐、宋、元學(xué)者考證相比,既沒有舉出新證據(jù),也未尋到新的視角。
2. 專題研究較為興盛
前文所言,明人考《孟》關(guān)注重點(diǎn)較為集中,同時(shí),明代考《孟》的不少學(xué)者對(duì)某些專題較有興趣,尤其是對(duì)《孟子》中的人物、孟子生平事跡、孟子配享的考證。
?。?)考《孟子》中的人物
明代中后期開始,較多的學(xué)者和著作關(guān)注《孟子》中的人物考證,尤以陳士元、鄭明選為代表。鄭明選有《衛(wèi)孝公》、《鄒穆公》、《慎子》、《子都》、《孟仲子》等專門考人的著作。陳士元《孟子雜記》中有專門章節(jié)“辨名”,對(duì)《孟子》中人名有異稱者五十余人進(jìn)行了專題的考證,不僅用力較勤,亦不乏精彩之處。如其對(duì)“滑釐子”的考證,其云:“趙注,滑釐,慎子名?;蛟萍辞莼嵰病0喙倘吮碜髑萸?,《莊子》作禽骨釐,《呂覽》作禽滑黎,《史記·列傳》:慎到,趙人,與孟子同時(shí)。孫奭云,滑釐即慎到也。慎一作眘到,一名廣,或云禽、慎俱姓,禽滑釐、慎滑釐蓋二人?!保?](P62)如鄭明選對(duì)《慎子》的考證,其云:“魯欲使慎子為將軍,孟子曰,一戰(zhàn)勝齊,遂有南陽,然且不可。慎子勃然不悅,曰,此則滑釐所不識(shí)也。朱子注云,滑釐,慎子名。按《莊子》稱慎到與彭蒙、田駢為友,學(xué)墨子弟子禽滑釐之術(shù),所稱滑釐不識(shí),謂其師,禽滑釐非其己名,猶孔子云,此黃帝之所聽瑩也。莊子又云,慎子聞宋钘之風(fēng)而悅之,鄭端簡公云,慎到嘗與同門三百人持魯器守宋城,御楚寇,著《慎子》四十六篇,與宋钘同時(shí),墨子、宋钘之術(shù)皆尚禁兵寢攻,慎子悅而學(xué)之,南陽之役孟子又止之,故卒不行?!保?](P4)專門考證《孟子》中的人物,在明代之前是較為少見的。明人對(duì)人物的考證,不僅多引征,而且考證較為細(xì)致。
?。?)考孟子生平事跡
對(duì)孟子的生平事跡,一直有學(xué)者關(guān)注,但明人不僅關(guān)注者多,且出現(xiàn)系列成果。劉濬、王三聘、郝敬、李樂、郭子章、陳士元等都投入了不少精力。劉濬的《孔顏孟三氏志》中有孟子“出處事跡”,王三聘的《孟子》、郝敬的《孟子說解》有“孟子遺事”,李樂的《孟子考》、郭子章的《孟子》、陳士元的《孟子雜記》都有??济献邮论E的內(nèi)容,他們主要以“事”為線索。如陳士元《孟子雜記》云:“元按:司馬遷《史記》孟子傳述孟子僅十?dāng)?shù)語,即以騶衍之術(shù)贅之,且稱衍為諸侯所尊禮,而淳于髠、慎到、環(huán)淵、接子、田駢、騶奭之徒,各著書以于世,主其意,蓋有感于士之遇合與否?然而知孟子淺矣,以故述孟子事甚疏略,不備,近時(shí)薛應(yīng)旂《四書人物考》有孟子傳,大率采摭他書,以成謂七篇,為學(xué)者所雅聞,不復(fù)引及,似非孟子全錄,元不揣拙劣,謬輯七篇中所載出處,著為傳,以補(bǔ)馬、薛之闕,而馬、薛二傳仍附其后,以便觀覽焉?!保?](P12)陳氏認(rèn)為司馬遷的《史記》和薛應(yīng)旂的《四書人物考》,對(duì)孟子事跡過于簡略,需進(jìn)一步加以考證。
季本的《孔孟事跡圖譜》、呂元善的《三遷志》、譚貞默的《孟子編年略》等主要以“年”為線索,考孟子的生平事跡。譚貞默《孟子編年略》是明代關(guān)于孟子的年譜專書,成書于明后期,其成書緣由,據(jù)朱彝尊《經(jīng)義考》云譚貞默自序有六:“此孟子往來齊梁間見諸侯事也。不見在隱居求志之日,見在行義達(dá)道之時(shí),本前后兩截事,曰迫斯可以見,曰古之人未嘗不欲仕也,又惡不由其道,由其道固可往見也,如是則見、不見乃并行不悖。其不可不編年者一……孟子居鄒邑,即是居魯,明乎父母之邦也。書有二鄒,為故邾故鄹之別,千古殽訛,其不可不編年者二……后孟子而死者,齊湣王、宋王偃不稱謚,止稱王,因書中無湣王謚,遂混齊兩王為一王,兩伐燕為一伐燕……前后兩去齊也。書史參伍自見,其不可不編年者三……不得編年則不知孟子立湣王朝將以齊王之子為宣王子,則孟子于齊梁二王子何無故軒輊如此也?其不可不編年者四……后車數(shù)十乘,從者數(shù)百人,所過必傳食,所處必館宮,齊以雪宮,始以授室終滕,以上宮館皆師賓之道也,其不可不編年者五……孟子之為孟孫氏后信也,編年以母氏始,以仲子季子終。孟子書中自齊葬魯、封王、使人問疾……略見于句字間者也。若父名激公宜,母仉氏,妻田氏,仲子名澤雜見他書,不妄載。此其不可不編年者六也?!?[2](卷236)譚貞默《孟子編年略》,對(duì)涉及孟子生平事跡的大部分問題都進(jìn)行了考證,此著綜合了眾家年譜之長,應(yīng)該說是代表了明代孟子年譜類著作的水平。
3. 體例上推陳出新
明人考《孟》,在內(nèi)容上能吸收前人的研治成果,并能有所發(fā)明。在體例上亦能推陳出新。漢以來,考《孟》基本是依“時(shí)”和依“事”兩類,明人考《孟》能較好地兼及兩者,并以較為新穎的體例展示出來。
劉濬的《孔顏孟三氏志》,篇序依次為:一序文;二地圖;三目錄;四提綱;五志書;六后序。其中主要內(nèi)容“志書”類又依次為:姓氏源流、出處事跡、廟宇、林墓、歷代封謚詔旨誥勅、歷代主祀宗子特授恩典、歷代祭文。該書條理清楚,嚴(yán)謹(jǐn)有序,明代之前未見此體例。
《三遷志》篇序依次為:卷一上(地靈、石像);卷一中(祖德、師授);卷一下(年表);卷二上(佚文);卷二中(注);卷二下(崇習(xí));卷三上(爵亨、弟子);卷三中(禮儀、恩賁);卷三下(宗系、名裔);卷四上(祠廟);卷四下(林墓);卷五上(祭謁);卷五中(題詠);卷五下(古跡、雜志)。共分五卷,依二十個(gè)專題結(jié)合時(shí)代之先后進(jìn)行考證,廣泛涉及,縱橫馳騁,體例較為獨(dú)特。
陳士元的《孟子雜記》共四卷:卷一包含系源、邑里、名字、孟母、孟妻、嗣胄、受業(yè)、七篇、生卒、補(bǔ)傳;卷二為稽書、準(zhǔn)詩、揆禮、徵事、逸文;卷三為校引、方言、辨名;卷四為字同、字脫、斷句、注異、評(píng)辭。卷一主要是考證孟子世系家族及其生平事跡;卷二考證《孟子》引文;卷三考證《孟子》名物制度等;卷四主要是音義訓(xùn)詁。陳士元《孟子雜記》卷二、三、四將《孟子》引文、名物、訓(xùn)詁單列進(jìn)行考證,體例也是較為獨(dú)到的。另外,陳士元在具體考證過程中,較早地運(yùn)用“按”的形式,來區(qū)別引文和表明自己的觀點(diǎn)。如在其“七篇”一節(jié)中,陳氏就將《史記》、趙岐《孟子題辭》、《漢書·藝文志》、賈同《責(zé)荀篇》等著作中對(duì)《孟子》篇數(shù)的觀點(diǎn)陳列于前,然后進(jìn)行比較分析,最后以“元按”表明自己的觀點(diǎn),讓讀者自己去甄別是非高低。這種體例既可以博采眾家之長,又可以讓讀者一目了然,與傳統(tǒng)考證體例相比,顯然更為合理,在明代《孟子》考據(jù)學(xué)著述中可謂獨(dú)樹一幟。
明代《孟子》考據(jù)學(xué),在許多方面與前人相比都有較大的進(jìn)步和發(fā)展,成果是客觀存在的。由于受歷史與現(xiàn)實(shí)、政治與學(xué)術(shù)、主觀與客觀等諸多因素的影響,明人考《孟》的成果也留下一些缺憾。
1. 簡單重復(fù)考證
明代學(xué)者在對(duì)孟子其人和《孟子》其書的考證過程中,有部分內(nèi)容被重復(fù)考證,基本屬于簡單重復(fù)勞動(dòng),沒有給讀者傳遞更多的信息,沒有得出較有權(quán)威的確切結(jié)論。最為典型的是對(duì)孟子生卒年月和《孟子》作者的考證。明人對(duì)于孟子的生卒年月的考證,可謂樂此不疲,涉及學(xué)者人數(shù)和著述都較多。
以持“孟子生于安王初年卒于赧王初年說”的陳士元和郝敬為例。陳士元云:“元按:《史》、《鑒》并云,周定王在位二十一年而崩,無三十七年也??贾L歷,定王二十一年乙亥,至赧王二十六年壬午,凡二百九十八年,竊疑‘定’或‘安’字之訛……是時(shí)惠王年不啻六七十,老矣,豈得反稱三十七歲之孟子為叟哉?疑孟子或生于安王初年,卒于赧王初年,未可知也。” 從中可以看出陳士元認(rèn)為孟子或生于安王初年,卒于赧王初年。郝敬則云:“……吾鄉(xiāng)陳士元按:史周定王在位二十八年崩……考之長歷,定王二十七年巳亥至赧王二十年壬申,凡一百五十三年,疑‘定’字是‘安’字之訛……孟子始來,則王年已六七十歲,反稱三十七歲之孟子為叟乎?疑孟子或生于安王初年,卒于赧王初年近是。”[10](P5)從兩者的考證中可以看出,郝敬基本照搬陳士元的考證,既沒有新的舉證,也沒有自己獨(dú)到的邏輯推演,就是簡單重復(fù)。
再以持“孟子生于周定王三十七年卒于赧王二十六年”說的郎瑛、彭大翼、田藝蘅為例。郎瑛云:“《史記》不書孟子生卒,而孟譜云生于周定王三十七年四月初二日……卒于赧王二十六年正月十五……壽八十四?!保?1](《辨證》)彭大翼在《山堂肆考》“孟子生辰”一文中云:“孟子生于周定王三十七年四月二日……卒于赧王二十六年正月十五日……年八十四?!保?2](卷143)田藝蘅也云:“……孟子周定王三十七年夏四月二日生……赧王二十六年春正月十五日卒……年八十四歲?!保?3](卷17)可見,郎瑛、彭大翼、田藝蘅完全是重復(fù)《孟氏譜》的說法。
再看明代學(xué)者對(duì)《孟子》作者的考證。陳士元在《孟子雜記》中就談道:“韓愈謂孟軻之書非軻自著……朱子云熟讀七篇,觀其筆勢如熔鑄而成,非綴緝可就也。蘇明允云,孟子之文語約而意盡,不為峻刻斷絕之言,而其峰不可犯。司馬君實(shí)云,孟子之文直而顯,斯知言哉!”[4](P9)胡爌云:“《孟子集注序說》引《史記·列傳》,以為孟子之書孟子自作……有第四章決汝漢注曰……朱子答曰,前說是后兩處失之。熟讀七篇,觀其筆勢如熔鑄而成,非綴緝所就也?!保?4](P22)郝敬云:“《孟子》文章長展,非他人可代,正是孟子手筆。蘇明允謂孟子之文不為峻刻之言,而其峰不可犯。”[15](卷9)他們對(duì)《孟子》作者的考證基本依據(jù)朱熹和蘇洵考述,沒有新的視角,也沒有新的證據(jù),只是簡單重復(fù)。
2. 考證不夠深入
明人考《孟》,內(nèi)容較為廣泛,但有時(shí)僅將前人的考據(jù)成果羅列在一起,未能對(duì)其深入考證,常常淺嘗輒止,令人遺憾。
陳士元雖然是明代較有代表性的考《孟》學(xué)者,但其亦有此缺陷。如其《孟子雜記》中有“辨名”一節(jié),??肌睹献印分械娜宋铩!褒堊印睏l云:“朱注:古賢人。金履祥云:不知其世,然《左傳》有龍子名穆,一曰龍叔,與衛(wèi)公叔文子之子公叔戍相友善,或云即孟子所引龍子也,豈宋儒未考邪?”[4](P60)“告子”條云:“趙注,告,姓也。名不害。孫奭正義云,告子名不害者,盡心篇有浩生不害,疑為告子姓告,名不害,字浩生也。然趙注又云,浩生姓,不害名。則是二人矣,但不知趙注告子名不害何據(jù),薛氏《人物考》獨(dú)遺告子,豈即以浩生不害為告子邪?”[4](卷63)在這里,陳士元只是羅列資料,沒有對(duì)其進(jìn)行深入考辨,既不甄別真?zhèn)危膊粩嗥涫欠?。楊慎也是明代《孟子》考?jù)學(xué)的代表人物之一,在《轉(zhuǎn)附朝儛》中云:“二邑名,朝音朝夕之朝,齊有朝儛,衛(wèi)有朝歌,皆以俗好嬉游名其地,淳于髠云,綿駒處于高唐,而齊右善歌,豈即此地與?”[16](卷1)陳氏對(duì)此考證顯得過于簡單,幾乎看不出其參考的文獻(xiàn),既沒有深入考證,也無法令后人察其意,從而留下懸疑。
王三聘的《孟子》內(nèi)容極為簡單,僅僅敘述了孟子退而與弟子著述七篇?!皯?zhàn)國時(shí)孟軻以儒術(shù)于諸侯不用,退與弟子公孫丑、萬章之徒相與答問,著書七篇,秦焚書,以其書號(hào)諸子,故得不泯絕?!保?7](卷2)
田藝蘅的《孟子傳考》云:“孟氏,姬姓,魯桓公子,慶父之后也,慶父曰共仲,本仲氏亦曰仲孫氏,為閔公之故,諱弒君之罪,更為孟氏,亦曰,孟孫氏。又衛(wèi)有公孟之后亦曰孟氏,齊有孟軻,字子車,秦有孟說,齊有仲孫湫,韓有仲孫章,蓋孟以次為氏也,孟子,周定王三十七年夏四月二日生,即今之二月,赧王二十六年春正月十五日卒,即今之十一月,年八十四歲,母仉氏?!保?3](卷17)
彭大翼的《斷機(jī)》、《諭子留婦》更是直接照搬《列女傳》所述。其云:“《列女傳》,孟軻母其舍近墓,孟子少嬉游于墓地間,為其事,母曰,非吾所以處子也,乃去。舍市傍,其嬉戲乃賈人……賣之事,又曰,非吾所以處子也,復(fù)徙,舍學(xué)宮之傍,其嬉戲乃設(shè)徂豆揖遜進(jìn)退,母曰,此真可以處吾子,遂居焉,后孟子學(xué)而歸,母問學(xué)所至,孟子自若也,孟母以刀斷機(jī)曰,子之廢學(xué)若吾斷機(jī),孟子……勤學(xué)不息,遂成名儒。”[12](卷92)
從上文內(nèi)容可以看出,明人考《孟》,常常對(duì)一個(gè)問題只是簡單涉及,或羅列前人成果,或不斷其是非,或沒有重新舉證,故不能深入細(xì)致考證,有過程無結(jié)果,讀后不免給人留下遺憾。
皮錫瑞云:“論宋、元、明三朝之經(jīng)學(xué),元不及宋,明又不及元?!保?8](P350)因此,學(xué)者對(duì)明代經(jīng)學(xué)關(guān)注程度不高,明代《孟子》考據(jù)學(xué)就更加受冷落。然明代《孟子》學(xué)是中國《孟子》學(xué)不可忽略的組成部分,自有其獨(dú)特的學(xué)術(shù)特點(diǎn)和貢獻(xiàn),是一塊有待進(jìn)一步開墾的學(xué)術(shù)領(lǐng)地,研究空間較大,需要我們?nèi)嫔钊氲匮芯俊?br/>
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[責(zé)任編輯王雪萍]