程麗芳

英語作為一門語言，非常重視日常知識(shí)的積累。只有通過不斷的積累，才能真正提高學(xué)生的英語知識(shí)素養(yǎng)?？墒蔷湍壳暗那闆r看，我們?cè)谶@方面做的不夠好，沒有為學(xué)生提供更多的積累階梯，平時(shí)覺得學(xué)生能將課本知識(shí)消化掉已經(jīng)很不錯(cuò)了，忽視了日常積累才是學(xué)好語言的關(guān)鍵。

一、積累英語知識(shí)的具體途徑

1．在背誦中積累

我國有句古話，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟?！边@個(gè)經(jīng)驗(yàn)也適合英語學(xué)習(xí)。在缺乏必要的語言環(huán)境時(shí)，牢記語言最好的辦學(xué)是背誦。背誦是吸收、領(lǐng)悟、積累豐富的語言材料，形成敏銳語感的主要途徑之一。沒有這種背誦之功，聽說讀寫就無法進(jìn)行。我們所學(xué)的課本上包括了大量詞匯、詞組、句型和語法，我們要發(fā)揚(yáng)憨大傻的精神，把課本知識(shí)學(xué)透、背熟。課文在理解的基礎(chǔ)上可采用歸納段落大意、嘗試回憶、關(guān)鍵詞提示、整體背誦與部分背誦相結(jié)合及抄寫等方法來背誦。隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)的深入，閱讀面的擴(kuò)大，知識(shí)的豐富，這些已經(jīng)被“吞下去”的“精粹語言”猶如冰山，就會(huì)化作知識(shí)和智慧的長河。

2．練習(xí)中積累

任何知識(shí)都必須通過反復(fù)練習(xí)，才能最終掌握，適量的題海戰(zhàn)術(shù)是必要的。學(xué)英語，記住了，懂得了，不等于掌握了，要輔之必要的練習(xí)加以訓(xùn)練鞏固。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)要反復(fù)練，相似易混之處要對(duì)比練，易忘易錯(cuò)之處要經(jīng)常練。只有在平時(shí)的練習(xí)和各類考試中才能逐步積累起解題技巧和策略。而且每次練習(xí)后，要對(duì)答題情況進(jìn)行全方位的總結(jié)和反思，弄懂每一題的真正內(nèi)涵和涉及的知識(shí)，認(rèn)真剖析其中的差錯(cuò)，找出錯(cuò)誤根源，歸納整理到錯(cuò)題集上。每隔一段時(shí)間還要進(jìn)行一次成果總結(jié)，看看哪些毛病已“痊愈”，哪些“頑癥”尚未根除，哪些是新獨(dú)生子的“毛病”，從而不間斷地消除學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)、盲點(diǎn)。這些積累的錯(cuò)誤，日后會(huì)成為你寶貴的資源。

3．在運(yùn)用中積累

知識(shí)積累與語言運(yùn)用恰如鳥之雙翼、船之雙槳、車之兩輪，缺一不可。對(duì)學(xué)生語言運(yùn)用訓(xùn)練特別到位，讓學(xué)生大膽去想、大膽去說、大膽去寫，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，真正形成了運(yùn)用英語的能力。讓學(xué)生主動(dòng)思考，在參與中總結(jié)規(guī)律，給學(xué)生充分展示自己才能的舞臺(tái)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂。學(xué)生對(duì)于自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)得來的東西往往理解最深刻，這樣還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力，才能真正實(shí)現(xiàn)課堂生活化，英語交際化。

4．在生活中積累

所謂“處處留心皆學(xué)問”，只要用心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)接觸英語的機(jī)會(huì)很多。校園里的黑板報(bào)、街頭巷尾招牌上的標(biāo)語、商店店名、電視上的廣告、英語節(jié)目、產(chǎn)品商標(biāo)、說明書都蘊(yùn)含著豐富的英語知識(shí)。如果我們注意了，收獲也不小。愿大家有一雙嬰兒般善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆敏感多思的心，善于發(fā)現(xiàn)和利用，隨時(shí)留意，不斷積累，不讓身邊的英語輕易溜走

5．閱讀中積累

學(xué)英語必須掌握大量的語言材料?！拔业难劾镏挥心恪?，眼睛僅僅盯住課堂，拘泥于課本上的“精耕細(xì)作”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，《英語課堂標(biāo)準(zhǔn)》要求“除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬詞以上?！币虼艘⒆阏n本，適當(dāng)增加課外閱讀量。我們可以選擇與課本配套的閱讀材料，也可以多讀《中學(xué)英語之友》這樣的精品刊物。上面刊登的閱讀文章生動(dòng)有趣，同步性強(qiáng)，生詞適中，貼近時(shí)代，可以當(dāng)作課外閱讀材料使用。建議大家每一期都要認(rèn)真閱讀，遇到不懂之處就問同學(xué)、老師或查字典，這樣能使你鞏固所學(xué)詞匯和句型，加深對(duì)語法的理解，學(xué)到很多課本上沒有的，但與課本內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)?！岸嘧x胸中富”，讀得多，見得廣，知識(shí)面就寬，視野就開闊，思維就活躍，語言運(yùn)用能力就強(qiáng)。它與課內(nèi)學(xué)習(xí)就像兩條腿走路，內(nèi)外互補(bǔ)，相得益彰。

二、如何積累

1.詞匯的積累

詞匯是構(gòu)成語言的基本要素，英語詞匯的積累是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，詞匯記憶在整個(gè)英語學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用。如何讓學(xué)生更快更好的記住單詞，詞根，前綴、后綴記憶法是個(gè)比較有效的方法，比如 happy 是詞根，而happily, happiness 都是以happy為詞根變化來的，還有un-是某些形容詞翻譯意思的前綴，如：important-unimportant, necessary-unnecessary,而ness 是某些名詞的后綴，如：happiness, goodness這種方法不僅可以教會(huì)學(xué)生猜到單詞的詞性，還能讓他們舉一反三，多積累更多的詞匯。

其次，要讓學(xué)生明白單詞的積累是一件持之以恒的工作，不能一蹴而就，要常抓不懈，多讀多聽多說尤其是多接觸與英語有關(guān)的材料，如：英文小說、英語雜志、英語報(bào)刊在這里我要特別推薦的是高中版的二十一世紀(jì)報(bào)（英文）對(duì)學(xué)生積累詞匯有很好的幫助。

2.句型的積累

英語分簡單句與復(fù)合句。簡單句很好掌握和運(yùn)用而復(fù)合句就麻煩了，復(fù)合句包括狀語從句、名詞性從句，以及幾個(gè)特殊句式，要靈活運(yùn)用這些句式，比較簡潔有效的方法就是要多做一些漢譯英練習(xí)或英譯漢聯(lián)系，通過這些練習(xí)讓學(xué)生熟悉句式的結(jié)構(gòu)。

3.語法的積累

英語畢竟不是咱們的母語，所以掌握點(diǎn)英語語法是很有必要的。

4.語感的積累

想學(xué)好英語就要使學(xué)生具備語感意識(shí)，語感是一種只可意會(huì)不可言傳的感覺，它只接決定了英語的學(xué)習(xí)，實(shí)際上他就是指人對(duì)英語的直接感知能力，是人們對(duì)英語語言法則或語言組織方法的掌握和運(yùn)用，也是經(jīng)過反復(fù)感性認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

5.整理錯(cuò)題

在平時(shí)習(xí)題練習(xí)和單元測試時(shí)都會(huì)有大量的錯(cuò)題，因此要讓學(xué)生建立一個(gè)錯(cuò)題本，把出錯(cuò)的原因、以及錯(cuò)題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)全都總結(jié)出來，每周定時(shí)拿出錯(cuò)題本復(fù)習(xí)回顧一下就可以加深對(duì)知識(shí)的理解避免再次犯同樣的錯(cuò)誤，知識(shí)就是在不斷糾錯(cuò)的過程得以積累的。

6.學(xué)習(xí)方法的積累

任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的方法，所以平時(shí)要多向?qū)W生講有效的英語學(xué)習(xí)法，并教會(huì)讓他們自己去總結(jié)，只有這樣才能收到事半功倍的效果。

俗話說“萬丈高樓平地起”，同學(xué)們，要想學(xué)好英語，請(qǐng)從“積累”開始。我們只有“積跬步”——不斷地積金累玉，才能“致千里”——逐漸形成自己的能力，得心應(yīng)手地掌握和運(yùn)用英語。